廣西教育研究院開展“縣域教改研究”檢查視導(dǎo)

蔣海蘭

本刊訊 “我的家鄉(xiāng)在田陽(yáng)，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方。我最喜歡的地方是家附近的花叢，因?yàn)槟抢镉屑t艷艷的玫瑰花、金燦燦的小菊花……” 這是百色市田陽(yáng)縣第二小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生在一節(jié)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課上的發(fā)言。該課的授課教師并非本校教師，而是來(lái)自南寧市濱湖路小學(xué)的語(yǔ)文特級(jí)教師鐘惠。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們想說(shuō)、敢說(shuō)，課堂氣氛輕松愉悅。課后，與鐘惠老師“同課異構(gòu)”的田陽(yáng)縣第二小學(xué)教師黃肖麗感慨地說(shuō)：“鐘老師的課真是太有意思了，不僅學(xué)生愛聽，我們臺(tái)下的老師也聽得津津有味。有了對(duì)比之后，我更清楚地知道自己努力的方向了！”

4月6日，廣西教育研究院（原廣西教育科學(xué)研究所）組織專家到百色市田陽(yáng)縣開展“廣西整體推進(jìn)縣域課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目終期檢查及視導(dǎo)，專家組成員為南寧和桂林的中小學(xué)校一線特級(jí)教師和高級(jí)教師。當(dāng)天上午，專家分赴田陽(yáng)縣5所實(shí)驗(yàn)學(xué)校與當(dāng)?shù)亟處熼_展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，相互研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下午，南寧市教育科學(xué)研究所科研室主任耿春華做了《走進(jìn)課題研究，共促專業(yè)發(fā)展》的專題講座。此次活動(dòng)吸引了來(lái)自田陽(yáng)縣及周邊縣（市、區(qū)）中小學(xué)校各學(xué)科教師前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。

4月11—13日，廣西教育研究院組織柳州及玉林市中小學(xué)校的一線骨干教師組成專家組，先后到貴港桂平市、來(lái)賓市興賓區(qū)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo)，專家組教師先與實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”，然后針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入探討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣西教育雜志社編輯室主任白聰敏、廣西教育研究院副研究員林少棉分別做了《課題成果的有效提煉和呈現(xiàn)》《課題結(jié)題材料的收集和整理》的專題講座。廣西教育研究院院長(zhǎng)覃壯才、副院長(zhǎng)黃艷蘭全程聽取了以上3個(gè)縣（市、區(qū)）推進(jìn)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，并針對(duì)各縣的具體實(shí)施情況提出了有針對(duì)性和可操作性的意見和建議。

據(jù)悉，“廣西整體推進(jìn)縣域課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目是廣西教育研究院“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。該課題于2014年啟動(dòng)，選取百色市田陽(yáng)縣、貴港桂平市、來(lái)賓市興賓區(qū)3個(gè)縣（市、區(qū)）作為實(shí)驗(yàn)區(qū)。廣西教育研究院組織的此次檢查和視導(dǎo)，通過(guò)實(shí)地聽課，與專家“同課異構(gòu)”、互相研討，查閱資料和專題講座等多種方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)縣（市、區(qū)）的項(xiàng)目進(jìn)展情況有了一個(gè)較為全面的了解，為下一步的項(xiàng)目結(jié)題工作做好了準(zhǔn)備。

（責(zé)編 周偉琳）