中職學校推行無紙化考試的實踐與思考

梅唯奇，閔 鵬，李淑紅

（珠海市衛(wèi)生學校，廣東 珠海 519020）

中職學校推行無紙化考試的實踐與思考

梅唯奇，閔 鵬，李淑紅

（珠海市衛(wèi)生學校，廣東 珠海 519020）

中職學校；無紙化考試；網絡方式

1 無紙化考試的應用現狀

1.1 國外無紙化考試的發(fā)展狀況

20世紀80年代，美國編制出基于計算機的模擬考試系統(tǒng)，即計算機輔助考試系統(tǒng)。隨著計算機技術及數據庫技術的發(fā)展，無紙化考試系統(tǒng)因其靈活性、科學性、公正性、高效性等特點，已成為國際上普遍采用的一種考試形式。目前，全球每年參加計算機人機對話考試的人數超過4 000萬。

1.2 我國無紙化考試的發(fā)展狀況

我國的教育考試也正在從傳統(tǒng)的筆試模式向無紙化考試模式轉變，已投入使用的有“全國計算機等級考試”、“計算機信息高新技術考試”、“駕駛員模擬考試”、“會計從業(yè)資格考試”等國家級無紙化考試系統(tǒng)，此外還有各院校、協會、公司等編制的種類繁多、功能多樣的無紙化考試系統(tǒng)在我國不同領域得到了推廣應用。

1.3 無紙化考試系統(tǒng)的開發(fā)現狀

目前的考試軟件通常情況下采用結構化的方法開發(fā),一般包括3層體系結構，即數據庫服務器、Web服務器、客戶瀏覽器3部分。準確、高速、網絡化的信息技術手段，加強了考試的方便性和靈活性，同時其自動組卷、閱卷和判卷的功能也可大大降低教師的勞動強度。

然而，由于資金、技術及現有的考試制度的約束,無紙化考試系統(tǒng)不能在目前的教學過程中完全替代傳統(tǒng)的考試模式。要在中職學校中推廣無紙化考試，必須有針對性地選用適合自身特色的考試系統(tǒng)。

2 我校無紙化考試系統(tǒng)的設計與開發(fā)

2.1 無紙化考試系統(tǒng)的模型

2.1.1 無紙化考試系統(tǒng)的功能流程（見圖1）

2.1.2 系統(tǒng)核心功能的難點解決（1）抽題算法。隨機抽題是無紙化考試系統(tǒng)要解決的一個重要問題。但我們在實踐過程中發(fā)現，單一的以隨機數來抽題會產生兩個問題：①隨機數法是根據系統(tǒng)產生的隨機數從題庫中抽出相應題目組成試卷的方法，不可避免地會出現重復的隨機數，這時需要剔除已出現的隨機數。當所需要抽出的題量超過題庫題目數量的一半時，該算法的執(zhí)行效率將會大幅下降。②若執(zhí)行剔除已出現的隨機數，就會使得不同的題在試卷中出現的概率不同。

為了解決以上兩個問題，我們使用已經相對比較成熟的遺傳算法來實現隨機抽題的問題。遺傳算法是一種適用于大規(guī)模并行的方法，能很好地解決抽題問題（見圖2）。

（2）數據庫并發(fā)死鎖問題的解決。所謂死鎖，是指兩個或兩個以上的進程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現象。由于資源占用是互斥的，當某個進程提出申請資源后，使得有關進程在無外力協助下，因分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運行，這就產生了一種特殊現象，即死鎖。為解決這一問題必須了解死鎖的4個必要條件：①互斥條件。②請求與保持條件。③非剝奪條件。④循環(huán)等待條件。經過分析，該系統(tǒng)初運行時發(fā)生死鎖的原因主要是當題量相對較大時，一題一記錄的提交方式使得單一線程獨占某數據表的操作次數及時間過長。因此，在實踐過程中，我們將提交傳輸至服務器的試卷內容由原的來一題一記錄的方式壓縮成一人一記錄的方式，以減少某一線程對特定數據表的獨占時間，使得系統(tǒng)可容納的學生人數大大增多，也提高了系統(tǒng)處理提交程序的執(zhí)行效率。

2.2 無紙化考試系統(tǒng)的網絡方式

無紙化考試系統(tǒng)一般是網絡系統(tǒng)，從網絡應用程序的處理方式分類可分為兩種方式。一種是傳統(tǒng)的網絡方式，稱為C/S方式，另一種是基于Web的實現方式，即B/S方式。

隨著計算機軟件技術的不斷提高，綜合以上兩種方式的優(yōu)點，我們建立起符合自身要求的考試系統(tǒng)，即在學生端使用傳統(tǒng)的C/S客戶端模式，而考試管理則使用靈活性更高的B/S模式。這樣，保證了考試管理的靈活性與便捷性的同時，也能保障考試過程中的穩(wěn)定性與高效率。

2.2.1 試題管理 教師在通過身份驗證后，就可以進入到教師管理主界面。這樣就可進入該課程的試題庫。在權限允許的情況下，教師可以讀取并修改試題信息，包括編號、類別、難度、試題內容、答案、更新日期。

試題管理除包括最基本的客觀題的增刪改查，同樣也能支持一些主觀題的編輯與發(fā)布，而且還可以配以必要的圖片。

2.2.2 考試設定 在考試前，管理員必須對考試進行必要的設定，包括試卷的生成、考試班級的選擇及考試時間的設定，只有這些項目全部設置好后，學生才能進入考試系統(tǒng)進行考試。

生成試卷：為了使考試公平，每名學生遇到的試題難度必須一樣，因此管理員應提前生成試卷。管理員還可以根據教學需要給每名學生生成不同的試卷。

設置考試班級：考試班級設置是為了防止其他班級的學生進入考試。學生登陸系統(tǒng)在進行考試時只對參加考試的班級開放。

設置考試時間：考試時間分為考試開始時間和考試結束時間?？荚囬_始前5分鐘到開考后30分鐘之內是學生的登陸時間，沒到時間或超過時間均不能登陸考試。判斷時間時以服務器端的時間為準，這樣可以防止學生通過修改客戶端的時間來提前登陸或延長考試時間。

2.2.3 成績管理 批改試卷：學生在提交試卷后，系統(tǒng)會把每名學生的答卷存入到答卷庫中，如果試卷全為客觀題，教師可以選擇自動得出考試成績。但如果出現試題錯誤或者試卷中有主觀題的情況，則教師必須手工更改錯誤試題的得分以及主觀題的得分，但給分的范圍將會被系統(tǒng)設定的分數限定，以免造成考試結果的不公平。

查看成績：教師在批改完一個班級的試卷后，就可以查看該班學生的所有成績和相應的成績分析。成績包括學生的主觀題分數和客觀題分數以及總分。成績分析包含各分數段的人數與比例，還可以查看個人試卷分析。最終將會給出該試卷所有參加考試的學生的成績排名以便師生查閱。

2.3 我校無紙化考試系統(tǒng)的應用嘗試

我校在2011年護士執(zhí)業(yè)資格考試的考前輔導中采用了無紙化考試系統(tǒng)，與以往的考前輔導相比，收到了事半功倍的效果。

2.3.1 教師準備題庫并錄入考試系統(tǒng) 各專業(yè)課程教師按照執(zhí)業(yè)護士資格考試大綱要求準備該課程的試題、解題思路及標準答案，并按要求輸入，形成各專業(yè)題庫。題庫按各疾病系統(tǒng)分類，題型按護士執(zhí)業(yè)資格考試題型分為A1、A2、A3型，輸入完成后再進行校正。

2.3.2 計算機組卷 由計算機專業(yè)教師隨機在某一課程題庫內選題，按照該課程教師需要的題量、題型選擇題目組成練習試卷或考試試卷，將解題思路及標準答案屏蔽，按題量設定好考試時間，組成無紙化考試試卷。

2.3.3 學生進入無紙化考試系統(tǒng)進行習題練習或考試 先對學生按班級及學號編號，學生在計算機上輸入自己的編號及相應的密碼后，就可以進入考試系統(tǒng)，在教師設定好的場次及時間內進行答題練習或考試，學生完成答題后點擊交卷或在規(guī)定的答題時間要求全部學生交卷。

2.3.4 由計算機改卷，公布分數、解題思路及標準答案 學生交卷后，計算機完成改卷、分數排名等工作。學生可以查看自己的分數、標準答案及解題思路，輔導教師可以針對學生的弱點進行答疑及討論。

3 無紙化考試系統(tǒng)的特點及優(yōu)勢

3.1 公平公正

由計算機對標準化試題進行自動評分，無任何人為因素，既迅速準確又保證了考試的公平公正。

3.2 客觀性強

無紙化考試系統(tǒng)采用隨機抽題組卷的方式，試題抽取面較廣，且同時生成多套試卷，從而保證了考試的客觀性和準確性。

3.3 保密性好

無紙化考試系統(tǒng)采用試題庫方式提供試題來源，所有考卷均由計算機隨機生成，試題庫可指定專人負責管理，并采用特定加密方法，從而增強保密性。

3.4 遠程操作、反復練習

將無紙化考試系統(tǒng)納入校園互聯網系統(tǒng)，學生只要擁有無紙化考試系統(tǒng)的賬號和密碼，就可以在家對各門課程反復進行習題練習及模擬考試，而且不懂的問題可以在網上請專業(yè)課教師進行答疑解惑。

4 無紙化考試的前景分析

4.1 無紙化考試是未來考試模式的發(fā)展方向

傳統(tǒng)的筆試一般包括報名、命題、制卷、發(fā)題、保卷、考試、評卷、登分、公布成績、存檔等環(huán)節(jié)。組織流程復雜、繁瑣，周期較長，保密工作要求較高且易受到人為因素的干擾。而無紙化考試則完全克服了以上缺點，相對于傳統(tǒng)的筆試，無紙化考試展現出了強大的先進性和優(yōu)越性，更契合我國當前全面推進素質教育理念的需要，是未來發(fā)展的必然趨勢。

4.2 無紙化考試不能全面替代傳統(tǒng)考試模式

4.2.1 教育測評方法的限制 無紙化考試大多數還是傳統(tǒng)考試的延伸，其在題目的設計、難度、區(qū)分度等方面并沒有多大改變，依然是以經典測驗理論考試為指導，而真正以項目反應理論為指導的設計型試題，無紙化考試系統(tǒng)則難以做到，主要原因是基于項目反應理論的數學模型用數值計算非常復雜，無法在國內大范圍地應用。

4.2.2 計算機技術水平的限制 由于在人工智能、模式識別和自然語言理解等方面尚存在著一些難以攻克的技術困難，通用的、實用的、基于任意文本答案的主觀題的自動批改技術還未出現，這就制約了無紙化考試的應用范圍。

4.2.3 硬件基礎的限制 要進行無紙化考試必須要具備一定的硬件基礎，如能夠處理大規(guī)模的并發(fā)訪問和自動批卷的服務器，暢通的網絡和充足的客戶機以及標準的考試場所等。在對物質基礎的需求上，無紙化考試要遠遠高于傳統(tǒng)的考試方式。

4.2.4 人員素質的限制 由于無紙化考試與傳統(tǒng)的考試方式在答題的方式、方法和技巧方面有一定的差別，這就要求考試的主體——學生要有初步的計算機操作能力。此外還要有專業(yè)的軟、硬件維護人員與專業(yè)教師通力合作，在做好日常題庫和考試環(huán)境的維護工作的同時，還要建立健全各種應急措施與預案，及時處理各種突發(fā)事件。

5 小結

基于網絡的無紙化考試，作為一種高科技手段正改變著我國以考試為核心的教育評價體系。探索能夠實現以學生為中心的開放式教育的有效途徑，對于促進學生的個性化學習和培養(yǎng)其學習的自覺性有積極作用，無紙化考試模式必將成為未來發(fā)展的趨勢。但是由于經濟發(fā)展的不平衡，計算機軟、硬件條件的不到位，計算機自動化技術的不成熟以及考試環(huán)境、規(guī)模等因素的影響，無紙化考試的發(fā)展還有大量工作要做，筆者期待著與同行對這一領域進行更加深入的探討。

G40-03

A

1671-1246（2012）04-0052-03

圖1 無紙化考試系統(tǒng)的功能流程

圖2 基本遺傳算法流程