新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育探究

揣婀娜

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新媒體如雨后春筍般出現(xiàn)，對(duì)高職院校思想政治教育帶來(lái)了重大的影響，不僅提供了工作的機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。高職院校如何在這種新環(huán)境下更好的開(kāi)展思想政治教育工作，是值得我們深入探究的。本文就對(duì)新媒體環(huán)境對(duì)高職院校帶來(lái)的影響進(jìn)行分析，并提出了這很環(huán)境下進(jìn)行思想政治教育的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）007-0-01

因?yàn)楦呗氃盒５奶厥庑裕枷胝谓逃@得尤為重要，對(duì)于人才的培養(yǎng)、人才品質(zhì)的塑造都有重要作用。高職院校應(yīng)該充分重視新媒體為思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇，將二者有效結(jié)合，為思想政治教育提供新的突破口。

一、新媒體為高職思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

1.新媒體為思想政治教育帶來(lái)新的內(nèi)容

新媒體帶來(lái)了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，這些內(nèi)容豐富到高職院校思想政治教育內(nèi)容之中，為思想政治教育工作提供了更多的可能。新媒體技術(shù)豐富了思想政治教育的方式，圖片、視頻以及語(yǔ)音等形式進(jìn)行內(nèi)容的傳播，這些豐富多樣的形式能將傳統(tǒng)的思想政治教育的枯燥和乏味逐漸淡化，提高教育的效果。

2.新媒體豐富了校園文化建設(shè)

多媒體技術(shù)的應(yīng)用和普及為校園文化建設(shè)提高更多形式和內(nèi)容。比如借助網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式開(kāi)展多種文化活動(dòng)，或者開(kāi)發(fā)思想政治教育微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)等，通過(guò)這種形式進(jìn)行思想政治教育，現(xiàn)在的學(xué)生普遍的是手機(jī)黨，這樣投其所好的教育宣傳方式效果會(huì)更明顯。所以新媒體技術(shù)的應(yīng)用，為思想政治教育不僅提供了更多的內(nèi)容，也提供了更多的形式，這對(duì)提供學(xué)生的思想道德水平有著重要作用。

3.新媒體打破了傳統(tǒng)思想政治教育的束縛

傳統(tǒng)的思想政治教育需要在固定的時(shí)間、固定的場(chǎng)合來(lái)完成。但是在新媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育工作可以利用各種各樣的自媒體平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育的宣傳工作，不受時(shí)間和空間的束縛，能夠最大范圍的開(kāi)展教育工作，提高工作效率。而且以這種學(xué)生喜愛(ài)的方式進(jìn)行，能夠有事半功倍的效果。

二、新媒體為高職思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

首先，自媒體時(shí)代的到來(lái)給思想政治造成的挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)普遍化。各種微博、微信等客戶(hù)端成為學(xué)生常用的軟件，微時(shí)代已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)的到來(lái)。高職院校中這種微傳播大行其道。學(xué)生通過(guò)這些軟件分享心情、互相溝通和交流，這就造成學(xué)生之間的面對(duì)面交流變少，容易因?yàn)楦鞣N小事情就造成同學(xué)之間的矛盾，產(chǎn)生偏激情緒。甚至一些網(wǎng)絡(luò)上的不正當(dāng)言論會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的三觀，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)。

其次，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)充斥學(xué)生的生活，拉低學(xué)生的思想道德水平。網(wǎng)絡(luò)具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，各種文化兼容并包。我們的高職院校學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的骨干力量，是我們?nèi)瞬抨?duì)伍建設(shè)的重壓內(nèi)容。然而網(wǎng)絡(luò)熱搜中各種低俗詞匯、各種對(duì)詞語(yǔ)錯(cuò)誤讀音的推崇、諷刺、夸張等都會(huì)對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生潛移默化的影響。但是實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)上詞語(yǔ)的存在都有其特定的文化和情緒背景，學(xué)生不假思索的接受，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的三觀，這無(wú)疑加重了高職院校思想政治教育工作的難度。

第三，新媒體需要思想政治教育工作者具有足夠的技術(shù)水平。高職院校的思想教育工作者除了具備的較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德之外，在新媒體環(huán)境下，還需要具備一定的新媒體技術(shù)，不然難以完成新媒體技術(shù)性的思想政治教育，這會(huì)導(dǎo)致思想政治教育措施新媒體這一沃土。此外，新媒體環(huán)境，思想政治教育的可用的內(nèi)容越來(lái)越豐富，教育工作者在具備原有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該不斷充實(shí)自己，能夠借助新媒體技術(shù)更新自己的教育內(nèi)容，最大限度的挖掘資源，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。

第四，新媒體環(huán)境對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)越來(lái)越普及，在課堂上普遍存在學(xué)生拿著手機(jī)把玩的情況，課堂秩序遭到了嚴(yán)重的挑釁。另外，新媒體資源的豐富性，為學(xué)生提供了不勞而獲的可能，學(xué)生在應(yīng)對(duì)教師的問(wèn)題上，往往不進(jìn)行思考而是直接借助網(wǎng)絡(luò)尋找答案，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力弱化。

三、改善高職思想政治教育的途徑

1.精心進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇

第一，秉持“聯(lián)系實(shí)際、以人為本、貼近生活”的教學(xué)理念。思想政治教育不僅是要為學(xué)生傳導(dǎo)正確的思想政治知識(shí)，還應(yīng)該教學(xué)學(xué)生如何用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際，切實(shí)做到理論與實(shí)際相結(jié)合，確保思想政治工作不僅是流于形式。

第二，思想政治教育工作者不僅要進(jìn)行思想政治教育，還要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有的放矢的進(jìn)行思想政治教育。

第三，思想政治教育歸根結(jié)底是為了指導(dǎo)實(shí)際，因此，教育內(nèi)容要重視其實(shí)用性。教育工作者要對(duì)思想政治內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教育，教育過(guò)程要注重案例教學(xué)，同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

第五，要培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)踐能力。高職院校思想政治教育不僅是停留在理論知識(shí)上，還要教會(huì)學(xué)生如何在實(shí)際人際交往過(guò)程中進(jìn)行應(yīng)用。

2.教師應(yīng)熟練掌握各種教學(xué)模式和方法

新媒體環(huán)境為教育者的教育工作提供了更多的形式和方法的可能。一是，辯論與演講相結(jié)合的教育模式。這種模式要切實(shí)圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)定每節(jié)課的討論內(nèi)容，以學(xué)生為課堂的主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主分析和研究問(wèn)題。二是，以案例為教學(xué)切入點(diǎn)的教學(xué)模式。思想政治教育不能停留在思想層面不食煙火，而應(yīng)該降落人間才能更好的發(fā)揮作用。學(xué)生通過(guò)案例認(rèn)識(shí)思想政治工作在實(shí)踐中的重要性。

3.堅(jiān)持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向

高職院校的就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn)，為了使學(xué)生從容應(yīng)對(duì)就業(yè)，高職院校思想政治工作應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向。一是，要加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)觀教育。隨著高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)象。應(yīng)該為順利就業(yè)更加強(qiáng)化自身的技能，為成功就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。二是，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。教育的成功應(yīng)該是能塑造一位有上進(jìn)心、吃苦耐你、敢于面對(duì)失敗的青年，能有自己獨(dú)立的思想，為自己創(chuàng)造一片天地。三是，職業(yè)道德教育。學(xué)生的技能學(xué)習(xí)僅僅是方面，還要進(jìn)行職業(yè)道德教育，不能教育出有才無(wú)德的學(xué)生影響未來(lái)企業(yè)的發(fā)展，還是要培養(yǎng)有良好品德意識(shí)的學(xué)生，為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)的棟梁。

我們可以看出，新媒體技術(shù)真的為思想政治教育帶來(lái)了多種可能，高職院校應(yīng)該進(jìn)行積極的把握，為高校思想政治教育創(chuàng)造更多新的形式和內(nèi)容，為培養(yǎng)具有綜合的人才作出努力。

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