新形勢下加強青少年誠信教育減少網絡金融犯罪

孫鑫成

現(xiàn)代的人們生活在網絡空間中，一日三餐，摩拜單車，公交乘車卡，處處都有網絡的身影，據統(tǒng)計截至2016年6月，中國擁有7.1億網民（1），網絡時代，時空界限越來越模糊，世界的另一端常常存在于眼前的方寸間。一個按鍵就能表達情緒、分享思想，一個話題就能匯集智慧、凝聚力量，一個創(chuàng)意就能豐富生活、改變世界。互聯(lián)網讓世界變成了地球村，推動國際社會越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體?！痹谝荒昵暗木W絡安全和信息化工作座談會上，中國國家主席習近平如是說。早在2015年，他就提出，“網絡空間是人類共同的活動空間，網絡空間前途命運應由世界各國共同掌握。各國應該加強溝通、擴大共識、深化合作，共同構建網絡空間命運共同體?！边@就是現(xiàn)實中的國情，網絡時時刻刻在影響著人們的生活。

擁有一部智能手機走遍天下已經不是什么不可能的事情，日常生活中的網絡支付，網絡游戲及信用卡業(yè)務普遍存在，網絡金融正悄悄進入青少年的生活圈，隨著計算機技術的發(fā)展和網絡的普及各種職業(yè)、年齡、身份的人都可能實施網絡金融犯罪，在網絡金融犯罪中特別是黑客中青少年的比例相當大，網絡金融犯罪主體中年青者占較大的比例，與年輕人對網絡的情有獨鐘的特有的心態(tài)有很大的關系，從年齡結構上分析作案人主要是單位內部的計算機操作、復核和系統(tǒng)管理人員，其中20歲～35歲的年輕人占90%以上（2），誠信是網絡金融生命線，因此在中學階段加強誠信教育對預防金融犯罪有其深遠的現(xiàn)實意義。

誠信是做人的基本準則（3）：誠實守信首先是一種社會公德，是社會對做人的起碼要求。黨的十八大倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，是中國對我國的每一個成員的嚴格要求。一個人要想在社會上立足，干出一番事業(yè)，必須具有誠實信用的品德。一個弄虛作假，瞞上欺下，糊弄國家與社會，騙取榮譽與報酬的人，最終是要遭人唾罵的。誠信是衡量一個人做人的基本準則，沒有誠信一事無成，有成也是暫時的，很難想象一個瞞天過海的人，事業(yè)會有什么成就，德萊說過：誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。孟子曰：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

誠實守信是做事的基本準則：誠實守信不僅是做人的準則，也是做事的基本準則，社會交往的基礎。誠實是我們對自身的一種約束和要求。講信譽，守信用是外人對我們的一種希望和要求。一個人做事，既代表個人，有時還代表一個單位，或企業(yè)，或政府。如果不誠實守信，那么他所代表的社會團體或經濟實體就得不到人們的信任，無法與社會進行經濟交往，或是對社會沒有號召力。因此，誠實守信不僅是一般的社會公德，而且也是任何人應該遵守的職業(yè)道德。古人曰：進學不誠則學雜，處事不誠則事敗，自謀不誠則欺心而棄己，與人不誠則喪德而增怨。

誠實守信是各行各業(yè)樹立良好信譽的根本：誠信，對各行各業(yè)來說，其基本作用是樹立良好的信譽，樹立起值得他人信賴的形象。它體現(xiàn)了社會承認一個行業(yè)在以往職業(yè)活動中的價值，從而影響該行業(yè)在未來活動中的地位和作用。企業(yè)的發(fā)展必須有良好的信譽，中國是一個奶粉生產和銷售大國，三鹿奶粉事件后，整個奶粉產業(yè)出現(xiàn)危機，國人不再相信，大批的代購孕育而生，許多國家出臺對國人的奶粉限購措施，國人不遠萬里到國外大量購買馬桶事件，這說明什么？說明誠信是企業(yè)的生命，沒有誠信的企業(yè)不再是企業(yè)。在現(xiàn)實的校園內，我們可以看到，部分學生會為自己不做作業(yè)而編出種種謊言，假期作業(yè)完不成說是書包掉進水里；考試時他們會偷偷抄襲他人答卷，準備高級小抄；老師漏扣分數(shù)有的學生還暗暗高興；有的為了得到表揚，偷偷把成績單上的分數(shù)改了；拾到錢，他們會若無其事地放入口袋；廁所中，水龍頭一直開著，卻沒人主動去關一下；不小心碰碎了窗戶玻璃，卻沒有勇氣站出來承認；拿別人尋開心，撥車胎氣門芯；隨意采摘花朵，破壞小樹苗……似乎已習以為常、司空見慣。今天學生的違紀，諸如破壞公物的現(xiàn)象絕不僅可見于某所學校，相信在教育生活中誰都會不時碰到此類事件。我們痛心疾首：難道我們培養(yǎng)出來的學生就是這種沒有誠實品格、沒有道德責任感的人嗎？

造成這種現(xiàn)象的原因是什么？

源于社會的原因：雖說精神文明和物質文明要一起抓，可在商品經濟大潮涌來之時，人們便紛紛為提高自己的物質生活水平而憋足了勁，想方設法去掙錢。隨之，一種唯利是圖、不擇手段的邪念就也悄然而生。錢成為生命的主線，錢的價值地位擺在萬事之前，金錢是萬萬可能的，人們攀比的不是事業(yè)成就，而是金錢地位，殊不知造原子彈的不如賣雞蛋的，拿手術刀的不如拿剃頭刀的，科學家不如歌唱家，銅臭味在社會上太濃，虛假廣告鋪天蓋地，假藥過期食品仍可見，社會生活中也出現(xiàn)了一些違背道德準則、違反法律的丑惡現(xiàn)象，諸如說話“假大空”、廣告中摻假、制作使用假證件、制造和販賣假冒偽劣產品等等不一而足。學生處在社會環(huán)境的大變遷之中，一件件觸目驚心的反面事例讓他們迷惑不解：孔子所說的“言而有信”如今真已一去不復返了嗎？人與人之間再無誠信可言了嗎？太多的負面教材影響著祖國的花朵，沾染著他們的心靈。由于我們誠信檔案不完善，人們對失誠信所付出的代價太低，試想一下：如果失誠信出門買不到車票，如果失誠信房貸貸不到，如果失誠信工作找不到，如果失誠信養(yǎng)老金領不到，如果¨¨那么還有誰會失誠信呢？

來自學校的原因：德育工作是學校工作的重點，老師們主要通過思想品德課對學生進行道德教育。國家雖然很早就提出素質教育，但是現(xiàn)實社會中應試教育仍然是主流，高考仍然依分定高低，所以現(xiàn)實社會中出現(xiàn)衡水精神，思想品德課流于形式，甚至根本沒有，萬般皆下品，唯有讀書高，兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書，學生沒有進行最起碼的德育教育，更不要說誠信，每堂課的教育目標、任務不一，針對“誠信”的教育內容實際上不是很多，而老師們采用的教法一般都止足于空洞說教，效果甚微。再加上社會生活中極不一致的種種現(xiàn)象，老師們對學生進行的誠信教育顯得是多么蒼白無力、不堪一擊。

德育工作是塑造靈魂的工作，思想靈魂是人們工作學習的源動力，有什么樣的價值觀，就有什么樣的行為判斷和行為結果。今天的學生是明天社會的主體，今天的誠信校園可以支撐起明日的誠信社會?！白悦髡\，謂之教”（《中庸》）；言必信，行必果；人而無信，不知其可也。（論語） 學校教育在誠信社會的建立和完善中負有重要的使命。從現(xiàn)實來看，誠信教育不僅是社會發(fā)展的呼喚，也是個人發(fā)展的需要，因此，學校要從教師的誠信意識與行為入手，充分發(fā)揮在學校教育的特殊作用，將誠信教育與傳統(tǒng)美德教育，充分利用各種教育形式，使學生體驗到誠信是做人的根本。試想一下如果我們的高考不再以應試為第一要務，素質教育放在重要位置，以誠信教育為主題，構建豐富的誠信教育內容，為誠信教育的有效開展提供了切實可行的依據。對學生而言，要求他們做到：對自己誠信，做到舉止言行以誠信為本，自覺約束自己，尊重自我，熱愛生活，奮發(fā)向上，堅決抵制有悖誠信的思想和行為；對他人誠信，言而有信，遵守承諾，尊重他人，寬容他人，熱情對待，真誠幫助；對家庭誠信，熱愛父母，敬老愛幼，對家庭負責，學會自我管理和服務；對學校和社會誠信，維護學校利益，樹立學校形象，遵守契約，有是非觀念，維護社會正義；對國家和民族誠信，熱愛祖國，維護國家尊嚴，遵守國家法律法規(guī)，弘揚民族傳統(tǒng)，樂于奉獻，積極參加社會實踐和社會公益活動，為投身國家建設事業(yè)作好準備。對教師而言，構建以誠信為核心的師德規(guī)范體系，不但要對學生誠信，在師生的教與學的交往和活動中認真負責；還要對學校誠信，積極維護學校的各項管理制度參與學校的所有教育改革活動；也要對學生家長誠信，在與家長積極主動的溝通交流中共同完成對孩子的教育和培養(yǎng)。誠信教育是未成年人思想道德建設的奠基石，是今天的學生明天立足于社會的做人之本。誠信教育是一個復雜的過程，我們應抓住一切教育契機，引導學生了解誠信、實踐誠信、擁有誠信，讓他們以全新的精神面貌展現(xiàn)在以后的生活之中。同時，學校、社會和家庭三者協(xié)同，相互促進，形成強大的教育合力，堅持與時俱進，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育，培養(yǎng)和造就大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。誠信是互聯(lián)網金融的生命線，只有在中學教育中確實加強誠信教育，培養(yǎng)出一代一代誠信隊伍，網絡金融才能安全，網絡犯罪才會減少。

參考文獻：

[1]顧建國.當前涉網金融違法犯罪情況及其對策[J].金融電子化2006（1）

[2]王海英.論網絡金融犯罪的防范[J]福建金融管理干部學院學報2006（5）

[3]張海平.中學生誠信教育的思考與實踐 臺州文明網2011-10-18