現(xiàn)代服裝設計理念對服裝設計教學的啟示

胡婷

摘要：在社會現(xiàn)代化建設的過程中，信息技術的不斷革新以及網絡技術的普及，對服裝設計理念具有重要影響，衍生出了虛擬服裝設計理念、綠色服裝設計理念以及文化內涵服裝設計理念等一系列現(xiàn)代服裝設計理念，推動了我國服裝行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。本文簡單探討了現(xiàn)代服裝設計理念對服裝設計教學的啟示，以供同仁參考。

關鍵詞：現(xiàn)代服裝設計理念 服裝設計教學 啟示

隨著我國社會經濟的發(fā)展，社會群眾的收入水平有了顯著提高，促進了我國社會群眾的生活質量提升，在物質條件不斷被滿足的基礎上，人們的精神需求也越來越高，社會群眾的審美水平也逐漸提高。

在現(xiàn)代化的日常生活中，服裝是社會群眾不可或缺的必需品，所以服裝的設計理念和設計形式受到了社會各界的廣泛關注。在社會現(xiàn)代化建設過程中，網絡信息的發(fā)展以及科學技術的進步，對服裝設計理念產生了重要影響，也給服裝設計教學帶來了新的發(fā)展機遇。

一、虛擬服裝設計理念

虛擬服裝設計的理念是一種極為現(xiàn)代化的設計方式，服裝設計師可以利用計算機技術，將設計的想法在電子動畫中進行仿真的模擬設計，這是一種極為創(chuàng)新的設計理念，多應用在立體的服裝設計過程中。服裝設計師通過網絡與客戶進行溝通，同時很快在線對客戶的設計要求進行反饋。這樣一來，客戶的意見能夠及時被采納，不僅顯著提高了設計效率，而且提高了客戶的滿意度。

此外，在服裝銷售的過程中，通過虛擬服裝設計技術，服裝設計師可以依據(jù)客戶提供的信息數(shù)據(jù)，快速地利用計算機進行分析，模擬展示客戶的著裝效果，大大提高了客戶的自主選擇性。

在虛擬服裝的設計理念下，服裝設計專業(yè)教師應及時引進計算機教學模式，強化學生的業(yè)務技能，幫助學生掌握計算機服裝設計技能，提高學生的虛擬服裝設計技術。

二、綠色服裝設計理念

近幾年，生態(tài)建設、文明發(fā)展成為社會發(fā)展的主題。這就使得綠色服裝設計理念受到社會各界的廣泛關注，成為現(xiàn)代社會發(fā)展過程中的全新服裝設計理念。社會經濟的發(fā)展，加快了社會群眾的生活節(jié)奏，在巨大的生活壓力面前，很多人都向往寧靜、休閑的田園生活，綠色服裝設計理念的核心就是展現(xiàn)出寧靜、自然的設計元素。因此，在實際的教學過程中，服裝設計專業(yè)教師要注重培養(yǎng)學生素材設計的運用能力，幫助學生在服裝設計的過程中，明確地體現(xiàn)出主題和搭配技巧。

在具體的教學過程中，服裝設計專業(yè)教師要引導學生充分挖掘設計素材，提高學生對材料的感知體驗，同時引導學生到設計材料市場中接觸設計材料，提高對材料的認識。另外，在服裝設計過程中，服裝設計專業(yè)教師要培養(yǎng)學生有效融合設計主題、服裝材料和設計技術的能力，進而在體現(xiàn)綠色設計主題的基礎上，最大限度地提高服裝設計質量。

三、文化內涵服裝設計理念

我國有著悠久的歷史文明，服裝的發(fā)展有著極為深刻的文化內涵。在歷史的長河中，這些文化內涵延續(xù)到今天，仍然受到社會各界人士的廣泛關注。在此基礎上，文化內涵成為服裝設計的主要創(chuàng)作依據(jù)之一，是提高我國服裝設計理念的重要支柱。因此，在服裝設計教學過程中，服裝設計專業(yè)教師要加強文化知識的教學，提高學生的文化內涵和藝術修養(yǎng)。這樣，學生不僅能夠體現(xiàn)自身的專業(yè)業(yè)務技能，而且能夠展現(xiàn)自身的藝術修養(yǎng)和文化內涵，滿足社會群眾對服裝審美的需求。在實際教學過程中，服裝設計專業(yè)教師應增加歷史文化的教學內容，開展服裝演變歷史的教學，讓學生在掌握豐富的服裝文化知識的基礎上，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)新服裝設計理念，從而提高我國服裝行業(yè)的國際競爭力。

四、結語

總而言之，社會的發(fā)展促使服裝設計理念發(fā)生了巨大改變，所以服裝設計教師應積極分析現(xiàn)階段的服裝設計理念，進而創(chuàng)新教學模式，提高我國服裝設計專業(yè)學生的綜合技能。

參考文獻：

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（作者單位：湖北理工學院）