學(xué)前教育中幼兒舞蹈教學(xué)的重要性探討

高凌艷

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)越來越重視對(duì)幼兒的教育。幼兒舞蹈是幼兒學(xué)前教育的重要組成部分，在幼兒學(xué)前教育中占據(jù)重要的地位。本文主要探討學(xué)前教育中幼兒舞蹈教學(xué)的重要性，以期為我國(guó)幼兒的學(xué)前教育提供借鑒。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；幼兒舞蹈；重要性

幼兒舞蹈是幼兒早期教育中一種極為重要的教學(xué)方式，對(duì)于幼兒教育有重要的作用。幼兒舞蹈是通過幼兒的身體動(dòng)作和肢體語言，結(jié)合音樂等綜合方式，表現(xiàn)幼兒生活，反映幼兒感情和趣味的一種幼兒歌舞。幼兒舞蹈一方面是幼兒進(jìn)行自我娛樂的方式，另一方面也是對(duì)幼兒進(jìn)行的一種教育方式。幼兒舞蹈對(duì)于幼兒的全面發(fā)展和身心健康有著不可替代的作用。開展幼兒舞蹈教學(xué)不僅能最大限度地發(fā)展幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，還有利于幼兒的身心健康。

一、幼兒舞蹈在幼兒學(xué)前教育中的重要性

1.幼兒舞蹈有助于開發(fā)幼兒的智力

幼兒舞蹈具有豐富多彩的主題、活潑可愛的形式。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，需要觀賞舞蹈的表演，進(jìn)行舞蹈的排練，這就需要幼兒用心地對(duì)舞蹈進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。幼兒需要在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，牢記各種舞蹈動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，能充分體悟舞蹈的美感，有利于培養(yǎng)其對(duì)舞蹈的感受能力；幼兒在觀摩舞蹈時(shí)，能提高審美能力；幼兒在記憶各種舞蹈動(dòng)作時(shí)，能培養(yǎng)記憶力；幼兒的思維能力也會(huì)在對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到很大程度的提升。這些都有助于開發(fā)幼兒的智力。

2.幼兒舞蹈有助于增強(qiáng)幼兒的形體美感

幼兒舞蹈綜合了舞蹈和音樂兩方面的藝術(shù)形式。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，能增強(qiáng)形態(tài)的美感，并且能得到潛移默化的情操陶冶，在久而久之的熏陶之中，幼兒就會(huì)形成優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。幼兒舞蹈教師在對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過程中，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排幼兒的舞蹈課程。只有合理的舞蹈課程安排和適度的舞蹈訓(xùn)練才能最大限度地提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，也能最大限度地增強(qiáng)幼兒身體的靈活性。幼兒舞蹈的各種動(dòng)作訓(xùn)練能矯正幼兒含胸駝背的不良身姿，形成挺拔矯健的身姿。幼兒在舞蹈訓(xùn)練過程中，會(huì)不知不覺改善心理狀態(tài)，養(yǎng)成自信的性格特點(diǎn)，流露出優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。另外，適度的幼兒舞蹈訓(xùn)練能增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)幼兒骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，有效改善幼兒的消化系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能，增強(qiáng)幼兒的食欲，促進(jìn)幼兒新陳代謝，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

3.幼兒舞蹈有助于培養(yǎng)幼兒良好的品德與性格

幼兒時(shí)期，其品德和性格還沒有定型，因此具有較強(qiáng)的可塑性。幼兒的性格形成一方面受生理天賦和神經(jīng)系統(tǒng)特點(diǎn)的影響，另一方面有賴于后期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的影響。不同的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)會(huì)影響幼兒形成不同的性格。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，能在輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍中獲得愉悅的享受。幼兒舞蹈需要幼兒在訓(xùn)練的過程中充分利用身體動(dòng)作和表情實(shí)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的表達(dá)，這對(duì)幼兒形成優(yōu)雅大方、樂觀開朗的性格具有積極作用。因此，幼兒舞蹈有助于培養(yǎng)幼兒開朗的性格。幼兒舞蹈的主題大多是積極向上、表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活和趣味的。幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，受健康向上的舞蹈主題潛移默化的影響，有助于受到熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)的良好思想教育，有利于幼兒形成高尚的道德品質(zhì)和思想情操。

4.幼兒舞蹈有助于培養(yǎng)幼兒的意志力

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人民的生活水平得到很大程度的提高。部分家長(zhǎng)過分溺愛子女，以至于嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象司空見慣。在優(yōu)越的生活條件和父母的嬌慣下，幼兒極易形成任性、嬌氣等不良性格。任其發(fā)展的話，會(huì)導(dǎo)致幼兒在今后的成長(zhǎng)過程中缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力，缺乏獨(dú)立生活的能力和忍耐挫折的能力，這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是極其不利的。然而，幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，離不開體能訓(xùn)練，只有經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，才能將舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)得盡善盡美，這就需要幼兒具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。因此，幼兒在舞蹈訓(xùn)練的過程中，意志力會(huì)在不知不覺間得到鍛煉和提高。對(duì)于性格嬌弱的幼兒來說，進(jìn)行幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)與鍛煉是個(gè)非常好的鍛煉意志力的方式。

二、結(jié)語

幼兒舞蹈對(duì)于幼兒學(xué)前教育具有重要作用。因此，幼兒園和幼兒教師要重視幼兒學(xué)前教育中的舞蹈教學(xué)，發(fā)揮幼兒舞蹈開發(fā)智力、豐富想象力、養(yǎng)成健康身體和心理素質(zhì)的重要作用。

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