多媒體技術(shù)應(yīng)用與初中化學(xué)教學(xué)

龐麗雯

【摘 要】現(xiàn)在全世界的科技發(fā)展的非?？?，科技也都先進(jìn)了很多，在我們初中化學(xué)教學(xué)中呢，很多學(xué)校也都慢慢的開始多媒體課堂教學(xué)，這種教學(xué)技術(shù)對老師們的教學(xué)有了很大的幫助。本文對這個(gè)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)來分析，根據(jù)實(shí)際教學(xué)給出相對的評價(jià)和建議。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)；多媒體教學(xué)；課堂

多媒體技術(shù)是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，把文本、圖像、聲音、動畫等多種信息來進(jìn)行整合，把這些全部聚集在同一個(gè)位置當(dāng)中，并且要對這些信息進(jìn)行綜合處理，從而建立基本的邏輯分析，讓老師們更加容易的把自己所要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)出來，讓同學(xué)們也可以直接的了解清楚。

一、多媒體教學(xué)技術(shù)在化學(xué)中運(yùn)用的問題

不管我們現(xiàn)在的多媒體的教學(xué)手段有多么的先進(jìn)，我只是覺得它的作用都只不過是在我們平時(shí)的教學(xué)中有著輔助作用而已，多媒體課件的教學(xué)是有著它一定優(yōu)點(diǎn)，但是如果我們在平時(shí)的課堂教學(xué)中要是不能合適的掌握好，就會極大的影響到教學(xué)的實(shí)際效果的?，F(xiàn)在我們的時(shí)代是信息技術(shù)時(shí)代，有著它們獨(dú)特的優(yōu)勢特點(diǎn)，但也不是很完美的，有著一定的缺陷，他把知識聯(lián)系在一定程度上固化了，思維過程也被模式化，教學(xué)工程也一樣被機(jī)械化，所以它不能很好的適應(yīng)課堂里什么時(shí)候都可能出現(xiàn)的種種變化。我認(rèn)為，多媒體先進(jìn)技術(shù)和化學(xué)的整合中，有著以下局限性。

1.教師在使用多媒體中意識不足

我們國家在教育這方面，用多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)時(shí)間不是很長，很多老師在使用多媒體教學(xué)的時(shí)候意識不是十分足，他們都還停留在之前的傳統(tǒng)教學(xué)上，老師們不愿意去對教學(xué)模式的改變?nèi)L試進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)這個(gè)也是限制著多媒體教學(xué)技術(shù)普及的最為主要的原因。畢竟在制作多媒體教學(xué)課程的時(shí)候費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，很多老師不愿意使用他們認(rèn)為復(fù)雜的多媒體來教學(xué)。和傳統(tǒng)模式來相比較，教師們的選擇都是后者居多，這也是老師們使用多媒體教學(xué)技術(shù)意識不足的原因。

2.學(xué)校的硬件措施不足

多媒體教學(xué)要有相對應(yīng)的設(shè)備需求，網(wǎng)絡(luò)呀、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備這些種種之類的設(shè)備，并不是每家學(xué)校都有這些設(shè)備的，有一些學(xué)校投資沒有那么多，資金也存在有問題，因?yàn)榉N種原因讓多媒體教學(xué)設(shè)備的普及還沒有及時(shí)的更新設(shè)備，導(dǎo)致了學(xué)校不能充分的發(fā)揮實(shí)施多媒體教學(xué)的根本原因。

3.對多媒體教學(xué)技術(shù)的嚴(yán)重依賴

對于多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)方式是毋庸置疑的，也讓我們老師在課堂上更加的輕松方便。但是如果老師們太過依賴多媒體教學(xué)，這樣就會導(dǎo)致老師把需要講解的課程全部放在多媒體，學(xué)生有問題疑慮不能給出相對應(yīng)的解答，學(xué)生久而久之就慢慢對多媒體教學(xué)產(chǎn)生疑惑，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣就會大打折扣。

二、多媒多媒體教學(xué)在化學(xué)中運(yùn)用問題對策

1.提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，樹立正確的教學(xué)觀

自從多媒體教學(xué)的先進(jìn)技術(shù)的出現(xiàn)，我們一定要要求教師隊(duì)伍不斷地提升提高自身的教學(xué)素質(zhì)，老師們要積極主動的去了解清楚的掌握多媒體先進(jìn)的教學(xué)工具和教學(xué)方式。老師們也要樹立正確的教學(xué)觀，不斷地去接受新事物，及時(shí)的去更新自己所掌握的教學(xué)技術(shù)，了解清楚的使用新的教學(xué)工具。老師們通過對自身素質(zhì)的提高，這樣不僅可以對掌握多媒體教學(xué)的相關(guān)知識，還可以提高對課堂的掌控能力，從而提升教學(xué)質(zhì)量，更好的盡到自己的職責(zé)。

2.軟硬件設(shè)施的配合

多媒體先進(jìn)教學(xué)的順利實(shí)現(xiàn)，離不開軟件和硬件的配合。硬件呢，是指多媒體教學(xué)中要用的工具，電腦、投影儀等種種設(shè)備，軟件即是指和教學(xué)有關(guān)的運(yùn)行程序還有相關(guān)的教學(xué)課件。多媒體先進(jìn)教學(xué)的順利實(shí)施對軟件和硬件的支持有著很大的關(guān)系。硬件設(shè)備的配備需要學(xué)校加強(qiáng)對多媒體教學(xué)設(shè)備的足夠重視，一定要采購先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。

3.多媒體先進(jìn)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合

多媒體教學(xué)只不過是一個(gè)用來輔助教學(xué)的工具，老師們才是課堂的掌控者。對于這方面，老師們一定要對多媒體充分的重視多媒體帶來的重要作用，但是不能太過于依賴多媒體，我們要合理的將多媒體先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和我們自己的教學(xué)講授方式相結(jié)合，老師們只有足夠的認(rèn)識到多媒體的作用，清楚正確的把多媒體教學(xué)合適的應(yīng)用，才能夠有足夠的吸引力吸引同學(xué)們對化學(xué)課程的興趣，這樣才可以提升課堂效率。

三、多媒體教學(xué)改進(jìn)措施

1.學(xué)校多媒體配置的完善

多媒體教學(xué)的先進(jìn)技術(shù)是離不開對配置要求，配置不只是對設(shè)備的要求，還有我們隊(duì)我們老師的要求也是有著很大的關(guān)系的，有些學(xué)校對于經(jīng)濟(jì)不是那么好的，我們要呼吁教育方面社會要多盡點(diǎn)心盡點(diǎn)力來教育行業(yè)的行動中來，讓我們的孩子們可以享受更好更方便的教育，也可以減輕老師們的教學(xué)難度。學(xué)校方面一定要好好的愛護(hù)管理這些設(shè)備。對于采用的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的管理可以讓我們的教學(xué)設(shè)備壽命更加延長，也是我們維護(hù)正常教學(xué)秩序的有力保障。

2.增加學(xué)生的理解能力

化學(xué)的多媒體課件有著于課程有關(guān)的音像畫面這些，以前那種比較抽象化學(xué)課程知識變得更加具體清晰。多媒體有效的把之前的靜態(tài)的化學(xué)知識變成現(xiàn)在的動態(tài)。利用多媒體技術(shù)來模擬實(shí)驗(yàn)，向同學(xué)們展示電子的運(yùn)動軌跡，讓同學(xué)可以更加清楚的理解到電子的情況，這樣才能起到讓同學(xué)們學(xué)會總結(jié)規(guī)律。在初中的課程教學(xué)教材里面呢，有些相對來說比較抽象的理論知識，（電子概念、溶解物質(zhì)的過程）等等之類的課程，老師們就會覺得比較難教同學(xué)們，老師不懂怎么去表達(dá)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們當(dāng)然也會不明白，弄不懂之類的情況出現(xiàn)，多媒體就不一樣了，完全可以做到一點(diǎn)，把這種方式應(yīng)用到多媒體課件輔助教學(xué)中，我們就能夠取得更加理想的效果。

在我們老師們廣泛的使用多媒體教學(xué)技術(shù)之后，同學(xué)們在課堂上對于信息的獲取量，相比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法對信息的獲取量足足提高了百分之二十左右，這樣不僅使教學(xué)的時(shí)間大大的縮短了很多，讓學(xué)習(xí)效率也得到相當(dāng)不錯(cuò)的提升，達(dá)到了非常理想的作用。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較占用課堂時(shí)間，而且也不是所有的學(xué)生都可以直觀的去了解實(shí)驗(yàn)的過程，如果我們每節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課都讓學(xué)生自己來完成不僅很費(fèi)時(shí)間，本來我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備時(shí)間又比較長，而且還有著一定危險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，這種方式已經(jīng)很嚴(yán)重的影響到了我們的教學(xué)質(zhì)量還有質(zhì)量。老師們?nèi)绻诮虒W(xué)的過程中把多媒體的教學(xué)方式合適的運(yùn)用，就可以很好的解決了這些難題。我記得有一門課程《水在直流電下分解的實(shí)驗(yàn)》和《氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)》，老師們可以使用多媒體相關(guān)的課件來向同學(xué)們展示需要實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，我們不但能夠可以避免化學(xué)儀器需要組裝時(shí)間的浪費(fèi)，同時(shí)也避免了同學(xué)們操作不當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)，大大的保障了同學(xué)們的安全，也可以讓同學(xué)們更加充分的了解清楚實(shí)驗(yàn)的所有內(nèi)容。

四、總結(jié)

以前的我們的傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)已經(jīng)很難滿足現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需求了，而多媒體教學(xué)剛好在初中化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生們可以充分的激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的潛能，教學(xué)實(shí)際效果得到很好的提升，任課教師只要合理的運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，在課堂上也得到了很大的拓展空間。多媒體先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)在初中化學(xué)的教學(xué)中已經(jīng)占有非常大的地位了，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣積極性有著很大的提高，還可以讓同學(xué)們很好的理解化學(xué)的相關(guān)知識。多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于初中化學(xué)的重要性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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