淺談盲人玩具研發(fā)的意義和盲人玩具的未來(lái)走向

朱易昊　畢琳琳

摘要：開發(fā)適合盲人的玩具具有重大意義，有利于盲人的身心健康的，更有利于鍛煉和提升盲人、尤其是盲童的各方面能力。筆者就盲人玩具的現(xiàn)狀進(jìn)行了初步的調(diào)查和分析，在此基礎(chǔ)上淺談研發(fā)盲人玩具的意義以及盲人玩具未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：盲人；盲人玩具；盲人玩具研發(fā)

中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）010-0-01

國(guó)家對(duì)盲人給予了比較多的政策扶助，例如《殘疾人保障法》以及對(duì)殘疾人個(gè)體商戶的稅收減免政策等等。但是除了政策上的保障以外，盲人也需要社會(huì)上的各種人文關(guān)懷。開發(fā)適合盲人使用的玩具能夠有效的滿足盲人（特別是盲童）的需求。

一、開發(fā)盲人玩具的意義

（一）符合中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展要求

中國(guó)作為世界上首屈一指的人口大國(guó)，盲人的數(shù)量也是一個(gè)很龐大的數(shù)字。截止2010年，中國(guó)1263萬(wàn)人有視力殘疾，而且這個(gè)數(shù)字還在持續(xù)增長(zhǎng)。盲人的數(shù)量也是一個(gè)不可忽略的數(shù)字。

2013年9月，張高麗同志代表黨中央在中國(guó)殘疾人聯(lián)合第六次全國(guó)代表大會(huì)明確“殘疾人事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。在新的起點(diǎn)上進(jìn)一步發(fā)展殘疾人事業(yè)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的一系列決策部署。按照黨的十八大提出的‘健全殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系，切實(shí)保障殘疾人權(quán)益的要求，著力構(gòu)建穩(wěn)定可靠的殘疾人基本保障安全網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保，不斷提高殘疾人社會(huì)保障和社會(huì)福利水平；著力健全殘疾人公共服務(wù)體系，加強(qiáng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，大力實(shí)施殘疾預(yù)防，積極推動(dòng)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)；讓殘疾人生活得更有尊嚴(yán)、更加殷實(shí)、更加幸福?！?/p>

開發(fā)盲人玩具這樣的殘疾人產(chǎn)品，有助于盲人兒童的身心得到全面發(fā)展，并有助于他們今后能夠自如順利地參與社會(huì)生活的各個(gè)方面，充滿著人文關(guān)懷，符合中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

（二）更好地滿足盲人需求

目前，市面上少有盲人用具，以市面上常見的盲人用具——盲杖為例，盲杖更多注重的是產(chǎn)品的功能性，對(duì)于盲人兒童來(lái)說(shuō)使用起來(lái)較為枯燥，不能引起兒童的興趣，導(dǎo)致一些盲人兒童在早期使用盲人用具的時(shí)候，對(duì)盲人用具產(chǎn)生一定的抵觸情緒。如果能開發(fā)具有趣味性又有一定功能性的盲人玩具，可以在兒童向成人發(fā)展的過(guò)程中起到良好的過(guò)渡作用。

根據(jù)調(diào)查，盲人玩具在市面上更是少之又少，目前主要有盲文魔方和盲文骰子兩種盲人玩具。而對(duì)于盲人這個(gè)特殊的人群來(lái)說(shuō)，此類玩具均存在一定的不足，安全性也無(wú)法得到保障，很難得到盲人群體的認(rèn)可。

盲人兒童對(duì)于玩具確實(shí)有著較強(qiáng)的需求，在合理的改良現(xiàn)有玩具并開發(fā)新玩具的同時(shí)，擴(kuò)展和規(guī)范盲人玩具的銷售渠道，可以有效的彌補(bǔ)盲人玩具在市場(chǎng)上出現(xiàn)的空白。

（三）促進(jìn)盲童的身心健康發(fā)展

在兒童認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，玩具起著極大的作用。好的玩具能夠吸引孩子的好奇心和注意力。一個(gè)優(yōu)秀的盲人玩具，可以增強(qiáng)盲童的活動(dòng)積極性、培養(yǎng)他們對(duì)于世界的認(rèn)知等等。我們可以通過(guò)觸覺(jué)、聽覺(jué)營(yíng)造出各種有趣的場(chǎng)景，使盲人兒童在觸摸的過(guò)程中，既能鞏固自身的盲文基礎(chǔ)，又能對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行一個(gè)微觀、甚至宏觀的了解。讓盲人兒童在游戲中學(xué)到生活的技能和各種各樣的知識(shí)，提升其自信心，從而使盲童更好的融入到社會(huì)中去。

二、未來(lái)盲人玩具的走向與建議

（一）質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)提高

隨著消費(fèi)意識(shí)的逐步提高，人們?cè)絹?lái)越重視的產(chǎn)品質(zhì)量和環(huán)保情況。考慮到盲人對(duì)于觸覺(jué)感受的注重，以及材料的安全性。在玩具選材方面，盲人兒童玩具建議選擇竹木類材料制作。未來(lái)，盲人玩具也許會(huì)與普通玩具區(qū)分開來(lái)，為保障盲人兒童這一弱勢(shì)消費(fèi)群體的身心健康和安全，玩具產(chǎn)品應(yīng)采用環(huán)保材料，同時(shí)要以更高的安全標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)。

（二）趣味性、學(xué)習(xí)性逐漸增強(qiáng)

盲人玩具具有一定的特殊性，它作為玩具的一種，不會(huì)因此失去作為一個(gè)玩具的趣味性，現(xiàn)階段市面上兒童玩具多種多樣，主要有紙質(zhì)玩具、布絨玩具，塑料玩具等等……考慮到玩具對(duì)于盲人兒童可能存在更重要意義，盲人玩具的教育性會(huì)略強(qiáng)于市面上的普通玩具。在玩的過(guò)程中讓兒童多去動(dòng)腦，開發(fā)自己的潛能。同時(shí)可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓盲人兒童學(xué)到相應(yīng)的生活技能或社會(huì)知識(shí)。可改良類似于“華容道”這樣益智類的玩具，這可能會(huì)成為盲人玩具的一個(gè)重要發(fā)展方向。

（三）融入更多的現(xiàn)代科技元素

隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的高科技手段將會(huì)運(yùn)用到玩具生產(chǎn)當(dāng)中，高科技玩具影響著兒童的生活，也越來(lái)越受到消費(fèi)者的青睞。通過(guò)調(diào)查，盲人兒童表示希望未來(lái)的盲人玩具能夠具備觸摸語(yǔ)音的功能，高科技的玩具有利于提高盲人玩具現(xiàn)階段行業(yè)的水平。以益智玩具“華容道”為例，在傳統(tǒng)的華容道的模式下，可以利用觸控的感知觸發(fā)特定的語(yǔ)音。當(dāng)兒童的手觸摸到曹操的時(shí)候，會(huì)觸發(fā)語(yǔ)音模塊，將會(huì)有聲音朗讀出曹操的人物簡(jiǎn)介，歷史事跡等等。這樣兒童不僅能夠通過(guò)游戲開動(dòng)腦筋，還可以了解到三國(guó)的背景以及人物性格等，大大增加了玩具的趣味性和知識(shí)性，讓盲人兒童體驗(yàn)到科技時(shí)代給他們帶來(lái)的便利性。

（四）產(chǎn)品互動(dòng)性不斷增強(qiáng)

考慮到作為盲人兒童，父母會(huì)給予孩子更多關(guān)愛，在未來(lái)盲人玩具的互動(dòng)性將會(huì)不斷的增強(qiáng)。今后像盲文玩具也許會(huì)成為父母與孩子溝通的一個(gè)橋梁，父母通過(guò)盲人玩具與孩子游戲，可以更加容易的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，從而更好的了解孩子的想法，消除父母與孩子之間的隔閡。

（五）行業(yè)管理將會(huì)不斷規(guī)范

通過(guò)調(diào)查盲人兒童購(gòu)買兒童玩具的渠道，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)的盲人兒童是通過(guò)購(gòu)物網(wǎng)站和盲聾學(xué)校附近的普通玩具店購(gòu)買玩具，只有極少數(shù)的盲人兒童表示會(huì)選擇通過(guò)專門的機(jī)構(gòu)購(gòu)買玩具?，F(xiàn)階段盲人兒童的玩具購(gòu)買渠道存在一定的安全隱患，導(dǎo)致一些盲人兒童的安全得不到保障。相信隨著盲人玩具的不斷發(fā)展，為了保障盲人玩具的安全性和行業(yè)的正規(guī)性，盲人玩具的行業(yè)管理將會(huì)不斷的規(guī)范，監(jiān)管將會(huì)更加的嚴(yán)格。

我們希望用最小的投入幫助更多的人，并且現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約與環(huán)保，因而在做好玩具生產(chǎn)的同時(shí)，玩具的回收和重復(fù)利用的工作流程也將會(huì)不斷完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]殘疾人保障法.

[2]中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì).2010年末全國(guó)殘疾人總數(shù)及各類、不同殘疾等級(jí)人數(shù).

[3]GB 6675-2014《國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范》.

[4]錢玲娟.玩具伴孩子健康成長(zhǎng)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2000.

作者簡(jiǎn)介：朱易昊（1995-），男，山東青島人，學(xué)士。

基金項(xiàng)目：2016年地方高校國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目-《盲人玩具的現(xiàn)狀調(diào)查與研究》。

論文指導(dǎo)教師：畢琳琳，大連藝術(shù)學(xué)院，副教授，研究生。