為學(xué)子插上戲劇的翅膀

木葉

5月22日，由上海戲曲學(xué)會、上海戲劇雜志社、上海校園戲劇文本孵化中心、上海校園戲劇教育與應(yīng)用中心、上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)研究中心聯(lián)合舉辦的“興全杯”第三屆全國校園戲劇劇本征集活動頒獎典禮成功舉辦，30位來自全國各大學(xué)的獲獎作者相聚滬上，參加了頒獎活動。

本次征稿活動，歷時近兩年的征稿與評審，共收集二百多部戲劇作品。由知名戲劇專家組成的評委在認(rèn)真仔細(xì)審閱的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初評、中評與終審等一系列程序，最終評選出特別獎1個（美國哥倫比亞大學(xué)研究生凱特·穆雷創(chuàng)作的《家庭教師》），研究生組獲獎劇本15個，本科生組獲獎劇本15個。在點評獲獎作品時，校園戲劇劇本征集活動組委會主任、評委會主任陸軍教授深感欣慰，三屆全國校園戲劇劇本征集活動不僅收獲了一批作品還收獲了一批人才，這正是舉辦此活動的初衷。

在本屆應(yīng)征劇本中，無論是題材的開掘，還是主題立意的思考或是敘事手法的探索，都呈現(xiàn)出青年學(xué)生蓬勃的創(chuàng)作生命力。應(yīng)征劇本涵蓋話劇、歌劇、舞劇、戲曲等多個種類，題材遍及歷史人物、傳統(tǒng)故事、現(xiàn)代懸疑、都市情感、職場角逐、校園生活等各個領(lǐng)域，稱得上百花齊放、色彩斑斕。特別可喜的是，還出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的兒童劇與反映現(xiàn)代農(nóng)村生活的戲曲劇本。本次活動收集到的劇本，戲曲劇本的比例十分突出，數(shù)量不僅多，質(zhì)量也較高?？梢娫诋?dāng)代大學(xué)生群體中，越來越多的人開始關(guān)注傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，并開始嘗試創(chuàng)作。本次“興全杯”全國校園劇本征集的投稿人來自全國各地高校，有許多投稿人來自綜合類高校，并沒有受到過專業(yè)的戲劇創(chuàng)作培訓(xùn)，但是他們的劇本也顯示出了良好的戲劇素養(yǎng)。借此也可以發(fā)現(xiàn)目前戲劇藝術(shù)在我國高校得到了較好的推廣，在校生的整體戲劇素養(yǎng)、文藝素養(yǎng)有很大提高。

現(xiàn)實題材與經(jīng)典改編齊聚，人性探討同思辨光芒并存是本屆“興全杯”的特點。取材多元、探討深入、情感真摯，其中不乏對當(dāng)代社會情狀的剖析?！都彝ソ處煛贰讹L(fēng)云人物》《繼父》從社會與家庭生活現(xiàn)象橫向切割，引領(lǐng)著讀者的視角擴(kuò)展到更廣袤的領(lǐng)域?！痘男妗贰缎茇埻婢摺穭t將筆觸延伸到亦真亦幻的情境中，精巧的戲劇結(jié)構(gòu)，引人深思的主題挖掘，再一次使我們徜徉在無數(shù)種可能的戲劇情境中。向經(jīng)典致敬的改編也不在少數(shù)，傳統(tǒng)題材在現(xiàn)代性改編下煥發(fā)生機(jī)。體裁多元也是本次“興全杯”的亮點，京劇、舞劇、兒童劇、多媒體教育戲劇……當(dāng)技術(shù)手段在當(dāng)代舞臺上占據(jù)了半壁江山，一劇之本作為一部戲安身立命的根源，文本創(chuàng)作任重而道遠(yuǎn)。正如斯泰恩所言：戲劇史是一部反叛與反動的歷史。而歷史正在被此次獲獎的同學(xué)們創(chuàng)造著。

為期三天的頒獎活動，為這些戲劇同好們提供了很好溝通交流的機(jī)會，讓他們感到在戲劇的道路上不再孤獨，也給了他們繼續(xù)前行的動力。獲獎學(xué)生劉才華在頒獎典禮上感慨道：“對于我們這些校園創(chuàng)作者來說，如果沒有專業(yè)上的支持和肯定，如果沒有前輩老師的激勵，我們好像被收走了心里的翅膀，即使想做天空的孩子，也只能遙望著別人飛翔。對于我來說，過去在校園里面做戲劇演出，參加戲劇節(jié)，但總會有一絲惶恐，害怕這是一場自己人的自嗨，但是全國校園戲劇劇本征集活動這個公平、專業(yè)的平臺給了我機(jī)會，讓我感到并不孤獨，讓我堅定自己的方向，并在這條路上不斷追尋?！?/p>

對于這些學(xué)生們來說，參加這次活動不僅僅是創(chuàng)作一個劇本，參與一次評選，更重要的是通過這次活動，讓戲劇進(jìn)一步走入校園，讓戲劇融入青春成長，也讓我們看到了新一代青年學(xué)子對戲劇藝術(shù)的鐘情與摯愛。泰戈爾說，藝術(shù)是表達(dá)思想的一種工具。年輕人對社會、人生充滿好奇，看法豐富多彩，想法多種多樣，他們渴望有一個表達(dá)的工具、傾訴的平臺。戲劇，就是他們思考問題、抒發(fā)見解、傾訴理想的最佳舞臺。不久的將來，我們就會看到這批年輕人的思想成果，此次校園戲劇劇本征集活動的獲獎劇本將會結(jié)集出版，主辦方還會密切關(guān)注這些作品的后續(xù)呈現(xiàn)，通過推薦、簽約等手段推動部分作品登上舞臺?？上驳氖?，此次獲獎作品中已有相當(dāng)一部分已經(jīng)登上了舞臺，頒獎典禮上就放映了四部已經(jīng)公開演出的獲獎作品與大家分享。

自2012年起，全國校園戲劇劇本征集活動已連續(xù)成功舉辦了三屆，共征集劇本七百余部，有將近三分之一的獲獎作品已經(jīng)被搬上舞臺。陸軍教授介紹，三屆中有不少獲獎學(xué)生因為這個活動的契機(jī)，考上了專業(yè)院校的研究生和博士，走上了專業(yè)的戲劇創(chuàng)作道路。這正是全國校園戲劇劇本征集活動的主辦初衷，為了激發(fā)青年學(xué)子的創(chuàng)作活力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年戲劇人才，并期望通過這樣的活動，營造一個良好的戲劇創(chuàng)作、交流平臺，推動校園戲劇的繁榮發(fā)展。

隨著第三屆的圓滿收官，第四屆全國校園戲劇劇本征集活動也即將拉開序幕。