懷念恩師徐玉蘭

唐月瑛+汪秀月+錢(qián)惠麗+楊婷娜

編者按：4月19日，著名越劇表演藝術(shù)家徐玉蘭因病于華東醫(yī)院逝世，享年96歲?！叭巳绨子駪蛉缣m，功績(jī)載史冊(cè)；情似高山愛(ài)似海，桃李播天下”是徐玉蘭先生德藝雙馨的人生寫(xiě)照?；仡櫺煊裉m先生的藝術(shù)人生，她那富有激情的表演、高亢激昂的唱腔、神采奪目的藝術(shù)魅力，以及她塑造的性格迥異的經(jīng)典人物形象，都令觀眾念念不忘。輝煌的演藝生涯之外，她還培養(yǎng)了唐月瑛、徐小蘭、金美芳、劉覺(jué)、劉麗華、翁荔英、徐持萍、汪秀月、湯麗芳、錢(qián)惠麗、錢(qián)麗亞、張小君、劉志霞、鄭國(guó)鳳、楊婷娜、李璐彥等徐派弟子。

本期，唐月瑛、汪秀月、錢(qián)惠麗、楊婷娜四位徐派弟子深情回憶她們與恩師徐玉蘭的往事，緬懷紀(jì)念這位越劇宗師。徐玉蘭所留下的寶貴藝術(shù)財(cái)富，將始終為后輩與觀眾所銘記。

唐月瑛：我們的徐老師是個(gè)很有大將風(fēng)度的人

我是徐老師早期的學(xué)生，1948年我15歲的時(shí)候進(jìn)入玉蘭劇團(tuán)，拜了徐老師為師，拜師后我就一直沒(méi)和老師分開(kāi)過(guò)，我們是師徒但更像親人，68年來(lái)我跟著她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的“南征北戰(zhàn)”直到現(xiàn)在。老師去世了，83歲的我哭得像個(gè)小毛頭，老師，我多想再看看您，再跟您聊聊從前的事情。

那時(shí)候因?yàn)檠瞿侥矚g您的戲，我報(bào)考了玉蘭劇團(tuán)。剛剛進(jìn)團(tuán)時(shí)我是一心想要學(xué)小生的，但您考慮到團(tuán)里小生多花旦少，我各方面又更適合唱旦角，您就拍板叫我去改花旦，開(kāi)始我心里有些不情愿，但聽(tīng)您說(shuō)“作囡囡（花旦）好，可以和小生搭戲，我來(lái)決定你就去唱旦角”，我立馬遵從了您的建議改了行當(dāng)?？墒抢蠋熌浅∩?，為了讓我在業(yè)務(wù)上得到更好更專業(yè)的學(xué)習(xí)，您特地自掏腰包幫我和團(tuán)里其他的小姐妹請(qǐng)了昆曲傳字輩的朱傳茗、方傳蕓、汪傳鈐等老師來(lái)教學(xué)。那時(shí)候，我們玉蘭劇團(tuán)推出了《國(guó)破山河在》（后改名《北地王》）、《風(fēng)蕭蕭》、《信陵公子》等一系列新編歷史戲，這些劇目基本都屬于反強(qiáng)暴、除邪惡和分清敵我、頌揚(yáng)正氣的一類，人們都說(shuō)徐玉蘭有膽量，敢作敢為。

那是當(dāng)然，我們的徐老師是個(gè)很有大將風(fēng)度的人，她的魄力和氣場(chǎng)讓大家都信服，遇到事情她也從不慌亂，而是經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考下定了決心后再著手去做，只要是她決定的事情就會(huì)義無(wú)反顧地去做。1952年，玉蘭劇團(tuán)正在如火如荼演出著《西廂記》《玉面狼》等劇目，但是軍委總政一號(hào)召，老師便毫不猶豫放棄在上海安逸的生活，耐心做好家人的工作，毅然帶領(lǐng)全團(tuán)北上參加了中央軍委總政治部文工團(tuán)。到了部隊(duì)后我們很快就開(kāi)始了下部隊(duì)慰問(wèn)演出，1953年春節(jié)前夕，我們到達(dá)舟山群島慰問(wèn)駐島部隊(duì)，本打算結(jié)束任務(wù)回上海過(guò)春節(jié)，但忽然接到電報(bào)要我們速回北京。到了北京才知道，是要到旅順、大連慰問(wèn)部隊(duì)演出，于是我們?cè)谥芏鱽?lái)總理的帶領(lǐng)下一路北上，直到安東。安東緊靠朝鮮，過(guò)一條鴨綠江對(duì)岸就是朝鮮的新義州，在這里，演出時(shí)常?？梢月?tīng)到對(duì)岸頻頻傳來(lái)的激烈炮聲、槍聲、飛機(jī)聲，想到抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死的戰(zhàn)士們，徐老師和劇團(tuán)的姐妹們商量之后主動(dòng)向胡野擒隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)纓，要到朝鮮去慰問(wèn)志愿軍戰(zhàn)士。胡隊(duì)長(zhǎng)試探地問(wèn)道：“那兒可是戰(zhàn)場(chǎng)，炸彈不長(zhǎng)眼，要死人的！”老師斬釘截鐵：“志愿軍不怕死，我們也不怕！”在老師的堅(jiān)持下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)慎重考慮，1953年4月24日，老師和我們劇團(tuán)的全體人員正式入朝了！

從此，老師和我們輾轉(zhuǎn)抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)慰問(wèn)演出，前后持續(xù)八個(gè)月之久，其中除慰問(wèn)演出外，我們還至板門(mén)店參加交換俘虜?shù)墓ぷ?，后?lái)停戰(zhàn)協(xié)定正式生效，老師又接受了新的任務(wù)——全團(tuán)編入朝鮮和平談判代表團(tuán)-中國(guó)人民志愿軍政治部文工團(tuán)，慰問(wèn)朝鮮人民軍。在泥土堆壘的露天舞臺(tái)和礦洞里，我們的演出條件著實(shí)艱苦，但老師卻常常教導(dǎo)我們，志愿軍戰(zhàn)士為保衛(wèi)人民更辛苦更危險(xiǎn)，他們都沒(méi)叫苦，我們更應(yīng)該懷著深深敬意為戰(zhàn)士們演出，槍林彈雨不算什么，把戲演好才是最重要的。

就是這樣一個(gè)徐老師，在生活中又是細(xì)心溫柔的。平時(shí)工作中她十分關(guān)心團(tuán)里的同事們，尤其奔波在一線的舞美隊(duì)同志們。那時(shí)候演出密集，條件也艱苦，舞美隊(duì)常常要通宵裝卸臺(tái)，出了一夜的力抽根香煙成為他們最期待的放松方式，但是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，很多同志連盒香煙都不舍得買(mǎi)，這些徐老師統(tǒng)統(tǒng)都看在眼里。她常悄悄把我叫過(guò)去，偷偷塞給我錢(qián)，叫我去買(mǎi)香煙給舞美隊(duì)的同志，要知道這些錢(qián)，不是團(tuán)里的經(jīng)費(fèi)可是她個(gè)人的工資。

老師，我有那么多話想跟您說(shuō)，今天只一句話吧，我會(huì)一直一直的想念您的。

汪秀月：今晚一定要卯足勁兒演好《紅樓夢(mèng)》

我是1959年進(jìn)入上海越劇院的，從那時(shí)算起，我跟隨徐玉蘭老師已有58年之久。58年里從跟在老師身后懵懂學(xué)習(xí)，到和老師一起登上舞臺(tái)演出，再到“領(lǐng)師命”去戲校帶學(xué)生， 徐派藝術(shù)早已深入我的骨髓，徐派弟子也成了我最重要的身份標(biāo)志。

《紅樓夢(mèng)》是老師的代表作品，也是每個(gè)徐派傳人必學(xué)必演的劇目。我常說(shuō)我是幸運(yùn)的，1982年為赴日本演出，老師一招一式地輔導(dǎo)我《紅樓夢(mèng)》，后來(lái)紅樓團(tuán)籌備期間我們到江浙巡演，除《紅樓夢(mèng)》外，老師又提攜我一起登臺(tái)演出了《西園記》《皇帝與村姑》等劇目，經(jīng)常是我演上半場(chǎng)，老師壓臺(tái)演下半場(chǎng)。我又說(shuō)我的學(xué)生們是幸運(yùn)的，因?yàn)榧幢闶窃诓〈采?，老師也時(shí)時(shí)牽念著她們，只要我到醫(yī)院去看望她老人家，她總歸會(huì)問(wèn)到我，“小家伙們最近學(xué)了什么戲？”“《紅樓夢(mèng)》什么時(shí)候演？”等等。我是2007年到戲校去帶這班學(xué)生的，今年本科畢業(yè)前夕，越劇院和學(xué)校安排他們?nèi)ソ阊惭?，其中演出劇目就有《紅樓夢(mèng)》。巡演出發(fā)前我其實(shí)是猶豫的，這邊，老師身體狀況很不好我實(shí)在舍不得走開(kāi)，那邊，作為主教老師我又放心不下這幾個(gè)學(xué)生，最后我同阿唐師姐、惠麗阿妹商量決定，她們?cè)谏虾：煤檬刂蠋?，而我還是去給學(xué)生把場(chǎng)。記得走之前去醫(yī)院和老師告別，我拉著她的手說(shuō)：“老師，這次巡演小家伙們會(huì)把《紅樓夢(mèng)》演好的，您放心！我不敢辜負(fù)您的囑托，我盡力教了她們，這也算是我對(duì)您的交代。”老師聽(tīng)罷欣慰地笑笑，還豎起大拇指對(duì)我講：“小汪，你可以交代了，你交代得很好了?！蹦翘欤€在華山醫(yī)院的20樓病房，我走后幾天她就陷入了昏迷狀態(tài)，這句“你交代得很好了”也成了她對(duì)我最后的留言。

4月19日，老師去世的這天，我和學(xué)生們正在溫州大劇院準(zhǔn)備晚上將要演出的《紅樓夢(mèng)》。下午5點(diǎn)左右，我收到短信說(shuō)老師快不行了，當(dāng)時(shí)心里一下子特別難受，但我誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，只是默默走到后臺(tái)去看學(xué)生，看到他們都在認(rèn)真化妝，我心里稍稍安慰了一些，說(shuō)好了這次巡演結(jié)束我還要帶他們?nèi)ジ蠋焻R報(bào)演出情況呢，老師一定會(huì)等我們的。過(guò)了一會(huì)兒，又一條短信過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字：老師走了。一瞬間我的淚涌了出來(lái)，學(xué)生們察覺(jué)異樣圍了過(guò)來(lái)，當(dāng)我哽咽著說(shuō)出老師過(guò)世的消息時(shí)，他們也都哭了，但是看到他們的淚珠滾下來(lái)，我卻忽然一個(gè)激靈，連忙叫他們不能再哭了，當(dāng)時(shí)距離晚上開(kāi)演還有不到兩小時(shí)，妝哭花了可以再補(bǔ)，但是嗓子哭多了要毛掉的，這樣演出會(huì)受到影響的。好在學(xué)生們都很懂事聽(tīng)話，他們擦擦眼淚，我繼續(xù)囑咐：“今晚你們一定要卯足勁兒演好《紅樓夢(mèng)》，只有把徐派藝術(shù)傳承好，才是對(duì)徐老師最好的懷念，最好的報(bào)答?！甭?tīng)完，他們點(diǎn)點(diǎn)頭，忍著淚繼續(xù)化妝。當(dāng)大幕拉開(kāi)，舞臺(tái)上學(xué)生唱起老師那段熟悉的“如今是千呼萬(wàn)喚喚不歸，上天入地難尋見(jiàn)”時(shí)，我的淚水和悲情交織在一起，那一刻臺(tái)上是“哭靈”的賈寶玉，還是對(duì)老師最真誠(chéng)的留戀、哀痛和不舍。直到當(dāng)晚演出結(jié)束，全體觀眾自發(fā)起立為老師默哀，我難掩傷心，終于痛哭起來(lái)……

現(xiàn)在，老師走了，唯有傳承好徐派藝術(shù)，帶好這批學(xué)生我才能告慰恩師，報(bào)答師恩。老師，您放心，小家伙們都很爭(zhēng)氣，您在天有知也會(huì)護(hù)佑他們的，是嗎？

錢(qián)惠麗：對(duì)待藝術(shù)，她一貫比生活付出得多

“惠麗，快來(lái)醫(yī)院！”手機(jī)聽(tīng)筒里阿唐師姐的聲音有些急促，我呆愣了一下又瞬間意識(shí)到了什么，立馬回過(guò)神來(lái)拿起包離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。4月19日這天，我本來(lái)是打算下午開(kāi)完會(huì)就去看望老師的，但這個(gè)突如其來(lái)的電話讓我提前趕了過(guò)去，17點(diǎn)18分，我敬愛(ài)的恩師，著名越劇表演藝術(shù)家徐玉蘭永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們……我含著淚，輕輕為老師畫(huà)完人生最后一個(gè)妝。她一生追求完美，我知道她肯定想漂亮亮亮地和我們說(shuō)再見(jiàn)。

老師，您忘了嗎？上次您生日，我?guī)е氐囟ㄗ龅慕】禑o(wú)糖蛋糕來(lái)看您，您邊吃邊說(shuō)“格個(gè)好吃”。于是我們拉鉤約定，下次您生日我們還吃這個(gè)蛋糕。但是您，那個(gè)一輩子從不說(shuō)狠話，但句句有分量、說(shuō)到就一定會(huì)做到的您，怎么就食言了呢……

我來(lái)自浙江諸暨，高中畢業(yè)，我去考諸暨越劇團(tuán)時(shí)，唱的就是一段自學(xué)的《紅樓夢(mèng)·哭靈》。那時(shí)，我便有了一個(gè)信念，那就是我要以飾演賈寶玉的老師為榜樣，我要學(xué)她的藝術(shù)！

幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)周寶奎老師退休后被諸暨越劇團(tuán)聘去做指導(dǎo)老師，她看過(guò)我的戲后蠻喜歡我的，覺(jué)得我是塊學(xué)徐派的料。于是她就找機(jī)會(huì)跟徐玉蘭老師推薦，說(shuō)：“諸暨有個(gè)唱徐派的小姑娘，嗓子條件很好，跟你年輕時(shí)聲音很像的，不如你就收她當(dāng)學(xué)生吧！”徐老師是個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，即便老姐妹極力推薦，她還是撂下了一句“那也要聽(tīng)一聽(tīng)看一看才知道行不行”。

之后，諸暨越劇團(tuán)想要帶《紅樓夢(mèng)》來(lái)上海演出，但當(dāng)時(shí)承演方對(duì)演出質(zhì)量有所懷疑，為打消他們的顧慮，團(tuán)里用錄音機(jī)錄了盤(pán)磁帶，里面是幾段《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典唱腔。機(jī)緣巧合，這盤(pán)磁帶輾轉(zhuǎn)到了上海越劇院著名琴師李子川老師的手上，李老師是個(gè)風(fēng)趣幽默的人，他揣著磁帶去拜訪徐老師，并佯裝不知內(nèi)情地問(wèn)道：“老徐，你聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)錄音是你什么時(shí)候唱的？”聽(tīng)完磁帶，徐老師有些疑惑，問(wèn)：“這個(gè)我怎么也記不清楚了，是什么時(shí)候啊？”那時(shí)在唱腔上我是極力模仿老師的，沒(méi)想到真的把她給糊弄過(guò)去了！聽(tīng)了這句話李老師大笑起來(lái)：“老徐啊，這哪里是你！這就是跟你說(shuō)的那個(gè)諸暨小姑娘啊！”徐老師吃了一驚，立刻安排我來(lái)上海見(jiàn)她。來(lái)的時(shí)候我剪著個(gè)清清爽爽的短發(fā)，清瘦的臉龐還帶著些害羞，站在老師面前我也不知道說(shuō)什么好，心里七上八下的，為了緩解我的無(wú)措，老師叫我即興唱幾句給她聽(tīng)，唱罷只見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭，我一顆懸著的心也終于落了下來(lái)，看來(lái)，老師對(duì)我還是蠻有好感的。

后來(lái)，到上海來(lái)演出《紅樓夢(mèng)》的事情定了下來(lái)，劇團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)想請(qǐng)徐老師演出前來(lái)指導(dǎo)一下。但是繁忙的徐老師實(shí)在抽不出時(shí)間去諸暨，于是我們劇組便提前一周來(lái)到上海，請(qǐng)她幫忙看一看?？赐昱啪毿炖蠋熡X(jué)得搬到舞臺(tái)上問(wèn)題還是有不少的。于是她征求意見(jiàn)：“要我指導(dǎo)沒(méi)問(wèn)題，只是整個(gè)戲要全部推翻重新來(lái)過(guò)，不知你們?cè)敢鈫幔俊眻F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)滿口答應(yīng)。我聽(tīng)到消息開(kāi)心不已，從小的榜樣“賈寶玉”能指導(dǎo)我，這是多么幸運(yùn)的事情，再困難我也會(huì)克服的。于是徐老師就從出場(chǎng)開(kāi)始，一招一式地對(duì)整個(gè)戲和舞臺(tái)調(diào)度進(jìn)行了修改。其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了的表演要改過(guò)來(lái)是不容易的，但短短兩三天下來(lái)我已經(jīng)全部改過(guò)來(lái)了，徐老師非常高興，夸贊我悟性很高。

那輪演出中，還有一段令我終身難忘的故事。那時(shí)因連續(xù)演出疲累，營(yíng)養(yǎng)跟不上，某天演出我竟昏倒在臺(tái)上，徐老師聽(tīng)到后心疼不已，為了能更好地照顧我，馬上在自己家里的臥室中為我加了一張小床，要我吃住都與她在一起。為此，小勇哥哥和小敏哥哥還都吃過(guò)醋：“惠麗，你真是福氣好！我們從來(lái)都沒(méi)被媽媽這樣照顧過(guò)。”老師聽(tīng)罷也只有笑笑。

那次《紅樓夢(mèng)》演出結(jié)束后，我的賈寶玉得到了很多的肯定，但徐老師卻沒(méi)有對(duì)我放松要求。她一方面告誡我不要聽(tīng)到掌聲就頭腦發(fā)暈，一方面又在為我規(guī)劃未來(lái)的道路。作為紅學(xué)會(huì)的成員，她想著我的賈寶玉觀眾認(rèn)可了，新聞界肯定了，但還不知紅學(xué)專家們欣賞不欣賞，她認(rèn)為我的《紅樓夢(mèng)》要想在舞臺(tái)上站得住腳，那些專家們的“鑒定”必不可少。不久之后，中國(guó)紅學(xué)會(huì)在南京召開(kāi)紀(jì)念曹雪芹逝世200周年學(xué)術(shù)討論會(huì)，徐老師應(yīng)邀出席，一到南京，她便積極奔走，盛情邀請(qǐng)了參加會(huì)議的兩百多名專家觀看特地安排的《紅樓夢(mèng)》專場(chǎng)演出。首演那天，徐老師還親自上臺(tái)，向南京觀眾隆重介紹了我，要知道那時(shí)我還只是諸暨越劇團(tuán)的一名青年演員，老師不遺余力地為我奔波，這一幕我至今記憶猶新。

1986年，我足歲24歲時(shí)來(lái)到了上海，進(jìn)入了上海越劇院紅樓劇團(tuán)。剛到上海，除了老師和觀眾，我可以說(shuō)是舉目無(wú)親，而老師就像母親一樣給予了我很多很多的關(guān)懷。記得我生日那天，又是徐老師為我忙前忙后，張羅著在她家過(guò)了生日。老師專程去訂了一個(gè)生日蛋糕，奶油足味道好，吃的時(shí)候她還狠狠地切了一大塊遞給我，叮囑我：“你要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，多吃點(diǎn)兒！”那時(shí)紅樓團(tuán)剛剛成立不久，我住在單位的集體宿舍，她總是擔(dān)心我營(yíng)養(yǎng)跟不上，還買(mǎi)了牛奶冰在自家的冰箱里，要我每天去喝。除此之外，她更是時(shí)常自掏腰包買(mǎi)補(bǔ)品給我。我和徐老師之間的感情，是深沉醇厚、含蓄雋永的。對(duì)老師，我永遠(yuǎn)心懷尊敬與仰望。

藝術(shù)上，徐老師是很開(kāi)通的。對(duì)于流派，她認(rèn)為“流派流派，就是要流”，即在傳承中要不斷發(fā)展、創(chuàng)新。她自己就以身作則為我們樹(shù)立榜樣。《紅樓夢(mèng)·哭靈》和《北地王·哭祖廟》同樣是“哭”，同樣是“弦下腔”，卻各有特色。即便晚年她還是一直不斷吸收新的東西。如《皇帝與村姑》中，皇帝喬裝改扮成算命先生時(shí)的唱段，徐老師還吸收了當(dāng)時(shí)熱播的電視劇《四世同堂》的主題曲中的京韻大鼓元素，化用在自己的唱腔之中，無(wú)怪觀眾會(huì)贊賞這段唱新穎、別致又好聽(tīng)。

作為徐派傳承人，在藝術(shù)上我自然也努力向老師靠攏，學(xué)習(xí)這樣的創(chuàng)新。在我主演的《舞臺(tái)姐妹》“飲恨”一場(chǎng)中，我借鑒了歌曲《說(shuō)聊齋》中的音樂(lè)元素，用偏向民族歌曲的演唱方法處理唱腔。

對(duì)于自己的成功經(jīng)驗(yàn)，老師曾總結(jié)說(shuō)：“一是學(xué)，二是悟，三是化。學(xué)，就是廣采博取，不斷充實(shí)自己，豐富自己；悟，就是要迅速提高藝術(shù)感應(yīng)力，努力培養(yǎng)自己準(zhǔn)確把握劇種規(guī)律、敏銳領(lǐng)悟藝術(shù)美感、入微體察觀眾心理的悟性；化，就是把所學(xué)習(xí)所感受到的新東西，加以咀嚼、消化、改造、復(fù)合，再融匯糅合進(jìn)自己新的藝術(shù)創(chuàng)造中?！?/p>

因此，在創(chuàng)排新戲的過(guò)程中，我始終牢記老師的“學(xué)、悟、化”三字經(jīng)，并將它用到自己的創(chuàng)作中去。如《玉簪記》《雙飛翼》《甄嬛》等劇目，我都認(rèn)真思考和嘗試，化用川劇、昆曲、話劇等其他藝術(shù)門(mén)類的特長(zhǎng)，用于自己的人物塑造，獲得了一致好評(píng)。

此外，她還經(jīng)常教導(dǎo)我要多看戲多學(xué)習(xí)。記得有段時(shí)間我因?yàn)楣ぷ鞣泵?，又要去觀摩其他院團(tuán)的劇目，累的時(shí)候我無(wú)意跟她嘟囔了一句“今天不想去看戲了”，老師聽(tīng)到了立即教育我說(shuō)：“你要去看，如果感覺(jué)戲好，你要記下來(lái)，哪里好以后自己可以用；如果這個(gè)戲不好，你更要認(rèn)真去分析，到底是哪里不好。只有這樣才能在自己的戲里避免犯錯(cuò)誤?！?/p>

除了藝術(shù)造詣，我還特別欽佩老師的藝德，并努力向她學(xué)習(xí)。記得有一次演出《紅樓夢(mèng)》，唱到哭靈“傷心不敢立花前”時(shí)，因連續(xù)演出的疲勞加上營(yíng)養(yǎng)跟不上，彼時(shí)又完全沉浸在角色之中，難抑悲痛欲絕的情緒，我突然倒在靈桌上，休克了。經(jīng)搶救醒來(lái)后，我第一個(gè)念頭就是要把戲演下去，要知道徐老師過(guò)去抱病堅(jiān)持演出可從沒(méi)猶豫過(guò)！于是我不顧眾人的勸告，撂下了句：“我不能讓全場(chǎng)觀眾失望，我能挺得住，徐老師知道也會(huì)支持我的！”就又打起精神重新返回臺(tái)上，堅(jiān)持完成了演出。我患糖尿病十幾年，但一直堅(jiān)持創(chuàng)作演出。我堅(jiān)定認(rèn)為：要想成為一名出色的戲曲演員，必須具備一不怕苦二不怕死的精神，忍常人不能忍的痛苦與煎熬，方能在舞臺(tái)上熠熠生輝。

我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，她常常告誡我“你做事情要為大家做”，“你要說(shuō)話一定要站在大家的角度說(shuō)”。如果遇到不開(kāi)心的事情，她也總是寬慰我“宰相肚里好撐船”，“成大事要有大的氣量”。

她愛(ài)學(xué)生，總是掏心掏肺地教授我們；她愛(ài)美，總是穿著高跟鞋示人；她愛(ài)生活，做得一手好醉蟹令人念念不忘，但是對(duì)待藝術(shù)，她一貫比生活付出得多。

老師一生中最后一次走進(jìn)劇場(chǎng)看的戲，是2014年6月24日在上戲劇院，那天是我的新戲《雙飛翼》修改后第一次公演。那年老師已經(jīng)93歲高齡，我也已經(jīng)50歲了，但老師卻還像老早一樣囑咐我“不要緊張，好好演就行”。老師，我還記得演出后，您一如既往地點(diǎn)評(píng)“還不錯(cuò)，打磨一下可以更好”。您總是這樣，嚴(yán)厲又寬容地待我。

老師，您就這么走了，帶著那么多人的不舍和眼淚。但是您放心，雖然您“違約”不能再赴今年生日蛋糕之約，但我絕不會(huì)忘記對(duì)您的承諾，我會(huì)更加努力發(fā)揚(yáng)徐派藝術(shù)，將徐派傳承下去。

老師，您一路走好，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！

楊婷娜：對(duì)藝術(shù)“苛刻”，對(duì)后輩呵護(hù)

我和徐老師的真正緣分要從1995年說(shuō)起，那時(shí)我進(jìn)入上海戲校，專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)只有一年，頭一年主要以基本功訓(xùn)練為主，第二年開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)排演折子戲了。二年級(jí)的某天，教研主任把我叫到辦公室，有些神秘地跟我說(shuō)：“婷娜，明天有位老師要來(lái)學(xué)校幫你講《哭靈》，你猜是誰(shuí)？”我有些摸不到頭腦猜了半天也沒(méi)猜出，主任看著我一臉迷茫的樣子哈哈大笑，并告訴我那個(gè)人就是徐派宗師徐玉蘭老師，聽(tīng)到“徐玉蘭”三個(gè)字我的腦袋“嗡”的一下，整個(gè)人興奮地已經(jīng)不能用喜出望外來(lái)形容了！能夠見(jiàn)到徐老師，那電影里的賈寶玉，我心心念念的藝術(shù)家，這是我以前想都不敢想的呀，并且這次不僅能夠在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到，而且她還會(huì)手把手教我，想到這里我真的是特別特別地激動(dòng)。

到了第二天徐老師來(lái)到教室，看著她超級(jí)嚴(yán)肅的表情，我的心又開(kāi)始噗通噗通緊張起來(lái)，她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我唱得不好？會(huì)不會(huì)不喜歡我？這些問(wèn)題飛速地在我腦海飄過(guò)，但還沒(méi)等我繼續(xù)想下去，老師已經(jīng)開(kāi)口叫我唱一遍給她聽(tīng)了。于是我趕緊調(diào)整狀態(tài)唱起了《哭靈》，一段唱完她點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“小家伙嗓子不錯(cuò)嘛！”聽(tīng)了這句話我心里美滋滋的，可她又說(shuō)：“但是氣息不夠，唱法有些不對(duì)。你要學(xué)會(huì)用丹田氣。”接下來(lái)她就開(kāi)始教我呼氣，練橫膈膜，她拿著我的手放在丹田的位置，讓我感受自己呼吸的力量，練了一段時(shí)間她又叫我躺下來(lái)唱，并且跟我解釋：“躺下來(lái)對(duì)氣息要求更高，要是你躺著也能唱好，那么以后唱就不成問(wèn)題了。”在她的認(rèn)真指導(dǎo)下，不僅我的《哭靈》有了進(jìn)步，唱腔也有所提高。

畢業(yè)前夕學(xué)校老師為我選定《北地王·哭祖廟》一折作為公演劇目，這個(gè)戲在校期間是京劇老師幫我打的底，京劇要求規(guī)整的程式化動(dòng)作，注重的是外部呈現(xiàn)和基本功是否扎實(shí)，在表演的情緒和人物的塑造上要求相對(duì)不高。臨近對(duì)外公演了，教研組長(zhǎng)又把徐老師請(qǐng)過(guò)來(lái)給我把關(guān)，盡管之前我唱過(guò)這段唱腔給老師聽(tīng)，但當(dāng)我加上身段動(dòng)作排出來(lái)給她看時(shí)，沒(méi)想到她卻毫不留情地宣判了我的“死刑”：“全部推翻，重新來(lái)過(guò)！”聽(tīng)到這里我慌了，考慮到演出在即的實(shí)際情況，我怯生生詢問(wèn)她：“老師，我們能不能這次先按照目前的套路演，等演出結(jié)束再重新?lián)?？”?tīng)我說(shuō)完這句話，老師皺了皺眉頭用毋庸置疑的語(yǔ)氣告訴我：“你這么想行不通，這個(gè)戲必須重排！我不要你加那么多炫技的動(dòng)作，一點(diǎn)人物感都沒(méi)有，那是個(gè)空殼子。這怎么演？怎么對(duì)得起觀眾？”聽(tīng)了她的話我心里五味雜陳，不知道該怎么辦，本來(lái)畢業(yè)公演我的底氣就不是很足，短時(shí)間內(nèi)重新推翻完全從頭來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是雪上加霜沒(méi)有信心了，沉默了一會(huì)兒，細(xì)心的老師看出了我的顧慮，她拍拍我的肩膀說(shuō)：“婷娜，這樣，我們努力去試試，你能做到多少是多少，老師相信你?！庇谑俏揖驮谒闹笇?dǎo)下，從出場(chǎng)開(kāi)始全部重新來(lái)過(guò)，難忘古稀之年的她手把手一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作給我示范，既講唱腔又講人物還要重新?lián)刚疚?。一天下?lái)，別說(shuō)是她，連我都累得夠嗆，但是在吃飯的時(shí)候，老師卻默默地把自己面前的紅燒肉、叉燒都夾到我的碗里，并囑咐我說(shuō)：“唱徐派對(duì)體力可是要求很高的，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體和持久的耐力是唱不動(dòng)的，曉得吧？”然后慈愛(ài)地笑笑，再指一指碗里的紅燒肉和叉燒，說(shuō)：“你快多吃點(diǎn)兒肉，身體壯壯地唱好徐派。”

那次的《哭祖廟》讓我得到了很多的肯定，我也收獲了舞臺(tái)上第一束鮮花。還記得那束花，雖然小小的但卻令我非常開(kāi)心，演出一結(jié)束我趕緊卸了妝，立馬捧著花跑到復(fù)興西路老師的家里，一臉自豪地把花獻(xiàn)給她，老師笑盈盈地接過(guò)花對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要驕傲喲，這是對(duì)你的鼓勵(lì)，希望你以后繼續(xù)努力?！蹦欠鶞剀暗漠?huà)面我至今記憶猶新。

后來(lái)我畢業(yè)進(jìn)入上海越劇院，老師因年事已高每個(gè)戲都親自輔導(dǎo)已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)，于是她便將我托付給了惠麗老師?；蓰惱蠋煂?duì)我盡心盡責(zé)，但即便如此，我在院里排的每臺(tái)戲，只要她身體狀況允許，還是會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)為我把場(chǎng)，甚至那時(shí)排《皇帝與村姑》，有天排練結(jié)束她打電話給我叫我到她家里去，到了之后我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)提前讓阿姨燒了滿滿的一桌菜，說(shuō)是給我補(bǔ)補(bǔ)身體。于是我就邊吃邊聽(tīng)她給我講戲，從唱腔到人物情緒再到整個(gè)戲的調(diào)度，她邊講邊示范其中的唱段，一頓飯下來(lái)我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老師您飯基本沒(méi)吃，但戲卻唱了有半場(chǎng)了?！彼实卮笮φf(shuō)：“這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢，走，我們到樓上去，我借了鄰居家的大客廳，你去走走戲！”就這樣，又是一招一式地細(xì)摳和講解，她全程站著為我示范，直到夜里十點(diǎn)。

對(duì)藝術(shù)，老師不僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，同時(shí)也是開(kāi)明的。她一直鼓勵(lì)我們打破界限，勇于創(chuàng)新。記得后來(lái)要參加“小蝶杯”青年演員大賽，我想移植一出京劇葉派的《小宴》參賽，于是跑去征求她的意見(jiàn)，沒(méi)想到她聽(tīng)了之后十分高興，肯定了我，說(shuō)越劇女小生武功功底相對(duì)薄弱，對(duì)于剛剛戲校出來(lái)的我來(lái)說(shuō)身上功夫還在，《小宴》是出很考驗(yàn)人的戲，試試看也算是一種歷練了。得到了她的支持，我有些“得寸進(jìn)尺”向她說(shuō)明，有意想請(qǐng)京劇院的楊淵老師來(lái)傳授我這出戲，她立刻表示贊同。很快，我就在楊淵老師的幫助下學(xué)習(xí)了整出京劇《小宴》，后來(lái)又在幾位老師的幫助下，把它移植成了越劇。在這出戲排練的過(guò)程中，徐老師時(shí)刻關(guān)注著我，待整個(gè)戲基本拉出框架來(lái)之后，她又特地為我請(qǐng)來(lái)了化妝師，在她家里為我造型、試妝。試妝時(shí)，老師不斷根據(jù)呂布這個(gè)人物的特定性格對(duì)我們提意見(jiàn)，比如眉毛應(yīng)該怎么畫(huà)更有少年得志的張揚(yáng)，眼梢稍微往上拉一些更顯得英氣，化妝師就在她的建議下一次次修改，直到她滿意。演出時(shí)，她又早早來(lái)到后臺(tái)為我把關(guān)，看到我的面紅不夠，她直接拿起筆刷親自為我改妝，服裝穿好，她又圍著我看了半天，幫我整整衣領(lǐng)折好水袖，直到確認(rèn)所有環(huán)節(jié)無(wú)誤，才拍拍我肩膀說(shuō)，上臺(tái)去吧。

如今老師永遠(yuǎn)地離我們而去了，難忘老師一點(diǎn)一滴的教誨，今后，我會(huì)盡自己的全力把徐派傳承好，您放心吧。

（整理/劉倩）