中職學(xué)校哲學(xué)教育方法之我見

任澤宇

（四川省藏文學(xué)校，四川 626000）

摘要：中職學(xué)校哲學(xué)是中職學(xué)校的重要課程，有著重要的作用，但是現(xiàn)在中職學(xué)校對哲學(xué)教育重視程度不夠、師資水平不高、教學(xué)方式落后，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對于哲學(xué)教育的重視程度不高，哲學(xué)作為一門智慧之學(xué)，對于學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)具有重要的輔助作用。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；哲學(xué)教育；方法研究

引言：哲學(xué)作為一門古老的學(xué)科，在教育上起著重要的作用，它和人類的進步息息相關(guān)，對于中職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目具有重要的輔助作用。社會需要高素質(zhì)的人才，哲學(xué)在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面起著不可替代的作用。

一、哲學(xué)教育的重要性

（一）哲學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與反思意識

在中職教育的學(xué)習(xí)中，學(xué)生養(yǎng)成了聽老師的話，不會質(zhì)疑老師，對老師提出問題，學(xué)生正是缺乏這種質(zhì)疑的精神。但是，哲學(xué)教育最主要作用是有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與反思意識，現(xiàn)在在少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生普遍的基礎(chǔ)知識差，但是對于哲學(xué)的學(xué)習(xí)是對于自身能力的反思，通過對于哲學(xué)教育的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的批判精神、反思自己。

（二）哲學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度

哲學(xué)作為一門古老的學(xué)科，其中蘊含了豐富的哲學(xué)思想，無論是西方哲學(xué)，東方哲學(xué)還是馬克思主義哲學(xué)，其中蘊含了哲學(xué)家們的世界觀、價值觀和生活態(tài)度等。通過學(xué)習(xí)哲學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度，能成為學(xué)生們一次終身受益的哲學(xué)沐浴。

（三）哲學(xué)有助于提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實踐能力

現(xiàn)在由于素質(zhì)教育的地位越來越重要，中職學(xué)生在學(xué)習(xí)時實踐能力缺失，但是哲學(xué)本身就是有一門重視知行合一，重視實踐的課程，通過學(xué)習(xí)哲學(xué)，有助于增強學(xué)生的實踐能力。在現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)和社會一體化的實踐環(huán)境中，人們面對的實踐客體更紛繁復(fù)雜，所以實踐主體應(yīng)該遵循哲學(xué)方法理論的指導(dǎo)。

二、中職學(xué)校哲學(xué)教育現(xiàn)狀

（一）重視程度不夠

現(xiàn)在在民族地區(qū)的中職教學(xué)中，普遍存在對哲學(xué)教育的重視程度不夠，沒有把哲學(xué)的教育放在首位。人生發(fā)展需要哲學(xué)智慧的指導(dǎo)，人生內(nèi)容充實著哲學(xué)，為幫助學(xué)生樹立確的世界觀、人生觀和價值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生如何做人，走好人生路，所以，中職院校應(yīng)該重視哲學(xué)的教育。

（二）師資水平不高

少數(shù)民族的教育水平不高，對于師資水平的要求不高，可是哲學(xué)本身就是一門需要新的教學(xué)方法的學(xué)科。學(xué)生接受知識、吸收知識，有很大的一部分原因是教師的教學(xué)方法和傳授方法。教師的教學(xué)水平，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，對學(xué)生起著重要的作用。學(xué)校應(yīng)該聘請高素質(zhì)的教師。

（三）教學(xué)方式落后

教學(xué)方式落后，教學(xué)設(shè)備落后，是現(xiàn)在存在的主要問題。要用先進的方法去教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。促進學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。中職院校應(yīng)該加大資金投入，加大對學(xué)生的教育力度。

三、中職學(xué)校教學(xué)方法研究

（一）提高重視程度

要想提高哲學(xué)教育的地位，學(xué)校就應(yīng)該提高對于哲學(xué)教育的重視程度。只有在心里接受哲學(xué)教育、重視哲學(xué)教育。這就要求學(xué)校對中職院校的教師進行思想教育，讓教師首先意識到哲學(xué)教育的重要性，教師是連接學(xué)生與學(xué)校的橋梁，教師對于學(xué)科的重視程度在很大程度上影響著學(xué)生對于這門學(xué)科的看法。哲學(xué)作為一門智慧學(xué)科，對于學(xué)生的處事方法，為人考慮方法都有著很大的作用，提高對于哲學(xué)教育的重視程度，對于學(xué)生是有很大意義的。在課堂上，教師對于這門課投入多大的精力，學(xué)生也會表現(xiàn)出多少的投入能力。學(xué)生的情緒也極其的受教師的情緒的影響。所以、學(xué)校首先應(yīng)該提高重視程度，加大資金投入，增加學(xué)校的教學(xué)設(shè)備等。為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）聘用高素質(zhì)人才

高素質(zhì)人才可以為學(xué)生帶來先進的學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)方法，為學(xué)校注入新鮮的師資力量。在聘請高素質(zhì)的人才之后，將最新的知識帶入到課堂上來，并且這樣的教師上課的激情高，活躍度高，可以帶動課堂氛圍。學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師有很大的關(guān)系，并且教師知道多少知識就會為同學(xué)講授多少。高素質(zhì)的人才的聘請，教師知道的關(guān)于哲學(xué)的知識多可以將自己知道的毫不保留的告訴學(xué)生，教師在課堂上起著重要的作用，既是課堂組織者，又是知識的傳授者，是不可替代的作用，教師要找到自己的地位，做好自己的本職工作，以及扮演好自己的角色，將哲學(xué)知識對同學(xué)講解，讓同學(xué)們能夠及時的吸收所講授的知識。

（三）引進新的教學(xué)方法

教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生同等重要，哲學(xué)教育雖然不是冷冰冰的教學(xué)邏輯，但是教師的講課方法對于學(xué)生接受新的知識有至關(guān)重要的作用，如果教師的教學(xué)方法先進，教學(xué)器具先進，學(xué)生就會更加容易的接受知識，更加直觀的感受知識。

（四）樹立哲學(xué)教育的新觀念

哲學(xué)作為中職教育的必修課程，有著不可替代的地位，現(xiàn)在的中職院校雖然將哲學(xué)作為中職教育的重要講授課程，但是并沒有做好新觀念的樹立。哲學(xué)不僅僅可以為學(xué)生帶來基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及意識形態(tài)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是對于學(xué)生樹立正確的人生價值觀上起著重要的作用，哲學(xué)教育里面包含著豐富的人生哲理，既對于處理事情的看法，也有為人處世的方法，蘊含著豐富的價值觀、人生觀。是學(xué)生在處理事情時的準則，所以，中職院校應(yīng)該引進新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加專業(yè)的知識講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

結(jié)語：中職院校的哲學(xué)教育是現(xiàn)在教學(xué)的一個重要課程，哲學(xué)教育的好與壞對學(xué)生的成長也有著很大的影響，因為哲學(xué)包括著處事哲學(xué)、遇見事情時能夠臨危不懼、用清醒的頭腦去找到解決辦法，這是學(xué)習(xí)哲學(xué)的一個重要功能。中職院校的教師應(yīng)該提高對于哲學(xué)教育的重視程度，用先進的理念與方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將知識講活，增強實踐的能力。

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