難倒父母的性教育問答（上篇）

孟彩

我兒子（5歲）有一天起床哭起來了，說“我不要小雞雞長大”，我不知道怎么跟他說。

Q1.：我家大兒子（5歲半）經(jīng)常喜歡手伸到褲子里面摸小雞雞，現(xiàn)在小兒子（4歲）也有點開始這樣做了，我都不知道怎么教孩子了。

A1：首先需要詢問孩子為什么要摸小雞雞，因為無聊、因為小雞雞瘙癢等原因的撫摸處理起來并不一樣，需要先詢問孩子“你的小手在干什么呢？”“為什么？”4、5歲的孩子已經(jīng)具備表達(dá)自己的能力，在耐心詢問之下可以表達(dá)清楚。家長需要先確定原因。

鑒于孩子會在情緒比較緊張和焦慮的時候一邊哭一邊說“我又摸我的小雞雞了”，可以考慮孩子的行為是由于情緒緊張和焦慮造成的，家長可以首先觀察孩子在什么時候出現(xiàn)焦慮緊張情緒會出現(xiàn)這樣的行為，并解決相應(yīng)的原因。

摸小雞雞在這里是一個焦慮情緒的表現(xiàn)，根源在于情緒的問題。

Q2.：我女兒（4歲）換衣服的時候會很特意叫爸爸看，這有問題么？

A2：首先詢問孩子，叫爸爸是有什么需要呢？孩子在此時需要爸爸做什么是很重要的。是需要爸爸確定自己穿的衣服是否好看么？還是想讓爸爸看自己的身體呢？還是有什么別的需要呢？爸爸的反應(yīng)又是什么呢？

通常孩子們在3～5歲之間會對異性父母對自己的看法感到好奇，對異性父母有好奇心，此時他們會希望得到異性父母的肯定和支持。這是形成性別認(rèn)同的一個時期，異性父母的肯定會加強(qiáng)他們對自身性別角色的肯定。

在這個孩子的表現(xiàn)上，首先需要確定孩子在尋求什么，再具有針對性的進(jìn)行解決。

Q3：我兒子現(xiàn)在3歲了，愛穿姐姐的衣服，這樣長大會變成同性戀么？

A3：首先回答同性戀的問題。同性戀有兩種情況，一種是先天性的同性戀，后天很難改版；一種是境遇性的同性戀，因處在某種境遇之中而表現(xiàn)出相應(yīng)的同性戀行為，但離開某種境遇其行為也發(fā)生改變，并不是真正的同性戀。孩子的性取向一般隨著性成熟而逐漸顯現(xiàn)，有小時候因其性發(fā)育還沒有成熟，還不能判斷是否是同性戀。

其次，我想家長還會關(guān)心男孩子表現(xiàn)出一些女性化的氣質(zhì)是否是同性戀呢？男孩子會有女性化的氣質(zhì)與男生的性取向選擇為同性是不同的兩件事。現(xiàn)在是一個中性化的社會，男孩子可能會表現(xiàn)的細(xì)心、耐心、親和，而女孩子也可能表現(xiàn)的爽朗、決斷、具有男子氣概。

第三，3歲的男孩的性別認(rèn)同具有了初步的發(fā)展，但還沒有完全定型，在此時對女性的衣服有好奇，是有可能的。此時家長的態(tài)度對孩子的性別認(rèn)同表現(xiàn)會有較大的影響。當(dāng)家長表示好玩、有趣的時候，可能會強(qiáng)化男孩對女性衣服的熱愛。

第四，孩子的行為本身并不復(fù)雜，詢問孩子為什么穿姐姐的衣服，可能會更容易的到答案。

Q4：我兒子（5歲）有一天起床哭起來了，說“我不要小雞雞長大”，我不知道怎么跟他說。

A4：男孩早上起床可能因為憋尿等原因造成生殖器的“長大、變長、硬化”，一些注意到這件事情的男孩可能由于不了解生殖器官而產(chǎn)生恐懼，害怕“我發(fā)生了什么事情？”此時向兒童說明生殖器的變化，以及可能產(chǎn)生的情況，是一個不可多得的性教育的機(jī)會。既可以使孩子了解自己的身體，也可以減少孩子的恐懼感，增加對身體的控制。

父親來說這件事情會比較好。如果母親來說，母親首先要克服自身的不好意思的感覺，其次，需要帶有正向的感情，肯定的語言，比較有美感的來描述這件事情。

Q5：我兒子現(xiàn)在已經(jīng)6歲了，還總是喜歡說“奶奶”，要吃“奶奶”，有時候還會在公眾場合來摸奶奶，弄得我很不舒服，我該怎么辦呢？

A5：這里提供的信息比較少，家長首先需要了解以下信息：

孩子在什么情況下會要求“摸奶奶”，孩子以前有這種行為么？什么時候斷奶的？斷奶的情況是怎樣的？當(dāng)孩子要這樣的要求的時候，媽媽的反應(yīng)時不舒服，還有什么反應(yīng)？其他家人的反應(yīng)是什么？孩子除了要求“摸奶奶”還有什么樣的行為讓媽媽感覺不舒服么？

6歲的孩子的心理發(fā)展已經(jīng)較為成熟，具備了一定的思考問題的能力，具備了初步的沖動控制的能力，但顯然這個6歲的孩子還具有一些小時候的行為特點，有點退化到幼兒時期的狀態(tài)，孩子如果是最近才有這個行為的，需要了解的是最近孩子經(jīng)歷了什么？如果孩子一直有這個行為，則家長需要思考，奶奶對孩子意味著什么。孩子的很多行為現(xiàn)象都具有潛在的心理需要，了解行為背后的心理需要，才能更好的解決當(dāng)前的行為問題。