孩子們的古典音樂(lè)盒

夏凡

交響詩(shī)，這個(gè)名字你熟悉嗎？其實(shí)，它和交響曲一樣，都是由交響樂(lè)隊(duì)演奏的交響音樂(lè)的一種形式。不過(guò)，它和交響曲還是有許多不同之處的。比如：交響曲包含多個(gè)樂(lè)章（通常有4個(gè)樂(lè)章），而且每個(gè)樂(lè)章都有比較固定的格式，而交響詩(shī)通常只有一個(gè)樂(lè)章，且表現(xiàn)形式不拘一格，比較自由；交響曲不一定有標(biāo)題，而交響詩(shī)一定有標(biāo)題，屬于標(biāo)題音樂(lè)，等等。

交響詩(shī)這一體裁是由享有的“鋼琴之王”美譽(yù)的匈牙利作曲家、鋼琴家李斯特首創(chuàng)。從字面理解，“交響詩(shī)”由交響樂(lè)+詩(shī)組成。沒(méi)錯(cuò)，李斯特也是這么想的。他認(rèn)為，“標(biāo)題能夠賦予樂(lè)器以各種各樣性格上的細(xì)微色彩，這種色彩幾乎就和各種不同的詩(shī)歌形式所表現(xiàn)的一樣”。因此他把標(biāo)題交響音樂(lè)和詩(shī)聯(lián)系起來(lái)稱“交響詩(shī)”，也叫“音詩(shī)”。

交響詩(shī)的音樂(lè)通常具有敘事性，或者要呈現(xiàn)出故事性，因此交響詩(shī)是標(biāo)題音樂(lè)具代表性的一種音樂(lè)形式。音樂(lè)的標(biāo)題可以來(lái)自于一首詩(shī)、一本小說(shuō)、一幅畫(huà)，等等。

下面，就讓我們一起來(lái)欣賞《魔法師的弟子》這部交響詩(shī)吧！

《魔法師的弟子》又名《小巫師》，是法國(guó)作曲家保羅·杜卡1897年創(chuàng)作的交響詩(shī)。它的內(nèi)容取材于德國(guó)著名作家歌德的同名童話詩(shī)，講的是魔法師的弟子趁師傅外出時(shí)，偷偷擺弄起師傅的魔法掃帚來(lái)，結(jié)果卻搞得水漫金山，十分狼狽。樂(lè)曲生動(dòng)有趣，富有戲劇效果。樂(lè)曲諷刺了那些對(duì)事物一知半解便自以為是的人，富有一定的哲理性。

下面，就讓我們隨著杜卡的音樂(lè)去認(rèn)識(shí)這位把事情搞得一團(tuán)糟的小家伙吧！

在一座長(zhǎng)滿奇花異草、云霧繚繞的山谷中有一個(gè)神秘的小木屋，里面住著一位法力強(qiáng)大的魔法師和他新收的徒弟。聽(tīng)，由弦樂(lè)器奏出的緩慢而神秘的音樂(lè)主題，將我們引入了一個(gè)魔幻的世界：

這是魔法師戴著魔法帽念咒語(yǔ)的主題。

魔法師有一把神奇的掃帚。只要他念起咒語(yǔ)，這把掃帚什么都能干。小徒弟每天只能看著師傅念咒語(yǔ)、練功，可師傅不僅不教他，還讓他每天下山去挑水干苦活。為此，小徒弟苦惱極了。

聽(tīng)，緊隨弦樂(lè)之后的是由木管樂(lè)器緩緩奏出的提水的主題，好像小徒弟正在吃力地提著水走來(lái)呢。

師傅不教我，該怎么辦呢？有了，小徒弟想到了一個(gè)辦法——你不教我，我就偷學(xué)！于是，他就常常暗中跟蹤師傅，并偷學(xué)師傅練功，偷學(xué)咒語(yǔ)。

一天，魔法師要出門(mén)，囑咐小徒弟，在他回來(lái)之前要把水缸里的水挑滿。小徒弟心里高興極了，魔法師一走，他便溜進(jìn)師傅的房間，找到了掃帚。小徒弟學(xué)著師傅的樣子，戴上帽子對(duì)掃帚念起了咒語(yǔ)。

慢慢地，掃帚果然行動(dòng)起來(lái)了，只見(jiàn)它提起水桶，一蹦一跳地向門(mén)外走去。不一會(huì)兒，掃帚就提來(lái)了水，倒進(jìn)浴缸里。

讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)詼諧的掃帚挑水的音樂(lè)主題吧！

小徒弟別提有多高興了。他任憑掃帚挑水，自己卻躺在椅子上做起了白日夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)自己變得法力無(wú)邊，能呼風(fēng)喚雨；他幻想著有了法術(shù)后要買(mǎi)一幢大房子，還有漂亮的馬車(chē)……

當(dāng)他猛然醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)浴缸里的水已經(jīng)滿了，自己都浸泡在水里呢！可掃帚還在繼續(xù)往里面倒水。浴缸里的水溢了出來(lái)，流在地上。但是小徒弟沒(méi)有學(xué)會(huì)解除魔法的咒語(yǔ)??！怎么辦？情急之下，他找來(lái)一把斧頭，想把掃帚劈斷?？烧l(shuí)知道，被劈開(kāi)的掃把立刻又變成了新的掃把，他越劈，掃把變得越多，都在不停地挑水呢。

屋子里的水越漲越高，鞋子、椅子都漂了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，屋子都成游泳池了，小徒弟眼看這也要被水給淹死了。

正在這時(shí)，師傅回來(lái)了。他念起咒語(yǔ)，掃帚停了下來(lái)，水也退去了，掃帚又安靜地靠在墻角去了。

小徒弟在師傅面前慚愧地低下了頭。你聽(tīng)，樂(lè)曲最后一個(gè)強(qiáng)音，似乎是這個(gè)淘氣的小家伙被師傅一腳踹出門(mén)，又乖乖地提水去了。