淺論家庭教育對孩子成長的影響

張麗

（宜賓市翠屏區(qū)涼姜鄉(xiāng)中心幼兒園 四川宜賓 644012）

摘 要：家庭教育是孩子成長的奠基石，是整個教育體系中不可分割的重要組成部分。良好的家庭教育是孩子成長的基點，又是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的補(bǔ)充。它關(guān)系到孩子的健康成長和中華民族整體素質(zhì)的提高，在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：孩子 家庭教育 奠基石

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說：“把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素?！睆呐帕许樞蛏峡矗彝ケ涣性谑孜?，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。[1]

宋慶齡也曾說過：“孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境?！睂W(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用，但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。[2]

在高度重視家庭教育的今天，由于對家庭教育的認(rèn)識不同，家庭教育的方法不當(dāng)?shù)仍?，?dǎo)致家庭教育出現(xiàn)了“重視智力發(fā)展，忽視能力培養(yǎng)；重養(yǎng)育輕教育，重生理輕心理；期望值過高；過分寵愛；教育不一致”等誤區(qū)。因此，如何利用科學(xué)的家庭教育方法，為孩子營造良好的家庭環(huán)境 ，讓孩子健康快樂地成長，成為了我們廣大教師和家長都必須深思的問題。正如我前段時間閱讀的尹建莉老師的書籍《好媽媽勝過好老師》一書，也充分說明了一個良好的家庭教育的重要性。

作為母親的我們，作為教師的我們，怎樣才能更好的發(fā)揮家庭教育的作用呢？

一、在家庭教育中，不可忽視的公式：生活品質(zhì)>學(xué)習(xí)品質(zhì)

家長對子女的教育自子女呱呱墜地就已開始，在隨后的相處過程中家長每時每刻都以自己日常的言談和行動影響著子女。盡管家長的言談和行動有時是無意的，但都會對子女起到一定的影響，而有時它的影響往往更大。家長的影響是通過自己的言談和行動有意無意地影響子女的思想，這種影響點點滴滴、不知不覺地融入子女的心靈，為子女指引基本的人生道路。

許多家長忽視對孩子生活品質(zhì)的培養(yǎng)，把全部心思與重點放在分?jǐn)?shù)上，“唯分是從”，忽視道德教育，從小就給學(xué)生施加壓力，把千斤枷鎖銬在學(xué)生身上，還不斷吆喝他們跳出最優(yōu)秀的舞蹈。其結(jié)果造成學(xué)生心理扭曲變形，心理素質(zhì)差得讓人難以想像。每年高等學(xué)府都有人從樓上“一躍而下”，自殺的學(xué)生呈現(xiàn)低齡化，被老師批評、被學(xué)生嘲笑，甚至被家長誤會就要以死解脫。這樣的結(jié)果讓各界人士痛心疾首。

一個不會玩的孩子肯定不是出色的孩子；只知道逼著孩子培養(yǎng)“特色”的家長肯定不是優(yōu)秀的家長。對于孩子來說幼兒階段是“游戲人生”，而家長則需要耐心和細(xì)致的呵護(hù)。當(dāng)然，這并不是說鼓勵家長遏制孩子感興趣特長的培養(yǎng)。這需要家長與孩子一起努力，找到興趣點所在，并積極挖掘使之成為影響一生的“閃光點”。

二、家庭教育的目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子學(xué)會感恩

家長要關(guān)心孩子的心理健康和注意培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。教育的基本要求是讓孩子堂堂正正做人，在做人的基礎(chǔ)上成才。首先要培養(yǎng)孩子具有一顆愛心，與人為善；其次要培養(yǎng)孩子樂觀向上的心態(tài)；再次是讓孩子養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。鼓勵孩子的社會交往，讓孩子在交往中明辨是非提高道德評價能力。

有愛心才會有責(zé)任心，有責(zé)任心才會有追求。學(xué)會感恩，才會學(xué)會珍惜，懂得珍惜才會走得更遠(yuǎn)。給孩子以責(zé)任心和愛心，讓孩子學(xué)會愛、學(xué)會感恩！有很多家長說：“只要孩子學(xué)習(xí)好，其他的都無所謂?！奔议L即使對孩子別的方面也有所關(guān)注，通常也不過是敷衍了事。這種態(tài)度是完全不可取的，這會讓孩子只知學(xué)習(xí)，而不會生活。有的家長只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而把培養(yǎng)孩子的態(tài)度、意志、品質(zhì)、責(zé)任感、敬業(yè)心、適應(yīng)能力、勞動習(xí)慣、沉著冷靜、善待挫折等品質(zhì)忽略了，使孩子成為學(xué)習(xí)的“尖子”，人格上的“矮子”， 讓自己的孩子成為一個“高分低能”的人，這樣的人又怎么能適應(yīng)社會發(fā)展的需要呢？這嚴(yán)重影響了孩子的正常發(fā)展和社會生存能力。

因此培養(yǎng)孩子的愛心、讓孩子學(xué)會感恩，建立起強(qiáng)烈的責(zé)任心是走向成功人生的關(guān)鍵。

一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會收獲品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。

三、家庭教育的方法：尊重孩子

著名教育家馬卡連柯諄諄告誡做父母的說：“不要以為只有你們同兒童說話、教訓(xùn)他、命令他的時候才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育著兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣議論別人，怎樣歡樂或怎樣發(fā)愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報——這一切對兒童都有著重要的意義?！闭f明在孩子的成長過程中父母是孩子的第一榜樣。在孩子渴求了解世界時，作為父母、作為孩子的首任教師，也是常任教師，應(yīng)該珍視自己的責(zé)任。家長對孩子的影響是潛移默化的。

家長們，你想過嗎？在您對孩子大呼小叫的時候，您是否想過他的感受？您是否想到他也正因為沒有考好的成績而傷心自責(zé)？

在您對孩子絮絮叨叨、沒完沒了地叮囑的時候，你是否想過他已經(jīng)聽得極不耐煩，思想早就游離于身體之外，去想別的了？

在您埋怨孩子毫不理解自己，一點都不聽話的時候，是否想過自己是不是真的了解孩子？而孩子也正因此而同樣痛苦？

作為家長我們要時刻謹(jǐn)記：孩子也是有自己的思想的，他們也是有權(quán)利說“不”的，不要把自己的想法強(qiáng)加于他們身上，畢竟他們已經(jīng)長大了，前面的路，他們還是要自己去走，即便是不撞南墻不回頭，他們也愿意自己去嘗試。請尊重他們，相信他們，并鼓勵他們，畢竟，每個人都要經(jīng)歷成長。

我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為、經(jīng)常通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)、勇于改正自己的錯誤以提高自身素質(zhì)，用自己的行為感化、影響孩子，言傳身教，經(jīng)常與孩子溝通，做孩子最好的老師！

家庭教育的重要性，不可忽視！好父母決定孩子的一生！我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們可以塑造他們優(yōu)秀的性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出生，但我們可以培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣！我們完全能讓孩子贏在起跑線上，為他們將來成功鋪下最重要的第一步！

最后，還是那句話：你不能讓西紅柿苗子結(jié)出蘋果來，西紅柿就讓它結(jié)西紅柿，蘋果就讓它結(jié)蘋果，每個成果都有其價值，讓孩子沿著自己的強(qiáng)項成長，每個孩子都是最優(yōu)秀的！

參考文獻(xiàn)

[1]家庭教育對兒童的影響 [期刊論文]《新課程·上旬》，2014年 烏蘭

[2]如何做一個負(fù)責(zé)任的家長 [期刊論文]《中國校外教育（中旬刊）》，2016年 張立中