漫畫(huà)材料作文導(dǎo)寫(xiě)演練

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

圖中的主體要素明顯為四棵標(biāo)注著《儒林外史》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》的大樹(shù)，考生只要具備基本的閱讀理解能力，遵從個(gè)體到整體、具體到抽象的思維原則，應(yīng)可知此處出現(xiàn)的四部名著其實(shí)是中國(guó)古典名著的典型代表。粗壯的枝干上的葉子寓指古典名著的內(nèi)涵發(fā)展，無(wú)疑，這是由古典名著的本身內(nèi)涵生長(zhǎng)發(fā)展而來(lái)。而整幅漫畫(huà)的局部細(xì)節(jié)之處明顯在于每棵大樹(shù)上均生長(zhǎng)著一片與眾不同的葉子，“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”“管理學(xué)”“公關(guān)學(xué)”“策略學(xué)”，只要考生具備基本的閱讀常識(shí)，理應(yīng)可知這些理解并非其對(duì)應(yīng)的古典名著的主流內(nèi)涵與習(xí)慣認(rèn)識(shí)，而且這些理解明顯帶有較強(qiáng)的實(shí)用與功利色彩。因此，這道作文題表面來(lái)看為漫畫(huà)，但實(shí)質(zhì)與一般的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型新材料作文無(wú)異，把漫畫(huà)的核心信息轉(zhuǎn)換成文字，反映的是古典名著的現(xiàn)實(shí)性、功利性的閱讀現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成核心問(wèn)題即為：你如何看待當(dāng)下古典名著閱讀的現(xiàn)實(shí)性、功利性現(xiàn)象？而依據(jù)目前的主流看法，材料提供的僅為現(xiàn)象或問(wèn)題，考生可對(duì)材料反映的現(xiàn)象或問(wèn)題持不同看法，只要言之有理即可，也就是問(wèn)題（主題）集中，立意多元。所以，不管是漫畫(huà)還是文字，這都是表面的，在漫畫(huà)或者文字后面，其實(shí)都有一個(gè)具體的情景，也包含著具體的寫(xiě)作對(duì)象與任務(wù)；漫畫(huà)也罷，文字也罷，圖與文的區(qū)別，只是形式的不同，考查的實(shí)質(zhì)也是考生的閱讀理解能力。