小學(xué)體育中的傷害事故原因分析及應(yīng)對(duì)策略探析

卞春芳

小學(xué)開(kāi)展體育教學(xué)能有效確保少年兒童健康成長(zhǎng)，保持健康體魄，對(duì)少年兒童的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)具有重要意義。隨著各級(jí)政府越來(lái)越重視小學(xué)體育教學(xué)，但由于教學(xué)用具、教學(xué)師資力量等許多因素，使得教學(xué)過(guò)程中傷害事故越來(lái)越多。因此通過(guò)對(duì)教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)傷害事故的原因進(jìn)行分析，并制定應(yīng)對(duì)策略積極防范并有效降低傷害事故發(fā)生率顯得十分必要。

一、小學(xué)體育中的傷害事故原因分析

小學(xué)體育中的傷害事故原因主要表現(xiàn)為如下幾方面：一是學(xué)生原因。在體育教學(xué)活動(dòng)中，有些小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)較強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)中不會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，自控能力差，極易在體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)身體上的傷害。同時(shí)小學(xué)生在參與體育活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有樹(shù)立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，不能熟練掌握技術(shù)動(dòng)作，無(wú)法正確估計(jì)動(dòng)作的危險(xiǎn)性，從而發(fā)生危險(xiǎn)事故。二是教師原因。①教師缺乏較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)能力。在體育教學(xué)活動(dòng)中往往會(huì)存在許多危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)可以預(yù)測(cè)，如學(xué)生存在身體疾病時(shí)，若某些體育動(dòng)作操作不當(dāng)，則會(huì)引發(fā)傷害事故，這就需要教師事先制定科學(xué)的措施加以避免，保證體育教學(xué)活動(dòng)的安全性，但是許多教師并不具備這種能力…。②教師缺乏較強(qiáng)的職業(yè)道德素質(zhì)。部分小學(xué)體育教師在實(shí)際教學(xué)中沒(méi)有投入足夠的精力和時(shí)間，對(duì)教學(xué)工作不夠重視，隨意按照自己的想法來(lái)調(diào)整體育活動(dòng)，甚至隨意離崗，沒(méi)有在上課期間時(shí)刻關(guān)注小學(xué)生，進(jìn)而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。三是學(xué)校原因。一般造成小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因有很多，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視體育教學(xué)工作、教學(xué)隨意性大、沒(méi)有完善管理制度、不能充分利用體育教學(xué)場(chǎng)所、使用的設(shè)備相對(duì)陳舊等，這些都會(huì)導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。同時(shí)學(xué)校在體育教學(xué)中沒(méi)有投入足夠的資金，不能及時(shí)維護(hù)體育器材與操場(chǎng)跑道，導(dǎo)致學(xué)生在體育活動(dòng)中經(jīng)常發(fā)生傷害事故，如資金投入不足使籃球殘破，學(xué)生在使用中難以保證安全，極易引發(fā)安全事故。

二、小學(xué)體育中傷害事故的應(yīng)用對(duì)策

（一）提高安全意識(shí)要想有效應(yīng)對(duì)小學(xué)體育中的傷害事故，學(xué)校師生與領(lǐng)導(dǎo)必須要從思想上加以高度重視，充分認(rèn)識(shí)到體育安全工作的緊迫性與重要性，做好體育教學(xué)的安全工作，尤其是體育教師，應(yīng)加強(qiáng)安全警示教育和職業(yè)道德素質(zhì)，借助黑板報(bào)、班會(huì)與體育課等設(shè)施進(jìn)行宣傳，有效避免傷害事故的發(fā)展。當(dāng)然教師在體育競(jìng)技比賽過(guò)程中，不能只對(duì)學(xué)生的比賽成績(jī)加以關(guān)注，過(guò)于注重競(jìng)技成績(jī)而要求學(xué)生進(jìn)行超負(fù)荷訓(xùn)練，否則會(huì)影響體育教學(xué)的規(guī)范性與安全性。同時(shí)教師應(yīng)該詳細(xì)了解傷害事故發(fā)生的成因，對(duì)體育教學(xué)中不確定性和危險(xiǎn)性因素進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí)，采取科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)措施，制定完善的教學(xué)方法，從學(xué)生生理與心理上做好練習(xí)準(zhǔn)備，進(jìn)而降低傷害事故發(fā)生幾率。

（二）做好體育安全教育工作在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校教師與管理者應(yīng)該加強(qiáng)體育安全教育，將其落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)傷害事故的危害性加以明確，繼而保證體育教學(xué)的有效性。通常加強(qiáng)安全教育是使師生樹(shù)立安全意識(shí)的有效路徑之一，尤其是小學(xué)生，其正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理與生理的發(fā)展尚不成熟，自我控制能力與認(rèn)知水平不強(qiáng)，極易在體育活動(dòng)中受到傷害。因此小學(xué)教師在實(shí)施體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須要做好安全知識(shí)的宣傳教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)和安全的意識(shí)，形成良好安全的體育教學(xué)環(huán)境。

（三）加強(qiáng)資金投入，完善管理體制體育教學(xué)傷害事故產(chǎn)生的重要原因之一就是基礎(chǔ)設(shè)施的滯后，因此學(xué)校需要充分意識(shí)這一問(wèn)題，在體育教育事業(yè)中投入充足的資金，及時(shí)更新與完善體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該健全資金管理制度，科學(xué)應(yīng)用體育教學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)資金，積極消除因體育設(shè)施陳舊而帶來(lái)的傷害事故，營(yíng)造出安全的體育教學(xué)環(huán)境。此外，由于小學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)，不能明確認(rèn)識(shí)自己的體質(zhì)，這就需要教師在教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真了解學(xué)生各方面的發(fā)展，與學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ櫫私鈱W(xué)生運(yùn)動(dòng)情況，使學(xué)生在體育鍛煉中進(jìn)行安全運(yùn)動(dòng)。

（四）建立體育健康檔案學(xué)校醫(yī)務(wù)處可以聯(lián)合體育教師與班主任，加強(qiáng)小學(xué)生體育健康檔案工作，定期檢查學(xué)生的身體，并積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好醫(yī)務(wù)監(jiān)督的工作，這樣體育教師才能準(zhǔn)確了解學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生身體健康狀況與病史加以掌握，做好記錄備案，繼而科學(xué)安排學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容，有效避免體育課上傷害事故的發(fā)生。另外，當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，需要做到妥善處理，對(duì)受傷學(xué)生加以關(guān)心，合理判斷傷勢(shì)情況，及時(shí)與班主任和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，以免因治療時(shí)機(jī)的耽誤而造成更大的傷害。

在新一輪課程改革的背景下，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)獲得了廣泛的發(fā)展空間，小學(xué)體育教育工作得到全面開(kāi)展，而體育教學(xué)作為小學(xué)教育中的重要學(xué)科，承擔(dān)著提高學(xué)生心理素質(zhì)與身體素質(zhì)水平的職責(zé)，直接關(guān)系到學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的產(chǎn)生原因有很多，如學(xué)生因素、教師因素和學(xué)校因素等，這就需要從不同的視角進(jìn)行綜合性考慮，提高安全意識(shí)，做好體育安全教育工作，加強(qiáng)資金投入，完善管理體制。只有這樣，才能保證小學(xué)生的安全，使其在安全健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，有效避免體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的良性發(fā)展。

（作者單位：江蘇省南通市八一小學(xué)）