淺談中職英語興趣教學(xué)

吳舒婕

【摘要】常言道“良好學(xué)習(xí)的前提是興趣”，只有建立在興趣基礎(chǔ)上的教學(xué)工作，才能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。時(shí)代在飛速發(fā)展著，我們與其他國家的聯(lián)系日益緊密，而對于中職學(xué)生而言，學(xué)好英語是十分有必要的，這能夠?yàn)樽约喝蘸蟮木蜆I(yè)提供新的一些機(jī)會(huì)和路徑。而文章重點(diǎn)將要闡述的是中職英語應(yīng)當(dāng)怎樣開展興趣教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 英語課程 興趣教學(xué)

一、研究背景

對于當(dāng)前的教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來講，營造出和諧愉悅的教學(xué)氛圍，無論是對于學(xué)生創(chuàng)新精神、思維以及智力的培養(yǎng)，還是教師教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是不可或缺的。對于現(xiàn)階段的中職教育而言，教授好學(xué)生英語課程是很有必要的，這符合社會(huì)發(fā)展對全能型人才的要求，而在英語教學(xué)中如何做到興趣教學(xué)是關(guān)鍵，因?yàn)榕d趣是成功的前提，以興趣為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)對于和諧愉悅教學(xué)氛圍的構(gòu)建十分關(guān)鍵。

二、主要的中職英語興趣教學(xué)方式

1.興趣教學(xué)情境的構(gòu)建。經(jīng)過多年的實(shí)踐研究我們發(fā)現(xiàn)，適宜且恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境能夠?qū)⑷藗儍?nèi)心熱烈的情緒激發(fā)出來，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。因而對于中職英語教師而言，應(yīng)當(dāng)全方位的對教材特征以及學(xué)習(xí)情境進(jìn)行考慮，以便圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的主題將一個(gè)以興趣為基礎(chǔ)的教學(xué)氛圍營造出來，有助于學(xué)生在和諧、真實(shí)以及優(yōu)美的環(huán)境中激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣和熱情。如：我們在講授《Family》這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，由于其是整個(gè)教材中最重要的構(gòu)成部分，是教學(xué)的重點(diǎn)，因而我們以場景模擬的方式來增強(qiáng)對學(xué)生口語能力的訓(xùn)練，諸如將學(xué)生劃分三個(gè)大組，一個(gè)組為一個(gè)家庭，學(xué)生們可以隨意扮演自己喜歡的角色（爸爸媽媽、兄弟姐妹

等），隨后我們會(huì)針對不同的家庭給出不同的情境模擬任務(wù)，其目的是為了幫助學(xué)生能夠更好的應(yīng)用到教材中所學(xué)知識。并且通過這樣一種教學(xué)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生是積極響應(yīng)的，并且以往的知識在這一單元的情境模擬中也能夠應(yīng)用到，即達(dá)到了承上啟下的作用。除此之外，我們還安排學(xué)生進(jìn)行了一系列日常購物的表演，首先是在多媒體的幫助下播放一些國外家庭生活的日常，隨后讓學(xué)生以此為契機(jī)，隨意發(fā)揮想象，諸如自己是這個(gè)家庭中的一員，我應(yīng)當(dāng)怎樣同他們進(jìn)行對話，怎樣的對話是正確的等？通過家庭購物的形式，更加貼近于學(xué)生日常的生活，自然能夠激起學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

2.游戲興趣教學(xué)手段的滲透。對于中職學(xué)校的學(xué)生而言，大部分的學(xué)生對于學(xué)習(xí)都無法保持高漲的熱情，尤其是對于英語教學(xué)而言，在學(xué)生的眼中認(rèn)為這僅是一門輔助性課程，沒有重點(diǎn)學(xué)習(xí)的必要，在未來也用不上，正是因?yàn)橛羞@樣的想法存在，加大了英語教學(xué)的難度。因而英語教師想要提高中職學(xué)生的英語水平，就必須從學(xué)生生活的實(shí)際出發(fā)，通過有趣游戲情境場景的構(gòu)建，將他們的參與熱情激發(fā)出來，提高對英語課程的學(xué)習(xí)興趣，正如在《Family》的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是單一的進(jìn)行教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，最主要是通過學(xué)生不同角色的扮演，理解到每一個(gè)家庭成員肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心家人，即使學(xué)習(xí)成績不好，但也需要做一個(gè)孝順的好孩子。

我們認(rèn)為英語教師就好比是一名導(dǎo)游，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是需要教師的引導(dǎo)才能夠激發(fā)出來的，而好的一名導(dǎo)游不是讓學(xué)生在登高望遠(yuǎn)的旅途中布滿靳棘，精疲力盡，而是讓他們看到旅途上自然給予的大好春光，并始終保持繼續(xù)攀登的激情。對于中職英語教師而言，做一名優(yōu)秀的導(dǎo)游是非常難的，首先需要做的便是將良好的一個(gè)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的游戲教學(xué)情境構(gòu)建出來，有助于學(xué)生們在輕松愉悅的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，并逐漸提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)模式以及學(xué)習(xí)方法的選擇是否恰當(dāng)，對于整個(gè)中職英語教學(xué)工作來講是十分重要的，好的教學(xué)模式以及學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，而通過實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，在趣味教學(xué)與情景教學(xué)這一新穎的教學(xué)手段的利用下，能夠從“寓教于樂”中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，通過有效情境的構(gòu)建，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，一旦欲望生成便有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么接下來對于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)就不難了。

3.確保興趣教學(xué)手段多樣性。葉斯帕森（丹麥著名的語言學(xué)家）曾經(jīng)說過這樣一句話，大意是英語教學(xué)首要的一個(gè)條件便是讓學(xué)生盡可能多的去和英語接觸，張開他們的口，讓英語在他們口中打轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)英語就像是學(xué)習(xí)游泳一樣，只有進(jìn)入水中，才能夠?qū)W會(huì)，而不是沾沾水就學(xué)會(huì)了的?？梢?，英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于學(xué)生張口。然而對于中職院校的學(xué)生而言，他們對于學(xué)習(xí)本身沒有多大興趣，要想讓他們在課程教學(xué)中主動(dòng)開口，更非易事。針對這一情況，便要求中職院校的英語教師需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和學(xué)習(xí)心理，在多元化教學(xué)手段的利用下，將他們主動(dòng)說英語的興趣激發(fā)出來，諸如：我們在課堂教學(xué)中喜歡添加一些競賽或游戲，通過有趣的活動(dòng)能夠很快激發(fā)起學(xué)生的參與熱情，并創(chuàng)建出和諧的教學(xué)氛圍，當(dāng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，他們便會(huì)在日常英語學(xué)習(xí)中投入更多的激情和精力。

如：在講授《Hobbies and Interests》這一單元內(nèi)容時(shí)，我們首先會(huì)邀請學(xué)生走上講臺(tái)來說說自己的一些hobbies and interests，并讓他們思考自己的這些Hobbies and Interests是否是正確的，有沒有需要改正的地方，隨后讓其他同學(xué)對講臺(tái)上同學(xué)所說的進(jìn)行評價(jià)，這樣一種“你問我答”的方式，有助于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中保持足夠的注意力，加之這一年齡階段的學(xué)生對于其他同學(xué)的性格、愛好等都是有好奇心的，通過主動(dòng)分享的教學(xué)活動(dòng)，有助于學(xué)生與學(xué)生之間、教師對學(xué)生更加了解，在一定程度上能夠提升英語教學(xué)質(zhì)量。另外在講授《Sports》這一單元內(nèi)容時(shí)，我們會(huì)采用“實(shí)物直觀”的手段開展教學(xué)活動(dòng)，首先是將相關(guān)的單詞和短語教學(xué)生讀兩遍，隨后從生活中尋找例子，并讓學(xué)生例句同類型句子，總的來說這樣一種學(xué)習(xí)單詞的方法主要是通過學(xué)生以造句的形式完成的，諸如：在講授Swim時(shí)，我們可以說Xiao ming swim all afternoon，盡可能的做到句中有詞，詞中有句，隨后我們還會(huì)讓學(xué)生用自己喜歡的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行造句。除此之外，我們還會(huì)從教材內(nèi)容的實(shí)際情況出發(fā)，以腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語、幽默故事和繞口令等手段讓學(xué)生在玩樂中體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，并結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際案例，諸如英語在工作和生活中的具體作用等，來激發(fā)學(xué)生整體的英語學(xué)習(xí)興趣。

4.多媒體教學(xué)工具的有效應(yīng)用。在中職英語課堂的興趣教學(xué)中，傳統(tǒng)的以教師口述+板書形式的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)被替換，轉(zhuǎn)而取代的應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，這樣一種教學(xué)方式更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng)，直觀的視頻、圖像或音樂教學(xué)有助于學(xué)生更深層次的認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的興趣，諸如：在圣誕節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)放一些有關(guān)圣誕節(jié)的英文歌曲，學(xué)生聽了會(huì)很有興趣學(xué)習(xí)這首歌曲，因而他們覺得應(yīng)英語表述圣誕節(jié)十分FASHION。

三、總結(jié)

綜上所述，英語學(xué)習(xí)是我們同其他國家之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和政治文化往來最重要的一種溝通形式，并且有效的英語學(xué)習(xí)對于學(xué)生智力以及思維的發(fā)展也是非常重要的，尤其是對于中職院校的學(xué)生而言，他們在正式進(jìn)入職場工作時(shí)，若能夠掌握一門外語，對于他們的就業(yè)就如同尋找了新的一條路徑，因而采取適宜的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

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