基于協(xié)同創(chuàng)新理念推進(jìn)地方院校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)踐探究

潘長(zhǎng)江， 劉 濤， 丁紅燕

(淮陰工學(xué)院，江蘇 淮安 223003)

基于協(xié)同創(chuàng)新理念推進(jìn)地方院校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)踐探究

潘長(zhǎng)江， 劉 濤， 丁紅燕

(淮陰工學(xué)院，江蘇 淮安 223003)

結(jié)合江蘇省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，論述省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)的必要性，以及基于協(xié)同創(chuàng)新理念形成的“校-企-醫(yī)”研發(fā)模式在引導(dǎo)資源優(yōu)化配置、培育科研特色、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、機(jī)制體制改革、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)以及增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力等方面取得的成績(jī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；并針對(duì)地方本科院校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目前存在的主要問(wèn)題，提出未來(lái)建設(shè)與發(fā)展的戰(zhàn)略定位、發(fā)展目標(biāo)和使命、發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略以及特色建設(shè)等思路。

協(xié)同創(chuàng)新； 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室； 發(fā)展戰(zhàn)略； 醫(yī)療器械

0 引 言

協(xié)同創(chuàng)新是大學(xué)、研究結(jié)構(gòu)、企業(yè)、政府等為了實(shí)現(xiàn)重大科技創(chuàng)新而開(kāi)展的大跨度協(xié)作的創(chuàng)新組織模式[1]，代表著當(dāng)今世界科技創(chuàng)新活動(dòng)的最新趨勢(shì)。2011年，教育部和財(cái)政部共同制定并聯(lián)合實(shí)施了高校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃(“2011”計(jì)劃)，該計(jì)劃以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體，是新時(shí)期高校建設(shè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，該計(jì)劃的實(shí)施標(biāo)志著協(xié)同創(chuàng)新正式進(jìn)入國(guó)家戰(zhàn)略層面[2]。自國(guó)家推出“2011”計(jì)劃以來(lái)，各省級(jí)政府也相繼在本省推出“2011”協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目。項(xiàng)目實(shí)施5年多以來(lái)，協(xié)同創(chuàng)新在高校科技創(chuàng)新、體制機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)以及學(xué)科建設(shè)等方面起到了積極重大的作用，切實(shí)提升了高校的科技創(chuàng)新能力。

依托地方本科院校建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是省級(jí)區(qū)域基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究、戰(zhàn)略性高新技術(shù)研究的核心力量和骨干平臺(tái)，在提高技術(shù)水平的同時(shí)為本省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，同時(shí)也是聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流的重要基地，在地方創(chuàng)新能力提升以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有非常重要的作用[3-4]。江蘇省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是2010年9月經(jīng)江蘇省科技廳批準(zhǔn)，依托淮陰工學(xué)院進(jìn)行建設(shè)的省重點(diǎn)科技創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室目前主要以高端心腦血管植/介入醫(yī)療器械以及骨科植入器械的重大基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題展開(kāi)研究，2013年12月通過(guò)省科技廳建設(shè)驗(yàn)收。自實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)建設(shè)以來(lái)，實(shí)驗(yàn)室在開(kāi)展醫(yī)療器械相關(guān)高水平基礎(chǔ)科學(xué)研究、醫(yī)療器械關(guān)鍵技術(shù)研究、培養(yǎng)優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才以及開(kāi)放運(yùn)行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等方面為學(xué)校的科研發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為江蘇省植/介入醫(yī)療器械的重要研發(fā)基地，在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升江蘇省科技創(chuàng)新能力中發(fā)揮了重要作用。

1 協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)的必要性及成效

1.1 省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)的必要性

省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是由省級(jí)政府確認(rèn)并支持建設(shè)的區(qū)域性科技創(chuàng)新平臺(tái)，承擔(dān)著科技創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究和為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的任務(wù)。當(dāng)今世界，科技發(fā)展已經(jīng)從單一主體線性模式發(fā)展到多學(xué)科交叉的非線性模式[5]，幾乎任何一個(gè)科學(xué)問(wèn)題的解決都需要多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的人才參與，這就需要通過(guò)建立系統(tǒng)化的協(xié)同創(chuàng)新模式來(lái)提升實(shí)驗(yàn)室的研究水平。江蘇省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以心腦血管以及骨科植/介入醫(yī)療器械為研究對(duì)象，相關(guān)研究課題涉及力學(xué)、材料學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、機(jī)械工程等多個(gè)學(xué)科，需要多學(xué)科領(lǐng)域的研究人員通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提升研究水平；另外，植/介入醫(yī)療器械作為一類特殊的產(chǎn)品，從實(shí)驗(yàn)室研究到最后臨床上市，一般要經(jīng)歷嚴(yán)格的基礎(chǔ)研究、實(shí)驗(yàn)室研究、動(dòng)物試驗(yàn)、注冊(cè)檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)和注冊(cè)申報(bào)等多個(gè)復(fù)雜環(huán)節(jié)，其最終臨床應(yīng)用不僅需要重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的參與，也需要企業(yè)積極參與研發(fā)、注冊(cè)和生產(chǎn)，更需要臨床醫(yī)院提出需求和進(jìn)行臨床驗(yàn)證。因此，實(shí)驗(yàn)室從建立之初，就聯(lián)合江蘇瑞上醫(yī)療器械有限公司和上?？档氯R企業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司協(xié)助共建，并與江蘇省人民醫(yī)院、南京醫(yī)學(xué)大學(xué)附屬淮安第一醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切合作，聯(lián)合進(jìn)行醫(yī)療器械的技術(shù)攻關(guān)，形成了獨(dú)特的“校-企-醫(yī)”協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)模式。

1.2 協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的初步成效

江蘇省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2010年立項(xiàng)建設(shè)，2013年通過(guò)江蘇省科技廳的建設(shè)驗(yàn)收，2015年通過(guò)第一次績(jī)效評(píng)估，項(xiàng)目驗(yàn)收及績(jī)效評(píng)估結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效果顯著，取得了良好的績(jī)效成績(jī)。

(1) 實(shí)驗(yàn)室硬件條件極大改觀。實(shí)驗(yàn)室依托淮陰工學(xué)院進(jìn)行建設(shè)，省財(cái)政投入200萬(wàn)元，淮安市政府配套資助100萬(wàn)元，其余由淮陰工學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)進(jìn)行建設(shè)。自實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)建設(shè)以來(lái)，設(shè)備硬件投入累計(jì)2 300余萬(wàn)元，兩個(gè)協(xié)同共建單位先后投入硬件設(shè)備840余萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)室科研辦公用房約2 200 m2，已經(jīng)建成復(fù)合藥物洗脫支架研究室、微創(chuàng)骨科器械研究室、生物材料研究室、生物摩擦室、表面改性研究實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、球囊導(dǎo)管研究室、分析檢測(cè)中心等實(shí)驗(yàn)分室，擁有儀器100余臺(tái)(套)，其中30萬(wàn)元以上的大型設(shè)備10余臺(tái)(套)，初步建成了擁有一流硬件條件的植/介入醫(yī)療器械的先進(jìn)研發(fā)平臺(tái)。

(2) 科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)不斷壯大。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自成立以來(lái)，圍繞植/介入醫(yī)療器械的重大科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題，面向地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需要，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在整合內(nèi)外部有限資源的基礎(chǔ)上，已經(jīng)建成具有區(qū)域特色的科技研發(fā)平臺(tái)，成為我國(guó)第一個(gè)介入醫(yī)療器械領(lǐng)域的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究方向，形成了擁有38名固定研究人員的研究隊(duì)伍，其中80%的研究人員具有博士學(xué)位，60%的研究人員具有海外研修經(jīng)歷，7人次入選省級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃；已經(jīng)建成了3個(gè)創(chuàng)新研究群體，其中省高?！扒嗨{(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；建成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、以中青年教師為主的研究隊(duì)伍。

(3) 協(xié)同科技創(chuàng)新能力得到顯著提升。實(shí)驗(yàn)室自成立以來(lái)，按照省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理的有關(guān)規(guī)定，積極貫徹“開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、聯(lián)合”的運(yùn)行管理方針，為國(guó)內(nèi)外介入醫(yī)療器械領(lǐng)域的專家學(xué)者及工程技術(shù)人員提供學(xué)術(shù)交流環(huán)境。以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為窗口，以技術(shù)平臺(tái)為載體，以學(xué)術(shù)交流為媒介，積極開(kāi)展對(duì)外合作交流，有效促進(jìn)了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新，顯著提升了學(xué)術(shù)水平。實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)期間，積極與重慶大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、東南大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校進(jìn)行科研合作，通過(guò)開(kāi)放基金和聯(lián)合培養(yǎng)研究生等多種形式開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的合作；通過(guò)與浙江歸創(chuàng)醫(yī)療器械有限公司、南京微創(chuàng)、淮安西格瑪醫(yī)用實(shí)業(yè)有限公司、淮安安潔醫(yī)療用品股份有限公司等企業(yè)進(jìn)行合作，在產(chǎn)品研發(fā)，科技成果轉(zhuǎn)化以及共同申報(bào)課題方面開(kāi)展合作。通過(guò)“校-企-醫(yī)”協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)模式的不斷深入，使實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新能力得到明顯提升。

2 基于協(xié)同創(chuàng)新省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐

2.1 校-企協(xié)同聯(lián)合，共同推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中具有十分重要的地位，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)通常包括實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地建設(shè)、儀器設(shè)備硬件條件建設(shè)以及辦公條件建設(shè)等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)關(guān)系到創(chuàng)新平臺(tái)的硬件條件和基礎(chǔ)，也直接關(guān)系到科技平臺(tái)的創(chuàng)新能力和吸引人才的能力，地方本科院校自身財(cái)力有限，很難自籌全部經(jīng)費(fèi)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，因此，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)通過(guò)合作共贏的方式，廣泛吸引政府資助和社會(huì)資本，協(xié)同推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自成立之初就確立了“校-企-醫(yī)”協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)模式，聯(lián)合江蘇瑞上醫(yī)療器械有限公司和上?？档氯R企業(yè)集團(tuán)共同進(jìn)行建設(shè)，通過(guò)進(jìn)行共同的技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)優(yōu)先轉(zhuǎn)讓、為企業(yè)技術(shù)需要建立專門(mén)研發(fā)團(tuán)隊(duì)等多種合作形式，兩家企業(yè)先后共計(jì)投入醫(yī)療器械研發(fā)專門(mén)設(shè)備26臺(tái)(套)，共計(jì)840余萬(wàn)元，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室的硬件條件建設(shè)。

2.2 以協(xié)同創(chuàng)新理念整合科技資源，推動(dòng)原創(chuàng)性研究

省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一般以地方高校為建設(shè)主體，圍繞地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中的重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)，開(kāi)展創(chuàng)新性研究工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的科技支撐和技術(shù)儲(chǔ)備[6]，其主要任務(wù)是圍繞地方發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，針對(duì)學(xué)科前沿、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需解決的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行原始創(chuàng)新，通過(guò)獲取具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原始創(chuàng)新成果提升地方科技創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力[7]。因此，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的原創(chuàng)性研究需要通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新整合科技資源，圍繞重大關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題展開(kāi)聯(lián)合研究。2012年12月，以省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主體，聯(lián)合江蘇大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、江蘇瑞上醫(yī)療器械有限公司、南京微創(chuàng)醫(yī)學(xué)科技有限公司、上?？档聛?lái)企業(yè)發(fā)展集團(tuán)醫(yī)療器械有限公司、上海交通大學(xué)附屬第九人民醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院和淮安市第一人民醫(yī)院，成立“介入醫(yī)療器械設(shè)計(jì)與制造協(xié)同創(chuàng)新中心”，共同在“介入醫(yī)療器械的優(yōu)化設(shè)計(jì)、介入醫(yī)療器械關(guān)鍵生物材料的制備及改性、介入醫(yī)療器械的加工與成型、介入醫(yī)療器械制造的品質(zhì)測(cè)控與評(píng)價(jià)”等4個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新研究。通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)室在整合科技資源、關(guān)鍵技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面有了顯著提升，為企業(yè)解決了大量的技術(shù)難題，先后進(jìn)行了30余項(xiàng)的聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，科技成果轉(zhuǎn)化10余項(xiàng)，為企業(yè)產(chǎn)生直接和間接效益5 000余萬(wàn)元。

2.3 加大人才引進(jìn)力度，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

人力資源是實(shí)驗(yàn)室最寶貴的資源，科研成果的產(chǎn)生以及實(shí)驗(yàn)室的日常管理都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室科研人員和管理人員以及技術(shù)人員的共同努力，因此，實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)室的績(jī)效水平[8]。在組建科研團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，要充分考慮知識(shí)、年齡和職稱結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)形成具有創(chuàng)新能力和協(xié)同創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)環(huán)境[9]。在人才引進(jìn)方面，江蘇省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室非常注重團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)的合理搭配，使團(tuán)隊(duì)成員能夠聯(lián)合進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)原創(chuàng)性研究。6年來(lái)，先后引進(jìn)具有博士學(xué)位的研究人員15名，建立了3個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲得一個(gè)省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有7人次先后獲得省級(jí)以上人才計(jì)劃支持，其中有4名研究人員獲得省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。以實(shí)驗(yàn)室為第一單位共獲得國(guó)家自然科學(xué)基金18項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，縱向經(jīng)費(fèi)1 200余萬(wàn)元，極大地提升了實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)研究能力和原始創(chuàng)新能力，共發(fā)表文章300余篇，其中聯(lián)合合作單位發(fā)表文章150余篇，SCI收錄近200篇，獲得授權(quán)發(fā)明專利30余項(xiàng)，取得了較好的科研成果。

2.4 推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的體制機(jī)制創(chuàng)新

協(xié)同創(chuàng)新是通過(guò)多元主體間的協(xié)同互動(dòng)實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)性資源整合的科技創(chuàng)新的新范式，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，建立有利于協(xié)同創(chuàng)新的工作機(jī)制，以更大范圍、更深程度、更加有效的改革措施盤(pán)活科技資源，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室的科研水平和管理水平[10]。江蘇省介入醫(yī)療器械研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在整個(gè)建設(shè)過(guò)程中，在實(shí)驗(yàn)室的機(jī)制體制方面一直以協(xié)同創(chuàng)新理念推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。①實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制，并根據(jù)省科技廳對(duì)高技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理要求，制定了涵蓋績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)、成果管理、研究生培養(yǎng)、設(shè)備管理等實(shí)驗(yàn)室各方面的內(nèi)部管理制度，并積極建立江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室托管新機(jī)制，主動(dòng)協(xié)調(diào)政府、依托單位以及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之間的權(quán)責(zé)關(guān)系，成為首批省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室托管新機(jī)制的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；②學(xué)術(shù)研究，實(shí)驗(yàn)室建立了開(kāi)放協(xié)作的合作交流機(jī)制，基于協(xié)同創(chuàng)新理念，積極與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，通過(guò)聘請(qǐng)?zhí)仄附淌?、設(shè)立開(kāi)放基金、聯(lián)合申報(bào)重大課題和科技獎(jiǎng)項(xiàng)等多種形式開(kāi)展基礎(chǔ)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新研究，先后與15家國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)建立了協(xié)同合作關(guān)系(含5家國(guó)外科研機(jī)構(gòu))，聘請(qǐng)了14位特聘教授或客座教授來(lái)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交流和指導(dǎo)等；再次，在產(chǎn)學(xué)研合作方面，實(shí)驗(yàn)室建立了產(chǎn)學(xué)研一體化的協(xié)同創(chuàng)新模式，以及“校-企-醫(yī)”的協(xié)同創(chuàng)新合作模式，建立了淮陰工學(xué)院介入醫(yī)療器械設(shè)計(jì)與制造協(xié)同創(chuàng)新中心，該中心聯(lián)合省內(nèi)著名科研機(jī)構(gòu)、知名醫(yī)療器械企業(yè)、省內(nèi)著名三甲醫(yī)院以及省醫(yī)療器械檢驗(yàn)所共同進(jìn)行建設(shè)；③人才培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室也特別注重協(xié)同創(chuàng)新理念的發(fā)揮，先后與重慶大學(xué)、西南科技大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)以及江蘇大學(xué)等共同培養(yǎng)碩士研究生50余人，同時(shí)，我們與企業(yè)進(jìn)行了深度合作，先后派遣10余位老師深入企業(yè)一線進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，培養(yǎng)了一批既具有深厚理論基礎(chǔ)又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)研究人員。

2.5 建立協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室文化氛圍，提高實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新水平

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方針和定位以及機(jī)制、制度等是構(gòu)成實(shí)驗(yàn)室健康快速發(fā)展的根本要素，高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室文化是以實(shí)驗(yàn)室培育、建設(shè)、管理和運(yùn)行為核心，并由全體師生員工共同塑造的以理想追求、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、敬業(yè)精神、通力協(xié)作和友愛(ài)科協(xié)為主題的氛圍，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的靈魂[11-12]，因此，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的文化建設(shè)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為核心，注重協(xié)同創(chuàng)新理念的運(yùn)用，堅(jiān)持國(guó)際化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)，設(shè)計(jì)了介入實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)志、提倡“致力精微，介入康健”的介入實(shí)驗(yàn)室精神，制定一系列可操作的規(guī)章機(jī)制、管理規(guī)范、安全預(yù)警、實(shí)驗(yàn)設(shè)備預(yù)約系統(tǒng)、設(shè)備操作與使用程序、廢棄物處置程序等，通過(guò)這些可操作的管理方法，實(shí)驗(yàn)室的管理更加規(guī)范化和制度化；同時(shí)，完善信息化建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)轉(zhuǎn)效率和產(chǎn)出，堅(jiān)持開(kāi)放流動(dòng)的理念，不斷加大重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放交流力度，實(shí)驗(yàn)室所有儀器設(shè)備對(duì)外進(jìn)行開(kāi)放，有效提高了實(shí)驗(yàn)室的利用效率，不僅有效宣傳了實(shí)驗(yàn)室，還通過(guò)開(kāi)放合作與大量企業(yè)和高校建立了合作關(guān)系。實(shí)驗(yàn)室還建立了定期學(xué)術(shù)報(bào)告制度，要求實(shí)驗(yàn)室每位老師根據(jù)自己的研究課題進(jìn)行研究進(jìn)展報(bào)告，形成了定期的學(xué)術(shù)交流機(jī)制。另外，實(shí)驗(yàn)室也特別注重團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人拼搏的結(jié)合，注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，開(kāi)展相關(guān)文體活動(dòng)。

3 省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的戰(zhàn)略思考

3.1 省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展存在的主要問(wèn)題

(1) 基礎(chǔ)研究能力亟待提高，原始創(chuàng)新能力不足。地方本科高校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究主要側(cè)重于應(yīng)用基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究，同時(shí)也鼓勵(lì)擴(kuò)大合作交流，推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。但是，在建設(shè)過(guò)程中，受到市場(chǎng)以及行政力量的干預(yù)，實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)定位發(fā)生了偏移，導(dǎo)致有的實(shí)驗(yàn)室過(guò)于注重技術(shù)研究，而導(dǎo)致基礎(chǔ)研究能力嚴(yán)重不足，從而進(jìn)一步導(dǎo)致了原始創(chuàng)新能力的匱乏。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室最初的定位是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，然而，在前3年建設(shè)期內(nèi)，過(guò)于注重產(chǎn)品技術(shù)的研發(fā)，甚至連研究方向都主要放在了相關(guān)介入產(chǎn)品器械的研發(fā)上，因此，前3年的科研成果數(shù)量和質(zhì)量比后3年都差，在2015年績(jī)效評(píng)估的時(shí)候，專家指出“該實(shí)驗(yàn)室以產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為研究方向，而非相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)或技術(shù)問(wèn)題，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整和凝練研究方向”，根據(jù)這一建議，實(shí)驗(yàn)室及時(shí)調(diào)整研究方向，經(jīng)過(guò)多輪研討，進(jìn)一步凝練了研究方向和領(lǐng)域，目前的研究主要以植/介入醫(yī)療器械的重大基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題展開(kāi)研究，經(jīng)過(guò)3年多的努力，實(shí)驗(yàn)室無(wú)論是在縱向項(xiàng)目支持還是橫向企業(yè)合作方向都取得了較好的成績(jī)，科技成果轉(zhuǎn)化也進(jìn)一步深化。

(2) 領(lǐng)軍人才缺乏，科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)于依托于地方本科院校建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，往往由于管理體制、運(yùn)行機(jī)制、地理位置、待遇以及科研環(huán)境等方面的問(wèn)題，難以引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、高水平的科研人員以及具有較高技術(shù)專長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，特別是難以引進(jìn)高水平的領(lǐng)軍人才[13]，因此，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平受到限制。省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室地處蘇北地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，又是地方本科院校，實(shí)驗(yàn)室底子較薄，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室目前較多的是項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)或行政組合式團(tuán)隊(duì)，這種團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性差，短期行為較重，難以獲得重大創(chuàng)新性成果。

(3) 高水平科技成果產(chǎn)出有待進(jìn)一步加強(qiáng)。依托地方本科院校建立的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，由于高水平人才和領(lǐng)軍人才匱乏，加之信息不暢、硬件條件限制以及體制機(jī)制等因素，導(dǎo)致重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研人員專注科研的程度不夠，因此，在高水平科研成果產(chǎn)出方面不夠理想，主要表現(xiàn)為高水平科研論文缺乏、獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)較少、原創(chuàng)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)較少等。由于實(shí)驗(yàn)室地處蘇北，領(lǐng)軍人才缺乏，實(shí)驗(yàn)室研究人員的科研工作多結(jié)合自己的研究背景，研究目標(biāo)分散，沒(méi)能跟蹤當(dāng)前的國(guó)際先進(jìn)水平，因此，很難掌握具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，從而獲得原創(chuàng)性的科研成果。盡管實(shí)驗(yàn)室在論文發(fā)表、獲授權(quán)發(fā)明專利以及主持項(xiàng)目方面取得了較好的成績(jī)，但缺乏承擔(dān)國(guó)家大型項(xiàng)目的能力、高水平SCI論文數(shù)量較少，因此，尚未獲得國(guó)家級(jí)的科技獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)志性重大研究成果缺乏。

(4) 開(kāi)放合作有待進(jìn)一步拓展。根據(jù)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理辦法，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展應(yīng)該遵循“開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的方針，為了更好地履行科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的職能，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室需要擴(kuò)大對(duì)外合作交流和豐富交流合作的方式。但目前省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放合作交流的程度不夠，表現(xiàn)在開(kāi)放課題的設(shè)立和管理不夠科學(xué)，開(kāi)放基金使用效率低下；國(guó)際合作研究缺乏高層次和高水平的合作，吸引優(yōu)秀人才來(lái)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研合作的力度不夠等。目前，在校重點(diǎn)學(xué)科和省外國(guó)專家特色項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支持下，實(shí)驗(yàn)室和國(guó)內(nèi)外科研結(jié)構(gòu)的合作已經(jīng)有序展開(kāi)，并對(duì)社會(huì)開(kāi)放。但是，實(shí)驗(yàn)室面向國(guó)內(nèi)科研單位和企業(yè)的開(kāi)放程度還不夠，與國(guó)內(nèi)外科研結(jié)構(gòu)和研究人員進(jìn)行科技合作與交流的形式比較單一，難以與科研院所和地方企業(yè)進(jìn)行跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的技術(shù)協(xié)作和聯(lián)合攻關(guān)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的人才優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)尚未得到充分利用，從而導(dǎo)致重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的資源不能進(jìn)行有效整合，制約了邊緣學(xué)科和新興學(xué)科的發(fā)展，影響了技術(shù)集成和聯(lián)合創(chuàng)新能力的增長(zhǎng)。

(5) 機(jī)制體制還需進(jìn)一步完善。地方本科院校一般屬于教學(xué)型的普通高校，本科教學(xué)在學(xué)校的發(fā)展中具有突出的地位，這類學(xué)校往往科研能力不夠突出，而依托地方本科院校建立的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室需要承擔(dān)大量的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究以及技術(shù)研究工作，從而起到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的作用。然而，由于機(jī)制體制的原因，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究人員除了科研還要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，而學(xué)校相關(guān)配套政策和體制由于種種原因難以向重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室人員傾斜，從而導(dǎo)致研究人員的科研積極性不高，科研產(chǎn)出較低；另外，由于教師的科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制體制尚未完全成熟，影響成果轉(zhuǎn)化的及時(shí)性和全面性。

3.2 省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的戰(zhàn)略思考

(1) 堅(jiān)持以協(xié)同創(chuàng)新為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。相對(duì)于國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)以及國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)，地方本科院校的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，科研能力相對(duì)不足，因此，依托地方本科院校建立的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室往往研發(fā)能力較弱，原創(chuàng)性成果較少，難以吸引優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，導(dǎo)致其創(chuàng)新能力不足?；诖耍胤奖究圃盒Ｊ〖?jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室必須從戰(zhàn)略高度制定實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和定位，以協(xié)同創(chuàng)新理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展，積極擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放交流，廣泛與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行合作，要善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國(guó)內(nèi)外知名重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的有益做法和模式，形成自己的模式與特色，走特色技術(shù)平臺(tái)發(fā)展戰(zhàn)略。

(2) 結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略定位，把握好重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的方向。省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的重要目標(biāo)和使命應(yīng)圍繞地方經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需求進(jìn)行基礎(chǔ)性以及應(yīng)用基礎(chǔ)性的原創(chuàng)研究，從而更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和促進(jìn)區(qū)域科技水平的提高[14]。依托于地方高校建立的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)需求制定發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持有所為有所不為的方針，明確提出實(shí)驗(yàn)室在某些學(xué)科或領(lǐng)域的切實(shí)可行的規(guī)劃，確定實(shí)驗(yàn)室在某些學(xué)科領(lǐng)域的地位和總體研究水平；要進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)室的科研定位和研究方向，研究方向要瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行凝練。要進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)空間和領(lǐng)域定位，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要立足區(qū)域，面向國(guó)內(nèi)外，重點(diǎn)服務(wù)本行業(yè)的相關(guān)科研需求。

(3) 以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略制定實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展戰(zhàn)略。省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展必須以創(chuàng)新為核心，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、對(duì)外交流合作以及機(jī)制體制建設(shè)等方面進(jìn)行創(chuàng)新型研究，圍繞創(chuàng)新這一主題制定地方本科院校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展戰(zhàn)略[15]。提升實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新能力作為高校落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段，發(fā)揮重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展跨學(xué)科研究，大力推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，提升原始創(chuàng)新能力，并加強(qiáng)開(kāi)放運(yùn)行和協(xié)同創(chuàng)新，從而發(fā)揮對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技支撐作用。力爭(zhēng)將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的介入醫(yī)療器械產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)平臺(tái)及創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，并通過(guò)校企協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的建設(shè)引領(lǐng)介入醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

(4) 突出特色和優(yōu)勢(shì)，加快重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展。省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)一定要結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)，突出研究特色，形成獨(dú)特穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制。要從制度著手，認(rèn)真研究、制定和實(shí)施適合實(shí)驗(yàn)室自身發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制和制度，全面激活創(chuàng)新動(dòng)力；并圍繞實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展目標(biāo)和定位，優(yōu)化資源配置，打造科研特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)，注重創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，為實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展提供人才支撐。同時(shí)，要用市場(chǎng)理念精心策劃，圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，打造具有區(qū)域特色的創(chuàng)新平臺(tái)。圍繞十三五發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，力爭(zhēng)將實(shí)驗(yàn)室打造成為江蘇及周邊地區(qū)高端介入醫(yī)療器械研發(fā)的創(chuàng)新基地。

4 結(jié) 語(yǔ)

依托地方本科高校建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是重要的區(qū)域科技創(chuàng)新平臺(tái)，是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)必須以協(xié)同創(chuàng)新理念為指導(dǎo)，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、機(jī)制體制改革以及文化氛圍等方面進(jìn)行創(chuàng)新，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)，為了促進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室更好更快地發(fā)展，必須圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，以協(xié)同創(chuàng)新理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略為核心，制定省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的戰(zhàn)略定位、目標(biāo)和方向，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，加快重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展。

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Practice and Research on the Construction of Provincial Key Laboratories in Local Undergraduate Colleges Based on Collaborative Innovation

PANChangjiang，LIUTao,DINGHongyan

(Huaiyin Institute of Technology, Huai’an 223003, Jiangsu, China)

Taking the construction of Jiangsu Provincial Key Laboratory for Interventional Medical Devices as an example, the necessity of the collaborative innovation construction of the provincial key laboratories was discussed. The achievements and practices of the “university-enterprise-hospital” mode based on the collaborative innovation theory were guiding the optimal allocation of resources, the cultivation of scientific research characteristics, innovation team construction, system reform and laboratory culture construction, serving the local economy and enhancing the technological innovation capability. In view of the main problems existing in provincial key laboratories of local universities, the strategy of the future construction and development, development target and mission, development direction, development strategy and characteristic construction of ideas, etc., were proposed.

collaborative innovation； key laboratories； development strategy； biomedical devices

2016-08-10

江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目(PPZY2015B121XX)

潘長(zhǎng)江(1977-)，男，四川綿陽(yáng)人，博士，教授，主要從事生物材料與醫(yī)療器械研究。

Tel.：0517-83559150；E-mail：panchangjiang@hyit.edu.cn

R 817.0

A

1006-7167(2017)04-0236-05