“舊校換新顏”中的老校元素

陳健

始建于1818年的蘇州市吳中區(qū)東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，原校位于莫厘峰下的東山鎮(zhèn)古鎮(zhèn)區(qū)。2015年9月，學(xué)校整體搬遷到新校址。“雖然校園重建一新，但是百年校園文化將傳承下來(lái)?！碧K州市吳中區(qū)東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)吳金根說(shuō)，新校在建設(shè)過(guò)程中保留很多老校的元素，新建的仰云亭與老校的亭子一模一樣，兩棵碗口粗的紫藤見(jiàn)證了老校百年風(fēng)雨，也被移栽到新校區(qū)……除了這些印記，新校仍將以“務(wù)本養(yǎng)正”為主題，秉承原有教育教學(xué)精神，以體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新等手段，積極探索教育環(huán)境、教育模式、教育內(nèi)容、教育方法、教育評(píng)價(jià)等方面的創(chuàng)新之舉。

建校史能追溯近兩百年，確實(shí)值得引以為傲。不過(guò)，多數(shù)百年老校在發(fā)展過(guò)程中，都曾數(shù)易校名，或經(jīng)改建、擴(kuò)建甚至易地新建，致使原有的老校園、老建筑和老樹(shù)木等蕩然無(wú)存，有的只剩下簡(jiǎn)單的文字記載，甚至一些老校易地新建后，在學(xué)校建筑風(fēng)格、辦學(xué)理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)方面已與其他學(xué)校日趨相同。即便有些學(xué)校仍在原址辦學(xué)，也面臨搬遷、改造等諸多問(wèn)題的影響，現(xiàn)有的文物建筑、古樹(shù)名木、文化古跡等，有很多沒(méi)有保護(hù)到位?！芭f校換新顏”固然好，但百年老校正在尋找自己的文化傳承已成為時(shí)代的強(qiáng)烈需求。

江西省上饒市第一中學(xué)

輻射品牌效應(yīng)

江西省上饒市第一中學(xué)誕生于1902年的清末，曾培養(yǎng)出黃道、邵式平、黃家駟、孫希岳、周行健、黃家駟等一批杰出人物。作為上饒市中心城區(qū)的老牌名校，它同樣面臨著教育承載力不足的問(wèn)題。根據(jù)上饒市政府出臺(tái)的《“十三五”中心城區(qū)基礎(chǔ)教育資源擴(kuò)充優(yōu)化實(shí)施方案》，上饒一中將建設(shè)“一校兩區(qū)”，高中部搬至新校區(qū)高鐵新區(qū)，現(xiàn)在的校區(qū)改成初中部。張禹芳校長(zhǎng)說(shuō)：“這對(duì)上饒市第一中學(xué)的發(fā)展是一個(gè)很好的機(jī)遇，現(xiàn)在的校區(qū)環(huán)境幽美但占地面積過(guò)小，制約了學(xué)校的發(fā)展，不能滿足家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，新校區(qū)相對(duì)來(lái)講辦學(xué)規(guī)?？梢詳U(kuò)大，可以很好輻射上饒市第一中學(xué)百年老校的品牌效應(yīng)。同時(shí)有初中部就等于有了自己的生源基地，對(duì)高中的發(fā)展有一個(gè)有益的補(bǔ)充?！?/p>

13次更改校名

清末，廢科舉，興學(xué)校，廣信中學(xué)堂（即上饒市第一中學(xué)的前身）于1902年應(yīng)運(yùn)而生，它是贛東北最早的學(xué)府。1927年春，改名江西省上饒中學(xué)校，并于1938年和1939年兩次因躲避戰(zhàn)火，遷往上饒縣八都和上饒市應(yīng)家口，直到1946年春遷回信江書(shū)院。1949年秋，上饒縣立初級(jí)中學(xué)、私立祝同中學(xué)并入，稱江西省上饒聯(lián)合中學(xué)，次年改稱省立上饒中學(xué)校。1959年，被江西省教育廳定為江西省重點(diǎn)中學(xué)。1960年改稱上饒市第一中學(xué)。百余年來(lái)，上饒市第一中學(xué)屢經(jīng)坎坷，跨歷三代，四辦分校，五遷校址，六并他校，更改校名13次，唯一不變的是與國(guó)家命運(yùn)同呼吸的治學(xué)傳統(tǒng)。

上饒一中在百余年間培養(yǎng)出一大批杰出的人才，有革命先驅(qū)者黃道，江西省首任省長(zhǎng)邵式平，原銀監(jiān)會(huì)主席孫希岳，著名冶金科學(xué)家周行健，我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家、兩院院士黃家駟，中國(guó)工程院院士程書(shū)均、劉友梅，2015年新當(dāng)選的中科院院士劉明，作家林予，詩(shī)人陳運(yùn)和，全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員徐效剛，著名影視明星陳紅等。

重“教書(shū)”，更重“育人”

“上饒市第一中學(xué)作為一所百年老校，在教育學(xué)上，我們不僅注重‘教書(shū)，更重‘育人，要教好學(xué)生怎么做人。”談起學(xué)校的教學(xué)理念，校長(zhǎng)張禹芳就學(xué)生成長(zhǎng)和老師教學(xué)方面提出了自己的要求和希望。張禹芳認(rèn)為：學(xué)校不是一個(gè)名利場(chǎng)所，它是一個(gè)師生教學(xué)的精神樂(lè)園，老師要真正地做到因材施教，有教無(wú)類。在教學(xué)方面，學(xué)校全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)鼓勵(lì)老師“下題?！?，集思廣益收集資料、題目，做完以后，選出有代表性的題目讓學(xué)生舉一反三，這樣可以讓學(xué)生少花時(shí)間研究題目，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子有時(shí)間去參與興趣愛(ài)好。

對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，張禹芳更多的是“希望”，她希望孩子能有國(guó)際的視野，更要有民族及家族情懷，要有中國(guó)心，不能忘本；希望孩子在學(xué)習(xí)上篤學(xué)力行，在生活上大氣、謙虛，不計(jì)較小事，做一個(gè)有品位、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；希望孩子們除了文化學(xué)習(xí)能更多地參與社會(huì)實(shí)踐；希望孩子能夠真正輕松、自由、全面地發(fā)展，到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)是開(kāi)心快樂(lè)的。

北京市匯文第一小學(xué)

從校名更迭中追溯歷史

北京市匯文第一小學(xué)始建于清同治十年，即1871年，最早是一所教會(huì)學(xué)校。學(xué)校目前占地總面積為11138平方米（含住宿部），操場(chǎng)面積為2900平方米，教學(xué)區(qū)建筑面積6809平方米，住宿區(qū)建筑面積2653平方米。教學(xué)區(qū)至今還保留了清末時(shí)期的“德厚齋”“高林齋”兩棟早期建筑物和十幾棵古樹(shù)，成為學(xué)校歷史的見(jiàn)證。著名的“故事?tīng)敔敗睂O敬修曾經(jīng)在這里任教達(dá)35年。

從校名更迭中追溯歷史

匯文第一小學(xué)位于鐵路樞紐北京站附近的丁香胡同，最初是美國(guó)教會(huì)附設(shè)的一所規(guī)模甚小的蒙學(xué)館。開(kāi)始只收男生，為教會(huì)匯文男中培養(yǎng)畢業(yè)小學(xué)生，除接收東交民巷地區(qū)外國(guó)人子弟外，還向北京社會(huì)名流和富家子弟開(kāi)放，收費(fèi)高昂。美國(guó)人懷里來(lái)華視察，建議設(shè)立中學(xué)及高等學(xué)校。1885年，學(xué)校擴(kuò)充，包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，定名為懷理書(shū)院。1888年，改校名匯文書(shū)院。1904年更名為匯文大學(xué)堂。1918年，匯文大學(xué)部和華北協(xié)和大學(xué)合并，定名燕京大學(xué)，遷至海淀；本校只留中學(xué)和小學(xué)，更名匯文中學(xué)和匯文小學(xué)。1956年成為公立的寄宿制小學(xué)。1958年修建北京站的時(shí)候，馬匹廠、盔甲廠的校址被占用，匯文小學(xué)就集中到丁香胡同了。1978年改名為丁香胡同小學(xué)。1998年經(jīng)市教委批準(zhǔn)，丁香小學(xué)正式恢復(fù)寄宿制。2010開(kāi)始恢復(fù)使用老校名——北京市匯文第一小學(xué)。學(xué)校146年的歷史風(fēng)霜，見(jiàn)證了一個(gè)多世紀(jì)的滄桑榮辱。悠久的歷史鍛造了學(xué)校的堅(jiān)韌，多變的春秋凝聚了學(xué)校的厚重，成為百年老校珍貴的文化遺產(chǎn)。

原址改建，避開(kāi)拆遷

北京市匯文第一小學(xué)目前為一校兩址。其中，教學(xué)區(qū)位于北京站西側(cè)的丁香胡同；而住宿區(qū)于1998年恢復(fù)，在北京站東側(cè)的盔甲廠胡同。21世紀(jì)初，匯文一小還叫丁香胡同小學(xué)。當(dāng)時(shí)國(guó)家規(guī)劃建設(shè)北京站至北京西站地下直徑線，因此不可避免地影響到學(xué)校里的一些校園建筑。根據(jù)計(jì)劃，北京站西端所有14條到發(fā)線均與地下直徑線連通，北京站也將由盡端式車站改建為全貫通式車站，這一施工計(jì)劃將讓丁香胡同小學(xué)受到干擾，學(xué)校拆遷被列入施工計(jì)劃。

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，針對(duì)丁香胡同小學(xué)的遷建方案，鐵路部門(mén)、北京市進(jìn)行了多方案的論證，考慮到異地還建小學(xué)投資巨大，且丁香小學(xué)作為北京市市級(jí)文物應(yīng)優(yōu)先考慮保護(hù)，北京市提出丁香胡同小學(xué)采用原址改建方案。2013年4月，北京鐵路局召開(kāi)專題會(huì)議研究改造方案，最終，確定北京站按局部貫通方案進(jìn)行變更設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)變更后，北京站1至7道鐵路線維持既有不變，8至16道鐵路線和正線連通，變?yōu)榘胴炌ㄊ杰囌尽?/p>

除了鐵路線接入數(shù)量更改外，學(xué)校的部分教學(xué)樓也將進(jìn)行原址改建。學(xué)校西南側(cè)東西向的一棟二層文物建筑將西移16米，復(fù)建并恢復(fù)成4層建筑，建筑外觀保留歷史原有風(fēng)貌，同時(shí)綜合辦公樓也將進(jìn)行改造。在噪聲治理方面，報(bào)告書(shū)中提到，針對(duì)北京站列車進(jìn)出站噪聲，在滿足采光、通風(fēng)的要求下，將投資60萬(wàn)元，設(shè)置4米高圍墻，并安裝干涉式降噪器。學(xué)校在改建設(shè)計(jì)中還要采用隔聲門(mén)窗。

四川省南江中學(xué)

“新生”后的自強(qiáng)與大愛(ài)

四川省南江中學(xué)坐落在風(fēng)光旖旎的公山之麓、幾水之濱，她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在秀麗的光霧山中。學(xué)校始創(chuàng)于1745年，時(shí)名公山書(shū)院，1872年遷至城東文廟（即文廟校區(qū)），1905年更名為南江縣第一高小學(xué)堂，1928年建成南江縣立初級(jí)中學(xué)，1958年立為高完中，定名四川省南江中學(xué)，1982年列為地級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2002批準(zhǔn)為四川省首批示范性普通高中。2008年“5·12”汶川大地震后，學(xué)校被迫異地重建，現(xiàn)一校兩點(diǎn)，老校區(qū)古樸典雅，新校區(qū)枕山負(fù)水、氣勢(shì)恢宏。

延續(xù)文脈，珍惜傳統(tǒng)

新校園目前占地288畝，現(xiàn)有初、高中教學(xué)班級(jí)120個(gè)，在校學(xué)生6660人，教職工480人，專任教師440人，其中特級(jí)教師4人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)骨干教師13人，省中小學(xué)教學(xué)名師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人16人，高級(jí)教師145人，中級(jí)教師163人，是南江縣規(guī)模最大的完全中學(xué)。這所古老的學(xué)府在200多年的發(fā)展歷程里，曾三遷校址，四易校名。因此，南江中學(xué)在遷址重建后，如何傳承和建設(shè)好校園文化成為重中之重。學(xué)校提出文化建設(shè)要有四個(gè)方向，就是承續(xù)文脈，優(yōu)化文思，養(yǎng)成文質(zhì)，造就文成。南江中學(xué)認(rèn)為：歷史較長(zhǎng)的學(xué)校在文化建設(shè)時(shí)應(yīng)注意對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，延續(xù)文脈，珍惜并利用這種傳統(tǒng)，使能凝聚人心，啟示來(lái)者，形成經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。有著200多年歷史的南江中學(xué)更應(yīng)借著這一優(yōu)勢(shì)，打造自身特色鮮明的校園文化。

這座由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的新學(xué)校，融合了川北民居風(fēng)格與現(xiàn)代京派設(shè)計(jì)元素，穿透游廊式的主建筑象征著凝聚力……以教學(xué)樓名稱為例，學(xué)校整個(gè)教學(xué)區(qū)設(shè)置四個(gè)學(xué)苑，分別命名為文昌學(xué)苑、文廟學(xué)苑、文光學(xué)苑、公山學(xué)苑，彰顯南江中學(xué)三建三遷，一文貫之的辦學(xué)歷史。此外，學(xué)校還以前身“公山學(xué)院”的名稱，把校報(bào)命名為《公山報(bào)》，展現(xiàn)學(xué)校的悠久文化底蘊(yùn)。

在重獲新生中感念大愛(ài)自強(qiáng)

“‘5·12特大地震，山崩地裂，舉國(guó)同殤。然滄海橫流，方顯英雄本色。共產(chǎn)黨員，挺身而出，中流砥柱，黨心共民心，熱血鑄長(zhǎng)城。大災(zāi)大難有大愛(ài)，特殊黨費(fèi)萬(wàn)里行。中組部積極倡導(dǎo)，七千萬(wàn)云合響應(yīng)，聚沙成塔，集腋成裘，煌煌九十億，耿耿黨員情，特殊黨費(fèi)，特殊使命，特殊關(guān)懷，分分厘厘，愛(ài)意忠貞。扶危濟(jì)困，山高水長(zhǎng)，興學(xué)建校，永銘青史?！边@是鐫刻在學(xué)校廣場(chǎng)石碑上的特殊黨費(fèi)援建銘文。

獲得了新生，就更懂得感恩，懂得自強(qiáng)，懂得大愛(ài)。2017年1月17日，南江中學(xué)在徐家壩文光校區(qū)舉行了2017年“大愛(ài)奉獻(xiàn)，一路有你”教壇宿將榮退典禮。校長(zhǎng)楊小松指出：新班子所確立的“自強(qiáng)不息，創(chuàng)中華名校；大愛(ài)天下，育民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)及治校方略，正導(dǎo)源于退休教職工們?cè)趰徫簧蠈?duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)單位的一腔大愛(ài)，導(dǎo)源于他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)、每項(xiàng)內(nèi)容的精益求精，導(dǎo)源于他們內(nèi)心追求卓越的那份堅(jiān)持不懈。“退休不是停止，而是開(kāi)始一段新旅程，希望學(xué)校的新發(fā)展中，有老同志們的新參與?！睏钚∷杀硎荆耗辖袑W(xué)會(huì)高舉大愛(ài)自強(qiáng)的火炬，不斷進(jìn)步。

安徽省宣城中學(xué)

格局大調(diào)整的主流聲音

安徽省宣城中學(xué)是清末廢科舉、興學(xué)堂時(shí)，當(dāng)?shù)厥着鷦?chuàng)辦的學(xué)校之一。2013年8月，這所百年老?！案鎰e”了成長(zhǎng)的故地，移居千年詩(shī)山敬亭山麓。伴隨搬遷消息而來(lái)的，有學(xué)子們的留戀和惋惜，部分人士的揣度和質(zhì)疑，但滿足更多老百姓對(duì)孩子“上好學(xué)”的期盼，成為市區(qū)教育格局大調(diào)整的主流聲音。

百年名校，當(dāng)?shù)芈N楚

資料顯示：1906年，寧國(guó)府在老宣中校址處，創(chuàng)辦“寧國(guó)府中學(xué)堂”，始為宣城新學(xué)之初。此后，經(jīng)“安徽省立第四師范”“安徽省立宣城中學(xué)”和“皖南區(qū)宣城中學(xué)”等校名的更迭。1952年，學(xué)校正式更名為“安徽省宣城中學(xué)”，并被列為省政府首批辦好的省重點(diǎn)中學(xué)；其后不久，又被教育部列為直接聯(lián)系的全國(guó)30多所辦得好的中學(xué)之一。1978年，學(xué)校在“文革”后被安徽省教育廳決定首批恢復(fù)。其后20多年，學(xué)校迅速發(fā)展，2001年被省教育廳授予“省示范高中”稱號(hào)。

在20世紀(jì)20年代初，中國(guó)共產(chǎn)黨早期著名領(lǐng)導(dǎo)人，革命先烈惲代英、肖楚女曾在此執(zhí)教并從事革命活動(dòng)。惲、肖兩人還為當(dāng)時(shí)的“宣城省立第四師范”創(chuàng)作了校歌歌詞，由四師學(xué)生汪志達(dá)譜曲。

和校史一樣厚重的，是宣中的“優(yōu)秀人才冊(cè)”——中科院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者任新民，中國(guó)科技大學(xué)博士、科大訊飛信息科技股份有限公司董事長(zhǎng)劉慶峰，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家江春澤……

老校園的搬遷與轉(zhuǎn)讓

這所百年老校為何要?jiǎng)舆w？學(xué)校給出搬遷的最主要原因是：宣中的老校園已不適應(yīng)發(fā)展需要。由于城市建設(shè)需要，改革開(kāi)放以來(lái)，宣城中學(xué)校園不斷被擠占，面積不斷縮小，現(xiàn)占地僅5公頃，學(xué)生平均占地僅15平方米，達(dá)不到省級(jí)示范高中最低標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校周邊均為建成區(qū)，校園狹窄擁擠，無(wú)發(fā)展余地。有數(shù)據(jù)顯示，本市8所城區(qū)的省示范高中，老宣中已成為校園面積最小的一所學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及周邊兄弟學(xué)校。一位體育老師說(shuō)：“一個(gè)明顯的例子是，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)遠(yuǎn)離校園，且離教學(xué)區(qū)距離步行超過(guò)10分鐘以上，確實(shí)有些不方便?！?

宣城中學(xué)是宣城市唯一的直屬高中，其發(fā)展窘境早在多年前就已引起社會(huì)的高度關(guān)注。2008年之前的幾次市“兩會(huì)”上，宣中搬遷也一直是焦點(diǎn)話題，而2008年宣城市人大唯一的議案，重點(diǎn)內(nèi)容就是宣中搬遷。2010年10月，宣中新校區(qū)奠基；2011年7月，正式動(dòng)工建設(shè)；2013年9月，宣中正式搬遷到新校園。

宣州區(qū)教體局局長(zhǎng)汪慶豐表示：宣城中學(xué)整體搬遷后，原來(lái)的校園和教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備將整體交付給宣州區(qū)政府，區(qū)政府將對(duì)原校址上的建筑物進(jìn)行檢修和加固，增添一些設(shè)施設(shè)備，然后將修整后的校園交予宣城市第六中學(xué)使用，以改善六中的辦學(xué)條件。同時(shí)，原六中校址將交給市第一幼兒園改建擴(kuò)容，以擴(kuò)大市區(qū)學(xué)前教育的容量?！斑@一系列的舉措，將優(yōu)化教育資源的配置，極大緩解市區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦教育資源缺乏的矛盾，推動(dòng)宣州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足廣大人民群眾對(duì)孩子‘上好學(xué)的期望?！?/p>

廣東省中山市大涌鎮(zhèn)安堂小學(xué)

期待老校園新生

中山市大涌鎮(zhèn)安堂小學(xué)，由追隨孫中山先生的革命先賢、大涌?jī)S梓林君復(fù)先生于1906年創(chuàng)辦。起初，小學(xué)以祖祠作為校舍，始名為“覺(jué)群初等小學(xué)?！?。解放后定名為安堂小學(xué)。20世紀(jì)80年代中期，受空間所限，學(xué)校搬出祠堂，由多名華僑捐助在大涌鎮(zhèn)旗山路新建校園。因老校舍多處裂縫，危及學(xué)生安全，2011年，隨政府校安工程的啟動(dòng)，經(jīng)鎮(zhèn)、村研究商議，重新?lián)瘳F(xiàn)址（大涌鎮(zhèn)卓山中學(xué)校園西北面）按原建筑面積重建安堂小學(xué)。2013年春季開(kāi)學(xué)后，安堂小學(xué)學(xué)生正式到位于數(shù)百米外大涌卓山中學(xué)內(nèi)的新校上課。

因校舍老舊不堪才搬遷

此次搬遷是該校的第二次搬遷。據(jù)悉，安堂小學(xué)舊址總占地面積達(dá)20畝，學(xué)校建筑總面積達(dá)5100平方米，教學(xué)環(huán)境、設(shè)施和廣闊的占地面積都受到學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。雖然校園內(nèi)樹(shù)木成蔭，甚至有3人合圍的百年大樹(shù)，環(huán)境非常優(yōu)雅寧?kù)o，但是學(xué)校經(jīng)歷多年風(fēng)雨已十分破舊，很多墻體都已經(jīng)開(kāi)裂。

據(jù)了解：由于老校址是1985年前后興建，多年的風(fēng)吹雨打令校舍老舊不堪。早在2008年時(shí)，安堂學(xué)校多次向社區(qū)居委會(huì)和上級(jí)打報(bào)告，反映校舍陳舊、樓宇漏水、天花板和墻體剝落等問(wèn)題。社區(qū)居委會(huì)亦向上級(jí)反映，每年都要撥錢(qián)維修校舍，少則數(shù)萬(wàn)，多則數(shù)十萬(wàn)。2010年，大涌鎮(zhèn)建設(shè)管理所對(duì)安堂小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行安全檢查，得出該樓多處剝落和樓板存在結(jié)構(gòu)性裂縫，不符合抗震措施鑒定要求的結(jié)論。為此，2010年8月15日，安堂社區(qū)召開(kāi)股東代表大會(huì)，60名股東代表中，53名代表同意安堂小學(xué)搬遷，并且簽名。當(dāng)時(shí)他們?cè)O(shè)想：與其每年花費(fèi)那么多錢(qián)維修，還不如搬入新址，還對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。新校舍5層樓的建筑面積達(dá)5400平方米，比老校舍還多300多平方米，而且教學(xué)軟硬件設(shè)施齊全，符合省一級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，各方面條件不會(huì)比老校址差。

老校園荒廢的無(wú)奈

百年老校此次搬遷在安堂社區(qū)引起不小波瀾，一些學(xué)生和家長(zhǎng)頗有微詞。有學(xué)生表示：“雖說(shuō)是和卓山中學(xué)共享資源，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有卓山中學(xué)的學(xué)生跑步時(shí)，我們老師就不讓我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)，而且老師還阻止我們課間時(shí)間離開(kāi)教學(xué)樓范圍，怕我們和中學(xué)生起沖突。”不過(guò)，也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，新校址看起來(lái)安全很多，而且5層高的大樓，無(wú)論是從教室數(shù)量還是教學(xué)設(shè)施，都比老校址要好很多。

對(duì)于原安堂小學(xué)校址，大涌鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)稱：由安堂社區(qū)申請(qǐng)納入“三舊”改造范疇，但土地所有權(quán)仍歸安堂社區(qū)經(jīng)聯(lián)社所有，至于空置的土地如何開(kāi)發(fā)利用，則由全體居民代表集體表決決定。不過(guò)，到了2016年10月，這個(gè)老校園仍然荒廢。有附近老居民說(shuō)：“這里每個(gè)教室、每幢樓都是以一個(gè)名字命名的，傾注了當(dāng)年很多華僑的心血，而3年前搬遷后就再也沒(méi)有人管了，變得破破爛爛，太可惜了！”對(duì)此，安堂村居委會(huì)主管國(guó)土工作的林主任表示：針對(duì)老校舍搬遷后的用途，曾考慮過(guò)三種情況——改建成一個(gè)大型商場(chǎng)、改建成步行街、改建成一個(gè)酒店，但是后來(lái)召集村民表決時(shí)，大多數(shù)村民還是希望在此重建一所新學(xué)校，能方便更多村民的孩子上學(xué)?！斑@目前也僅僅是一個(gè)想法而已，我們目前正在向政府部門(mén)匯報(bào)這個(gè)情況，結(jié)論如何，老校舍最終作為啥用途，還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)處理?！?