大家都不笑了

閆思彤

“武增陽(yáng)，你用‘因?yàn)椤浴@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造個(gè)句?！?/p>

聽到老師的話，正低頭看《阿衰》的武增陽(yáng)有點(diǎn)慌亂，但他馬上啟動(dòng)了“嬉皮笑臉模式”，用手在臉上抹了一下，拖著長(zhǎng)腔說(shuō)：

“因?yàn)槲沂仟?dú)生子，所以嘛，媽媽不敢打我！她只要瞪我一眼，爺爺就氣得不吃飯?！闭f(shuō)完后，武增陽(yáng)似乎對(duì)自己的答案很滿意，還扭了扭脖子。大家哄堂大笑，這下教室里可熱鬧了。

看到課堂亂了，老師狠狠地敲了敲講臺(tái)。

聽了武增陽(yáng)的回答，王耀章也不請(qǐng)自答：“這我也會(huì)——因?yàn)閯e人家都有轎車，我家沒有，所以爸爸每天放學(xué)必須給我買一個(gè)漢堡。”老師沒好氣地說(shuō)：“你吃不膩嗎？”大家又是一陣大笑，有的笑得直拍桌子，有的像京劇演員一樣，仰天大笑起來(lái)。

忽然，老師走下了講臺(tái)。她的臉色十分難看，就像宋朝的包公一樣。

大家都知趣地安靜了下來(lái)，但還是有不死心的——陳一博開口問(wèn)道：“老師，武增陽(yáng)和王耀章造的句子錯(cuò)了嗎？”老師長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“從句子本身來(lái)看，是沒錯(cuò)，但是，不健康，太自私了！獨(dú)生子就只能被疼愛嗎？獨(dú)生子就不能多理解和關(guān)心家長(zhǎng)嗎？家長(zhǎng)沒有轎車就欠孩子什么嗎？這些句子太垃圾了！你們腦子里的東西太烏七八糟了！”

同學(xué)們都低著頭，不敢說(shuō)話。教室里靜得像兵馬俑坑，我們都變成了陶人。

“今天的作業(yè)是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造五個(gè)句子，必須是感恩的內(nèi)容！拿回家給爸爸媽媽看，家長(zhǎng)滿意了才算完成作業(yè)，否則重做一百遍！”

哎，老師“火山爆發(fā)了”……

山東省菏澤市曹縣四完小五（2）班

指導(dǎo)老師：李旭日

你覺得，老師的話說(shuō)得對(duì)嗎？

獨(dú)生子女應(yīng)不應(yīng)該多多理解和關(guān)心家長(zhǎng)？如果你是獨(dú)生子女，你做得怎么樣？

你們家有車嗎？如果你家沒有車，對(duì)此，你怎么看？當(dāng)你看到別的同學(xué)有父母開車接送的時(shí)候，你有沒有對(duì)爸爸媽媽表示什么？他們又是怎么回應(yīng)的呢？

即使句子造對(duì)了，但只要“態(tài)度不端正”，就是“垃圾”嗎？老師可隊(duì)用這樣的詞匯評(píng)價(jià)學(xué)生嗎？

造出感恩的句子，就代表懂得感恩了嗎？

對(duì)這些問(wèn)題，你是怎么看的？歡迎你來(lái)參加我們的“全國(guó)青少年演講六賽”，六聲地講出自己的觀點(diǎn)喲！