從文學(xué)大師那里汲取寫作營養(yǎng)

朱秀蘭

一、海明威的“冰山理論”給我們的啟示

美國著名作家海明威曾多次用“冰山”作比喻，表明他的敘事特點(diǎn)：

冰山在海里移動，很是莊嚴(yán)雄偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?，而我只寫冰山露在水面上的八分之一，把其余的八分之七藏在海底，讓讀者去想象。

由此可知，海明威的敘事特點(diǎn)是簡潔、凝練。

簡潔、凝練，即以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容，做到“片言可以明百意”。簡潔、凝練的文字來源于思想的深刻、認(rèn)識的透徹，只有透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，排除冗余信息，才有可能用簡潔、凝練的語言去生動逼真地表達(dá)。簡潔、凝練是建立在堅實(shí)豐厚的生活基礎(chǔ)之上的，要表現(xiàn)好“八分之一”，作者必須有“八分之八”的生活積累。

二、福樓拜的“一語說”給我們的啟示

法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家福樓拜的“一語說”，指的是下面的這段話：

我們無論描寫什么事物，要說明它，只有一個名詞；要賦予它運(yùn)動，只有一個動詞；要區(qū)別它的性質(zhì)，只有一個形容詞。我們必須不斷地推敲，直到獲得這個名詞、動詞、形容詞為止。不能老是滿足于差不多，不能逃避困難，不能用類似的詞句去敷衍了事。

“一語說”即要求作者反復(fù)思考，精心推敲，選出最恰當(dāng)、最有表現(xiàn)力的字詞，渲染、升華整篇文章的意境，使全篇生輝。

推敲字詞，首先要求作者對事物仔細(xì)觀察、深刻體悟，能把握事物的本質(zhì)；其次要求作者有明確的目的，不要追求怪字、生僻詞，而要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”，依意取勝。運(yùn)用精當(dāng)字詞，能把客觀事物表現(xiàn)得真實(shí)、鮮活、生動、形象；能把客觀事物描繪得形色兼?zhèn)洌癫娠w揚(yáng)；能把感情抒發(fā)得淋漓盡致，顯示出作者駕馭語言的能力。

三、杰克·倫敦的小字條給我們的啟示

美國優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義作家杰克·倫敦的寫作間是一個小字條的世界。窗簾上、衣架上、柜櫥上、鏡子上、墻壁上……到處都貼著形形色色的小字條。

這些小字條上寫滿文字，有的是一個美妙的詞匯，有的是一個精彩的比喻，而更多的是各種各樣的資料文字。杰克·倫敦每天都生活在這樣一個小字條的世界里。睡覺前，他默念著貼在床頭上的小字條；早晨醒來，他讀著墻壁上的小字條；刮臉時，他看到貼在鏡子上的小字條……在房內(nèi)，他可以隨處找到啟動創(chuàng)作靈感的語匯和資料。需要時，這些小字條可隨手拈來，為他所用。

杰克·倫敦的小字條告訴我們，要寫好作文，就要廣泛聚材。廣泛，就是對各種不同類型的材料均應(yīng)搜集、占有。搜集材料，要時不分古今，地不分中外，質(zhì)不分正反，類不分點(diǎn)面。這樣，有古有今，有中有外，有正有反，有點(diǎn)有面，材料倉庫里就會應(yīng)有盡有，用到時就能點(diǎn)面相援，正反相成，文章寫得既有廣度又有深度。廣泛，看起來是一個數(shù)量要求，其實(shí)，它也是質(zhì)量的保證。材料多了，才便于鑒別、比較；材料多了，才可能篩選、剪裁；材料多了，才容易生發(fā)、聯(lián)想；材料多了，才能得心應(yīng)手、游刃有余。

四、高爾基“傾聽生活的聲音”給我們的啟示

一天早晨，一位作家正在高爾基家里做客?？耧L(fēng)呼嘯，高爾基站在一棵參天的白楊樹下，一邊抬頭凝視觀望，一邊自言自語。這位作家問高爾基：“你在樹下說些什么？” 高爾基回答：“我說——多大的力量?。　边@就是高爾基的發(fā)現(xiàn)。盡管高爾基后來并未寫出白楊樹之歌，但身為作家，他能時刻傾聽生活的聲音，是生活的有心人。

生活素材的欠缺，是先天的不足，是寫作的不幸。積累材料，要觀察、體驗(yàn)，從生活中獲取“活材料”。觀察，要遠(yuǎn)觀近察，事事留心，時時注意。魯迅曾說：“對于任何事物，必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆?！斌w驗(yàn)，就是用全部身心去感受，到生活中去親知親歷，有了感受，才能發(fā)現(xiàn)事物和生活的新內(nèi)涵、新精神，寫出的作品才會給讀者以啟示和教益。