我愛問子沐
羽毛 提問:
子沐哥哥,我今年上初三,每次作文總是得不了一類文,分數(shù)總是二類偏上。老師評價我的作文“語言不錯,但中心事件過于老套” ,這真是難倒我了。請問,我該怎么寫出讓老師覺得眼前一亮的文章呢?
找到 子沐哥哥 的方式
如果你在閱讀和寫作上有一些困惑,通過以下4種方式可以找到子沐:
1.收信地址:北京市朝陽區(qū)建國門外大街丙12號《中學(xué)生》雜志王子沐(收),郵編:100022。
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3.微博:weibo.com/zimugege。
4.QQ群:196378757(通關(guān)密語:我們都愛中學(xué)生)。
子沐哥哥會盡最大可能,在最短時間回復(fù)你的問題,如果我也不懂,我會幫你請教專家哦!
羽毛,你所說的素材老套真的是一個太值得說道的話題了。畢竟語言是為內(nèi)容服務(wù),即使語言再好,但內(nèi)容總讓人有“似曾相識燕歸來”的感覺的話,基本就與一類文無緣了。如何克服這個毛病,子沐建議你首先應(yīng)該學(xué)會觀察。生活中每天都會發(fā)生各種各樣的事兒,你只有沉下心去觀察,才會發(fā)現(xiàn)一些細微的動人細節(jié),這些細節(jié)不僅會讓你筆下的人物鮮活,還會讓老師覺察到你寫作時的誠懇用心。這會讓你的作文完全區(qū)別于那些從網(wǎng)上抄的、瞎編亂造的。其次要真正地打開自己的生活,拓寬自己的視野。假期不能只窩在家里,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)走出去看看外面的世界,參加豐富的活動。這樣你才有機會接觸和感受新鮮的人和事,才有可能將其轉(zhuǎn)化為筆下的素材。羽毛,說到底寫作其實是你對生活觀察和體會后的投射。你只有真正將內(nèi)容植根于生活,對生活保有高度的好奇心和熱情,才能寫出讓老師眼前一亮的文章。
為什么每次考試,作文剛寫一半,老師就來收卷子?為什么明明自我感覺良好的作文,閱卷老師卻給了一個大大的差評?為什么在心里構(gòu)思得很好,寫的時候卻自己都不想看呢?你還在為這些看似無解的千古謎題,苦惱到揪頭發(fā)嗎?別煩了,請把這些統(tǒng)統(tǒng)發(fā)給子沐。新的一年,子沐決定繼續(xù)用盡洪荒之力解決讀者的寫作難題。還在等什么?排排坐,手背后,子沐要開講啦!每月一期,包教包會!
小雪 提問:
子沐哥哥,老師讓我們寫作文的時候,結(jié)局都朝著溫情圓滿的方向去走。比如我跟我爸吵架了,其實我并沒有道歉,也沒有特別溫暖的結(jié)局。但是為了老師滿意,我還是捏造了一個。我很疑惑,為什么我們不可以寫寫其他類型的結(jié)局呢?
小雪,你的問題讓我想起了我上學(xué)時候的一個故事。
有一次,作文題目是《我的老師》。我寫了一個上學(xué)時候的數(shù)學(xué)老師,她講課風(fēng)趣幽默,深受同學(xué)們愛戴。我重點寫了一次我上課偷看小說被抓,被她請去辦公室長談。自此,我上數(shù)學(xué)高度專注,直到后來我數(shù)學(xué)成績提高不少,總算沒有辜負她的諄諄教誨。后來,語文老師把這篇作文當(dāng)作范文在班上讀,表揚的話我記不清了,但我清晰地記得她指出的問題是數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥我的那段話:“我管你,我的工資是1780;不管你,我的工資還是1780。我管你,只是為了你一個在文學(xué)上有特長的孩子,別被數(shù)學(xué)絆倒?!蔽椰F(xiàn)在還記得語文老師拿著作文本,站在講臺上似笑非笑地說,文章源于生活,更要高于生活,刪掉關(guān)于掙工資的那部分內(nèi)容,才能更好地展現(xiàn)老師的形象。
當(dāng)時我不太明白,長大后我才漸漸明白不僅是語文老師喜歡溫情的結(jié)局和完美的形象,往往大眾也喜歡這樣的安排。不信你看,無論是《西游記》《超能陸戰(zhàn)隊》《阿凡達》,甚至小孩子們津津樂道的《熊出沒》,無一不是善良戰(zhàn)勝邪惡的溫暖結(jié)局。至于你說你和你爸爸吵架有時候沒有什么美好結(jié)局,我覺得不是那樣,試問一下你爸爸會因為那次跟你生氣而不接你下晚自習(xí),全家出游把你扔家里嗎?答案一定是否定的吧。和解不一定要表面化,刻意化。溫情美好的結(jié)局不需要編造,只需你細細去感受,正如父親對你的愛一樣。
小雪,說了這么多,不知道你明白了沒有,其實結(jié)局往往暗含著作者想要表達的主題。溫暖美好的人物形象或者結(jié)局,恰恰反映出考場作文中不能踩的紅線(主題陽光健康,積極向上)。另外,老師要求你去寫一個溫暖美好的結(jié)局,體現(xiàn)人間的溫情,并不是為了讓你去弄虛作假,以此騙取高分,而是為了讓你去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,讓你相信這個世界永遠是陽光大過黑暗,溫暖大過寒冷的。祝,開心!