論學(xué)報編輯在稿件取舍中的重要性

劉東旭

摘要：學(xué)報質(zhì)量的高低主要取決于其所發(fā)稿件質(zhì)量的高低，所發(fā)稿件質(zhì)量上乘，則帶動學(xué)報質(zhì)量提高，所發(fā)稿件質(zhì)量一般甚至毫無理論價值和學(xué)術(shù)價值，則拉低學(xué)報水平并且影響其聲譽和口碑。學(xué)報是期刊的一種，所發(fā)稿件都來自于學(xué)報編輯對校內(nèi)外作者來稿的審理和取舍，學(xué)報編輯理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)高，篩選出來的優(yōu)秀稿件就多，反之就是低劣陳舊的毫無新穎性而言的論文充斥于期刊之中，學(xué)報編輯在稿件取舍中的重要性不言而喻。

關(guān)鍵詞：學(xué)報編輯；稿件取舍；學(xué)術(shù)價值

中圖分類號：G232文獻標志碼：A文章編號：10017836（2017）05015302

學(xué)報作為期刊的一種，與其他報刊雜志等出版物一樣，對于校內(nèi)外作者的投稿不可能全部錄用，一定會擇優(yōu)錄取，取其精華去其糟粕。尤其是高校學(xué)報，投到學(xué)報平臺上的作者是以反映本校和其他學(xué)校的教學(xué)教研成果和科研成果的一線教育工作者和研究人員為主，所以這就要求學(xué)報的編輯人員要有很高的理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，并且需要豐富的綜合性知識才能夠在稿件的取舍中輕松駕馭。學(xué)報質(zhì)量的高低主要決定于其所錄用的稿件的質(zhì)量好壞。學(xué)報編輯每日最先接觸并且也是最重要的工作就是對作者所投稿件的審讀和甄別，從眾多的稿件中篩選出優(yōu)秀的作品，使有學(xué)術(shù)價值或者理論價值的東西得以發(fā)表，是每一位學(xué)報編輯恪守職責(zé)的具體表現(xiàn)。學(xué)報只有保證了稿件的質(zhì)量，才能辦得有聲有色，才能具有鮮明的特點和鮮活的生命力。由此可見，學(xué)報編輯在稿件取舍中的重要性。

學(xué)報所刊發(fā)的稿件都是經(jīng)過學(xué)報編輯的審理和取舍之后的優(yōu)秀之作，從一位編輯所選的稿件質(zhì)量可以窺見這位編輯本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)水平和工作態(tài)度是否合格?？梢娒恳粋€優(yōu)秀的學(xué)報背后都站著足夠優(yōu)秀的學(xué)報編輯們，既然編輯在實際工作中，在稿件的審理和取舍中占有這么重要的地位，那么學(xué)報編輯們做出這樣重要抉擇的理論依據(jù)和取舍的條件又是什么呢？

一、學(xué)報所發(fā)表的文章必須符合我國出版工作的指導(dǎo)思想《出版管理條例》規(guī)定，出版活動必須堅持四項基本原則，與改革開放政策的步調(diào)要一致，遵守國家頒布的法律、法規(guī)。這一點是任何出版物都都要嚴格遵守并且執(zhí)行的，也是高校學(xué)報的辦刊宗旨所在。

把好政治關(guān)，是學(xué)報編輯審理稿件時的第一任務(wù)，也是稿件錄用的重要前提條件。學(xué)報的本質(zhì)是一種期刊，是精神產(chǎn)品的載體，就必然會受到各式各樣的資產(chǎn)階級的思想影響，這些不良思想也就會通過作者所投稿件反映出來。其中有的稿件會公然宣傳資產(chǎn)階級腐朽思想，有的稿件對于現(xiàn)今社會中出現(xiàn)的一些個別不良信息大肆宣揚，言語過激，造成不良影響，有的稿件會有反對四項基本原則的傾向，這樣的稿件是學(xué)報編輯要堅決拒之門外的。在實際編輯審稿過程中，第一種少見，第二種情況相對來說時有發(fā)生。后一種也細分為兩種情形，其一是由于作者對文字的推敲不夠，或者誤用別字，用了一些容易引起歧義的字詞，使人誤解，從而在政治上造成不良影響；其二是作者在政治上對自己的要求還不夠，缺乏敏感性，現(xiàn)今形勢已經(jīng)發(fā)展變化，日新月異了，可稿件里還是會出現(xiàn)已經(jīng)過時的、不合時宜的提法[1]。對于這兩種情況，學(xué)報編輯可以及時和作者聯(lián)系溝通，說明其中的情況，可以讓作者按照編輯提出的要求修改稿件，也可以取得作者的同意，編輯親自改掉其中不適宜的地方，只要經(jīng)過及時修改并且剔除其中不良思想，這樣的文章還是可以發(fā)表錄用的。至于對有些作者所發(fā)稿件，違反了國家的法律、法規(guī)，比如需要保密的黨和國家的機密材料的；涉及民族問題和宗教信仰問題；涉及中國國界地圖等等的，這種稿件或者修改后再用，或者備案后再用，或者是不用，都需要編輯去仔細甄別，不論是關(guān)于什么問題的稿件，編輯自身都要時刻記得一個原則，就是不能違反學(xué)報的政治性原則，必須符合黨的基本路線和國家的法律、法規(guī)。

二、學(xué)報編輯所選取的文章要有理論價值和學(xué)術(shù)價值學(xué)報是一種專業(yè)性比較強的學(xué)術(shù)期刊，學(xué)報編輯在對所投的稿件進行遴選時，除了把好文章的政治關(guān)之外，最先注意的就是來稿是否具有理論價值和學(xué)術(shù)價值。所謂理論性，是指學(xué)報發(fā)表的稿件必須是理論著述。學(xué)報的關(guān)注者，尤其是高校學(xué)報的讀者和作者，主要是各個高校或者各個教研部門的理論工作者。這類人一般來說，都具有較高的文化水平和理論素養(yǎng)，這就要求學(xué)報將要發(fā)表的文章必須要有理論深度，能夠給這些教育工作者帶來一定幫助，能夠拓寬他們的視野，擴大他們的研究成果，使讀者能夠通過研讀學(xué)報發(fā)表的文章，啟發(fā)自己的理論思維，從中汲取更多對自己有用的營養(yǎng)成分。

學(xué)術(shù)價值有沒有是學(xué)報編輯在取舍稿件的過程中所堅持的另外一項要求。作者所投文章來源于實際工作，立意新穎，作者論述的問題有自己的見地，作者的獨到見解對某一學(xué)科甚至對于整個教育教研工作等都有一定的幫助，這樣的文章就是我們所說的具有一定學(xué)術(shù)價值的稿件，但只是為了趕時髦，為了追隨社會上某一個學(xué)術(shù)熱點，一個新的教學(xué)理論而寫的稿件，由于各種原因只是寫出的文章往往趕上熱潮過去或者已經(jīng)接近尾聲，這樣的文章往往就是沒有什么學(xué)術(shù)價值，因為其所寫內(nèi)容在這時已經(jīng)不再是什么立意新穎的新課題、新動態(tài)，學(xué)報是時效性很強的一種期刊，對于這樣陳辭濫調(diào)的來稿，學(xué)報編輯應(yīng)該是予以拒絕的。

學(xué)報編輯在審理稿件時經(jīng)常會遇到一些既缺乏理論性也沒有任何學(xué)術(shù)價值的稿件，這類稿件的作者有一個共性，那就是大多數(shù)人都是常年忙于教學(xué)，不了解學(xué)術(shù)動態(tài)，不了解自己當(dāng)前所從事學(xué)科的當(dāng)前水平和狀況的教師。因為以上原因，這類作者所寫文章多數(shù)不符合學(xué)報用稿要求，稿件內(nèi)容五花八門，有的文章實則是教學(xué)工作總結(jié)，有的是工作教案，更有甚者是一般講稿和工作總結(jié)。這樣的文章，或沒有中心觀點，或論據(jù)不足，論證空洞，論述更顯冗長、重疊，連一些常識性的知識也面面俱到地向讀者加以闡述，材料羅列，洋洋灑灑一大篇，讓讀者看后卻沒有任何收獲，這樣的文章在實際審稿過程中所占比例不小，這就需要學(xué)報編輯在稿件的取舍過程中拒絕錄用。

還有一種作者來稿，立意新穎，時效性還在，對于單個學(xué)科或者整個社會科學(xué)發(fā)展都有一定的研究，就是作者在論述問題的時候，文字太過冗長，所引用材料太多，重復(fù)羅列，哪一個都舍不得刪掉，這樣的文章會顯得非常臃腫、散亂。遇到這樣的文章，學(xué)報編輯不能一味地舍棄，因為這類文章還是有一定的學(xué)術(shù)價值的，本著為作者服務(wù)、為讀者服務(wù)的原則，學(xué)報編輯應(yīng)該及時溝通作者，做出較大的刪改。只要去掉多余的佐證，剔除堆砌的多余材料，作者的鮮明觀點便會躍然紙上，讓讀者一看便能領(lǐng)會其意。讓讀者能從這樣的文章中吸收到對自己有用的東西，讓這類本可以綻放光華的有獨到見解的文章不至于蒙塵，這也是學(xué)報編輯在稿件取舍過程中的重要性體現(xiàn)。

三、學(xué)報編輯在稿件選取過程中要避免“名牌效應(yīng)”

從根本上來說，學(xué)報在審理稿件的過程中是以文章的內(nèi)容為準的，簡單地說，文章好，則錄用；文章不好，則放棄。但是，在實際工作中，很多學(xué)報編輯卻往往忽視了這一根本性原則，陷入了一個誤區(qū)，那就是注重“名牌兒”效應(yīng)，往往在稿件取舍的過程中，只注意到這篇文章的作者是不是名師，或者是不是名校的。雖然來自知名度較高的作者或者學(xué)校的稿件大多數(shù)都是符合要求的，但也不可避免地會出現(xiàn)一些只是掛靠名師名校的中下品文章混雜其中，學(xué)報編輯應(yīng)該在決定稿件取舍時，對于作者所投稿件充分審讀，先不要關(guān)注作者的身份，首先著眼于文章的內(nèi)容，在學(xué)術(shù)問題上，不論年齡大小，也不管名氣大小，能者為師。名氣大的作者，只是在進入某一學(xué)科的研究上比較早，研究的時間比較長，故其成果較多，知名度比較高，更容易被學(xué)報編輯所接納，但更多的新人作者，他們沒有什么名氣，所發(fā)文章也是以中下品居多，但是在眾多無名氣的青年作者之中也不乏較高質(zhì)量的作品，有一定學(xué)術(shù)價值的文章出品，如果遇到這樣的作者，編輯們只是一味地去看名氣，看資格，就會讓這些好作品明珠蒙塵，這便違背了我們作為編輯的職責(zé)。而且從另一個方面考慮，青年作者的高水平之作，也是對有名氣的老作者的一個觸動，一個學(xué)報之中有了新老作者的高水平科研成果的交替，反而更加會蒸蒸日上。

四、學(xué)報編輯在稿件取舍過程中要嚴于律己，加強職業(yè)素養(yǎng)，嚴守道德規(guī)范對于學(xué)報來稿的取舍，除了上述的關(guān)于稿件本身質(zhì)量的幾個客觀條件之外，還有一點就是關(guān)于學(xué)報編輯本身的主觀方面。在學(xué)報編輯實際工作中，總會或多或少出現(xiàn)這樣的問題。

編輯工作生活的環(huán)境決定了必然會有一些領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)和熟人等拿來的稿件，這也就是所謂的“關(guān)系稿”。這類稿件的成分也分為幾種：這些熟人自己的稿件，與他人無關(guān)；這些熟人親戚朋友的稿件；還有就是領(lǐng)導(dǎo)過問的稿件。這些稿件的質(zhì)量有好有壞，對于其中能體現(xiàn)學(xué)報特色，符合用稿標準，有一定學(xué)術(shù)價值的稿件，學(xué)報編輯應(yīng)該歡迎其投稿，這是作者對學(xué)報本身的一種信任和支持。對于質(zhì)量一般的稿件，能用則用，不能用的要說明情況，做出退稿處理。對于熟人拿來的質(zhì)量很差的稿件，原則上學(xué)報是不能錄用的，這就要求學(xué)報編輯，要嚴于律己，遵守編輯道德規(guī)范，加強職業(yè)素養(yǎng)，對這樣的稿件堅決說不。這樣的做法看似簡單，實則比前面對于稿件質(zhì)量上的取舍要更加難于處理，因為這里會涉及到人情世故、領(lǐng)導(dǎo)要求等等各方面非客觀性的干擾。只要對這樣的作者，明確提出學(xué)報的要求并且講清不宜錄用的理由，一般也都會得到作者的理解，這一點也是編輯對于稿件取舍過程中非常難處理的一點。

總之，編輯在審稿過程中，要明確自己的崗位職責(zé)，進入到自己的角色之中，把好選取稿件這一重要關(guān)口，這才是學(xué)報能夠辦得更加有活力，能夠蒸蒸日上的重要依據(jù)。

參考文獻：

[1]鄭艷鳳.學(xué)報編輯學(xué)散論[M].長春：吉林大學(xué)出版社，2011：43.（責(zé)任編輯：蔣琰）