德行為先鑄就師魂

趙璐玫

立德先立師，樹(shù)人先樹(shù)己。師德水準(zhǔn)決定著教育事業(yè)的興衰成敗，決定著學(xué)校教師飛翔的高度和飛向共同目標(biāo)的毅力。學(xué)校非常重視教師的德行，積極推進(jìn)師德建設(shè)。

1.核心價(jià)值理念引領(lǐng)

學(xué)校按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心、有理想信念、有道德情操”的“四有”好教師的要求進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)，為全體教師開(kāi)展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。每年組織教師集體觀看“教師節(jié)專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)”“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”以及《雨中的樹(shù)》《焦裕祿》《天河》等主旋律電影，這已經(jīng)成為學(xué)校教師師德培養(yǎng)的必修課；定期組織“走出去”實(shí)踐活動(dòng)，使教師在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感；結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，利用海淀區(qū)創(chuàng)文活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等契機(jī)，開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使教師與時(shí)俱進(jìn)地提升思想道德修養(yǎng)……這些主題教育活動(dòng)中傳遞的關(guān)于“真善美”的正能量，為教師堅(jiān)定理想信念、自覺(jué)錘煉師德師風(fēng)提供了巨大的精神動(dòng)力。

2.以師愛(ài)立師德

“愛(ài)”是師德之魂，是支撐起教師自覺(jué)樹(shù)立高尚的職業(yè)道德、無(wú)私的敬業(yè)精神、堅(jiān)定的理想信念的巨大力量。每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展的以“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生”為主題的“三愛(ài)”培訓(xùn)活動(dòng)已形成傳統(tǒng)，在培訓(xùn)過(guò)程中，教師逐漸形成了對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同和發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)。此外，學(xué)校還組織專(zhuān)家講座、心理培訓(xùn)、師德經(jīng)驗(yàn)介紹、班級(jí)管理交流等活動(dòng)，為教師進(jìn)一步做好“愛(ài)的事業(yè)”提供行動(dòng)指南。漸漸地，教師對(duì)學(xué)校和學(xué)生的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐活動(dòng)中得以升華。每逢雨天，一把把大傘緊密相連，庇護(hù)著學(xué)生不著風(fēng)雨地從校門(mén)口走進(jìn)教學(xué)樓；每當(dāng)下雪，天還未亮，校園內(nèi)外的積雪早已被清掃干凈，保證了學(xué)生的行路安全；每到暑期，新一年人事安排時(shí)，學(xué)?？偰芙拥蕉喾饧议L(zhǎng)挽留原任教師的信件……這些事例無(wú)不反映出教師們用愛(ài)為教育涂抹上了動(dòng)人的色彩。

3.在育人中育己

任何學(xué)生的教育活動(dòng)都不是獨(dú)立于教師之外的，它是教師與學(xué)生之間互動(dòng)交融的行為，育人活動(dòng)的實(shí)質(zhì)也是教師育己的過(guò)程。學(xué)校善于從各種德育活動(dòng)中挖掘師德師風(fēng)建設(shè)資源，使教師與學(xué)生一起在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。學(xué)校近三年開(kāi)展了“長(zhǎng)征”主題系列教育活動(dòng)，包括“唱響長(zhǎng)征組歌，傳承長(zhǎng)征精神”長(zhǎng)走活動(dòng)、“長(zhǎng)征接力有來(lái)人”活動(dòng)、“少年有志，追夢(mèng)中國(guó)”和“長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上”教育論壇等。全體教師全程參與其中，與學(xué)生們一起從“長(zhǎng)征”這一寶貴的精神財(cái)富中汲取力量，砥礪品格，磨煉意志，通過(guò)大手拉小手，共同提升了思想道德境界。

編輯 _ 李剛剛