北京教育學(xué)院進(jìn)一步整合專家資源,為實(shí)驗(yàn)校搭建學(xué)校展示和教師專業(yè)成長的平臺。制訂了“未來教育研究院:北京教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟計(jì)劃”,構(gòu)建了以科研為引領(lǐng)、以主題項(xiàng)目為帶動、以學(xué)校發(fā)展需求為動力的學(xué)校發(fā)展和教師成長計(jì)劃。
學(xué)校案例:
北京教育學(xué)院附屬豐臺實(shí)驗(yàn)學(xué)校
學(xué)校是豐臺教委根據(jù)“內(nèi)升外引”戰(zhàn)略,以合作辦學(xué)的方式,于2013年7月12日成立的一所新型公辦學(xué)校,是北京教育學(xué)院附屬聯(lián)盟校成員之一。
1.秉承教育學(xué)院“頂天立地”的辦院精神,明確學(xué)校發(fā)展方向
定位辦學(xué)目標(biāo),奠定辦學(xué)基礎(chǔ)。建校伊始,北京教育學(xué)院副院長楊志成提出了學(xué)校的辦學(xué)理念——回歸教育本真,做純凈教育;辦學(xué)目標(biāo)——一個學(xué)校,一個時代。意味著:這所學(xué)校要成為一所不一樣的、走向未來的學(xué)校;要立足學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、持續(xù)發(fā)展;要發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;要構(gòu)建高效、特色、完善的三元全息課程體系。
建構(gòu)三元課程,回歸教育本真。從建校開始,三元全息課程的建設(shè)與發(fā)展經(jīng)歷了版本的升級與變化。學(xué)校課程的獨(dú)樹一幟在于將核心素養(yǎng)進(jìn)行了校本化的理解、轉(zhuǎn)化,形成校本化的表達(dá),將國家標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的行動標(biāo)準(zhǔn)。
培養(yǎng)“天地學(xué)子”,走向核心素養(yǎng)。秉承北京教育學(xué)院“頂天立地”的辦院精神,學(xué)校提出培養(yǎng)“天地學(xué)子”,即具有天地胸懷和家國情懷的學(xué)子。學(xué)校將“天地學(xué)子”進(jìn)一步細(xì)化為:健體學(xué)子、陽光學(xué)子、敬業(yè)學(xué)子;博識學(xué)子、樂群學(xué)子、文藝學(xué)子;求真學(xué)子、創(chuàng)新學(xué)子、巧手學(xué)子。
2.建立理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,創(chuàng)新學(xué)校管理模式
學(xué)校的管理模式為“理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”。學(xué)校理事會成員由北京教育學(xué)院、豐臺區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)、家長代表組成。理事會凝聚多方力量,共同參與學(xué)校發(fā)展管理的協(xié)商、決策和審議,是一種新型的現(xiàn)代學(xué)校治理方式。
學(xué)校理事會與校長負(fù)責(zé)制是一種服務(wù)與主體的關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)校釋放自主辦學(xué)的活力。學(xué)校理事會把握航向,科學(xué)規(guī)劃,制定章程,規(guī)范管理,協(xié)調(diào)資源,推進(jìn)學(xué)校的改革實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新。
3.移植教育學(xué)院學(xué)術(shù)基因,構(gòu)建學(xué)校學(xué)術(shù)生態(tài)
北京教育學(xué)院為學(xué)校成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會,有兩大主要職能:一是高位引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)行課程資源重組,建立三元課程體系;二是長期對學(xué)校教師進(jìn)行多種形式的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)以及課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會下的專業(yè)發(fā)展機(jī)制促進(jìn)了學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)。
學(xué)院的專家資源拓展了學(xué)校教師培訓(xùn)的領(lǐng)域。以實(shí)訓(xùn)為主線,專家廣泛利用資源搭建平臺,多渠道、多層次開展多樣的教師培訓(xùn)。
學(xué)院走入課堂,實(shí)踐探索促進(jìn)雙向發(fā)展。三年來,北京教育學(xué)院教科研部門的十個二級學(xué)院全部參與到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中。學(xué)院選派8位博士或教授下校擔(dān)任學(xué)科教師和校長助理。