秋天中的楓樹(shù)

閱讀下面文字，按要求作文。

秋天是成熟的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，它不僅給人們帶來(lái)美的享受，更帶來(lái)了精神上的富足。漫步田野，那飽滿的稻穗含羞低頭，那清澈的溪水潺潺流動(dòng)，那火紅的楓葉連成了一片……那迷人的秋色喲，也一定觸動(dòng)了你的心扉。

請(qǐng)以“秋天中的XX”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求，可以選某個(gè)具體的景物來(lái)寫(xiě)，也可以是一類(lèi)景物，并運(yùn)用寄情于物的寫(xiě)法。

【我來(lái)仿寫(xiě)】

秋靜靜的……從某種程度上說(shuō)，秋代表的是生命的結(jié)束，靜靜地離去了。當(dāng)最后一片楓葉落入枯木葉堆里，冬天便到了。當(dāng)最后一片雪花落在地上，春天便來(lái)了。當(dāng)最后一棵草吐出新芽，夏天便醒了。當(dāng)最后一片楓葉變紅，秋天又走來(lái)了。四季因秋而美麗，秋天因楓葉而多彩。

我家門(mén)前就有一棵楓樹(shù)，隨著時(shí)光的流逝，慢慢地變化著。無(wú)論是春天還是夏天，也只有單調(diào)的綠色，但到了秋天，那紅、黃、綠三種顏色結(jié)合在一起，像一塊多彩的翡翠，讓你琢磨不透。陽(yáng)光下，楓樹(shù)展開(kāi)了迷人的笑臉，就像一個(gè)頑皮的孩子。微風(fēng)中，楓樹(shù)舞著它的裙擺，在葉與葉的碰撞中發(fā)出了迷人的歌聲。

秋天，我喜歡在楓樹(shù)下玩耍，隨著楓樹(shù)一起扭動(dòng)身體，前后左右，不一會(huì)兒便滿頭大汗了。雖然童年的記憶已經(jīng)遠(yuǎn)去，但腦海中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)黃昏，在楓樹(shù)上系著秋千，楓葉落滿地，秋千上沒(méi)有人，只剩下一本厚厚的日記。難道真是“自古逢秋悲寂聊”呀？也許吧。秋天，使一個(gè)絢麗的生命面臨終結(jié)，而楓葉又是一個(gè)美麗的開(kāi)始。這使我常想起夢(mèng)里的秋，秋中的楓樹(shù)以及樹(shù)枝上搖擺的葉子，寂靜空靈，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷。

秋天的山，布滿楓樹(shù)的紅，像瑪瑙一樣高雅，像火焰一樣奔放。我在樹(shù)下靜靜地聆聽(tīng)，能聽(tīng)到楓葉的心跳。一條小溪從山谷流下，流到那童話國(guó)度。隨風(fēng)飄落的楓葉，載著秋天的夢(mèng)，也漂向了遠(yuǎn)方。它什么時(shí)候會(huì)到達(dá)目的地呢？月光下，楓葉唱起了悠揚(yáng)的歌，隨著小溪靜靜地流。其實(shí)，我喜歡楓葉還有另外一個(gè)原因，那就是楓葉紅紅火火的，象征了激情。

有人常說(shuō)，秋天會(huì)使人回憶起許多往事。不錯(cuò)，在秋日的黃昏下，給心一片凈土，許多往事便會(huì)浮現(xiàn)眼前，有的讓人欣喜若狂，有的讓人傷感不已。

霧里看楓樹(shù)，更為傷感。朦朧中，你會(huì)感到遠(yuǎn)處有一團(tuán)火焰，那是楓樹(shù)向你招手。我看不清它的影子，卻能感受到那均勻的呼吸。

夜晚看楓樹(shù)，皎潔的月光給人一絲凄涼，火焰又給了我們希望。浩莽的田野上，明月高懸，遠(yuǎn)處有一棵楓樹(shù)，你不會(huì)覺(jué)得那是一個(gè)心的依靠嗎？

露中看楓樹(shù)，每一片葉子上都布滿了晶瑩的珍珠，又像那滿臉淚光。

雨里看楓樹(shù)，那一棵棵楓樹(shù)靜靜地佇立著，等待暴風(fēng)雨來(lái)臨。也許，這就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，雨水順著窗戶流下來(lái)。我問(wèn)楓樹(shù)：“你還好嗎？”楓樹(shù)沒(méi)有回答，但我似乎能感覺(jué)到，雨使它不能呼吸。這時(shí)，只聽(tīng)一聲巨雷，楓樹(shù)流了最后一滴淚，滴在了水坑里。秋天，結(jié)束了……

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇寫(xiě)景狀物類(lèi)的記敘文，作者以秋天中的楓樹(shù)為寫(xiě)作對(duì)象，勾勒出一幅“秋之美”的雋永圖畫(huà)。文中，作者從楓樹(shù)的顏色入手，把它比喻成“一塊多彩的翡翠”，接著寫(xiě)楓樹(shù)的桿和枝，在風(fēng)中搖擺，就像一個(gè)舞者，進(jìn)而寫(xiě)紅紅火火的楓葉，折射出一個(gè)火熱的生命。結(jié)尾處，作者巧用擬人，把楓樹(shù)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，從秋中開(kāi)始，又從秋中結(jié)束。楓樹(shù)，已成為作者寄托情感的依附物。

【技法反思】

寄情于物，也稱(chēng)為“借物傳情”，就是通過(guò)對(duì)“物”的精心描寫(xiě)，表達(dá)心中蓄積的情感。生活中，一些不起眼的東西在作家的筆下傳遞情思，一棵樹(shù)、一朵花、一支筆、一件衣、一杯茶等，這些都是情感抒發(fā)的載體。

在寫(xiě)法上，有三點(diǎn)應(yīng)引起大家注意：

1.物是線索。文中，物并不一定是主要的描寫(xiě)對(duì)象，只是作為線索而存在的。也就是說(shuō)，這個(gè)“物”不是生拼硬造的東西，而是語(yǔ)言之流自然卷起的浪花。這個(gè)“物”，一般能形成比喻或象征，讓文章達(dá)到情感和哲理的豐富與深邃。

2.點(diǎn)面結(jié)合。以物為線索，并不意味著只要與物有關(guān)的就能寫(xiě)，也并不是說(shuō)只要和物有關(guān)，就可以詳寫(xiě)，而是根據(jù)表達(dá)中心的需要來(lái)安排。該略的就惜墨如金，該詳?shù)木蜐娔缢龅近c(diǎn)面結(jié)合。

3.展開(kāi)聯(lián)想。生活中，感情大都有依附物。比如親情，爸爸送你上學(xué)的自行車(chē)，媽媽織的一條圍巾……抓住細(xì)節(jié)，聯(lián)想與“物”相關(guān)的人和事，找準(zhǔn)“物”與情的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行合理的聯(lián)想，才能更好地寄情于物，情真意切。