雷其坤
要求考生根據(jù)材料提供的漫畫進行寫作的文題,就是漫畫作文。2016年全國高考語文新課標卷Ⅰ的作文題型就是漫畫作文,寫作漫畫作文,須掌握以下要訣:
一、準確領悟漫畫寓意
漫畫作文,讀懂漫畫是前提,也是關鍵。要想讀懂漫畫,就要先了解漫畫的特點。
豐子愷先生認為:“漫畫是簡筆而注重意義的一種繪畫?!薄缎氯A字典》對漫畫的解釋是:“簡單而夸大事物特征的繪畫,多含有諷刺的意義?!薄掇o?!に囆g分冊》說得更為明白:“漫畫是‘一種具有強烈的諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面,借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。它是政治斗爭和思想斗爭的一種工具?!币陨隙x,充分揭示了漫畫的特點:用筆簡省而夸張,多含諷刺意義,指向“某些人和事”。
要想全面、深刻領悟漫畫的寓意,須仔細觀察漫畫,認真審讀漫畫內容,注意畫面的每一個細節(jié),任何一處都不能忽略,要看出它們之間的聯(lián)系;如果有文字,就把畫面和文字結合起來理解。在此基礎上,聯(lián)系現(xiàn)實生活,思考漫畫指向哪些“人和事”,從而把握其寓意。具體如下:
1.以人物為主體的漫畫,通過分析人物的行為、神情、語言等準確領會其寓意。
上面這幅漫畫《這下面沒有水,再換個地方挖!》曾被選為高考作文材料,作者夸張地運用了剖面圖,深色的表示大地,大地下面畫有波浪線,表示地下水。畫面的右上方是一個人——這幅漫畫的主角。他左手拿把鐵锨,右手臂挽著一件外套,嘴上斜叼著一支香煙,從他嘴里噴出的煙霧好像正在向上擴散,好不悠閑自得。在他的身后是深淺大小各不相同的一個個坑,有的已經(jīng)離地下水很近了。漫畫中的主人公沒有認真分析情況,形成了錯誤的認識,導致他每次快接近水源的時候都放棄了,淺嘗輒止,永遠到不了成功的彼岸。這幅漫畫諷刺的就是:沒有正確的認識作指導,做事情就會勞而無功。
2.主體既有人物,也有動植物等的漫畫,通過分析人與物之間的關系來把握其寓意。
在上面這幅漫畫《助鼠為患》中,一群田鼠興高采烈地高舉著一封“田鼠給食客的感謝信”,送給正要吃“瓦罐鷹”“口味蛇”“紅燒貓頭鷹”等野味的食客。畫面生動,寓意深刻,諷刺意味強烈:正是因為人類貪吃野味,致使田鼠的天敵數(shù)量急劇下降,從而導致鼠害猖獗。人類“助鼠為患”必然自食其果,人類要和諧發(fā)展,就必須維護生態(tài)平衡。
3.以動物或植物為主體的漫畫,通過分析其指向什么“人和事”來把握其隱含寓意。
如上面這幅漫畫《下蛋的與不下蛋的》,下蛋的雞沒有說什么,而不下蛋的雞卻說三道四:“太小了”“一點也不圓”。再聯(lián)想到人類現(xiàn)實生活,漫畫諷刺的是對埋頭苦干而有成果的實干家說三道四、挑剔挖苦的不良風氣。當然,如果著眼于“下蛋的雞如何面對不下蛋的雞”的角度來思考,也是有意義的——下自己的“蛋”,讓不下蛋的雞說去吧。
被選為作文材料的漫畫,往往是諷刺性漫畫,領會其諷刺意義對把握漫畫的寓意至關重要。