他

續(xù)夢(mèng)龍

他是一位普普通通的修鞋老人，每天上學(xué)的路上，我都會(huì)遇到身軀瘦弱、面容慈祥的他。我總是親切地喊他“楊爺爺”，他也會(huì)笑著應(yīng)一聲：“哎?！?/p>

楊爺爺?shù)摹暗赇仭遍_(kāi)在一棵高大的柳樹(shù)下，他的全部家當(dāng)就是一個(gè)木箱和一臺(tái)破舊的修鞋機(jī)器。每天一大清早他都推著木箱咯吱咯吱地來(lái)到樹(shù)下，麻利地準(zhǔn)備好一切東西。

楊爺爺是一位和藹可親的老人，他臉上的皺紋是歷經(jīng)滄桑的見(jiàn)證。楊爺爺不僅修的鞋結(jié)實(shí)，而且服務(wù)也好，所以街坊四鄰都愿意去那里修鞋。有誰(shuí)修鞋忘了帶錢，楊爺爺會(huì)和藹一笑，連說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，下回給吧。

記得那是一個(gè)寒冷的早晨，天空灰蒙蒙的看起來(lái)像是要下大雪了?？蓷顮敔斠琅f準(zhǔn)時(shí)出攤，等待顧客的光臨?？扇绱说偷臍鉁兀謺?huì)有誰(shuí)會(huì)去“光顧”呢？整整一個(gè)上午，楊爺爺就接了幾個(gè)活，盡管他被凍得瑟瑟發(fā)抖，可仍舊認(rèn)真地縫補(bǔ)著。就在這時(shí)一個(gè)農(nóng)村婦女急匆匆跑來(lái)，蹺起右腳，只見(jiàn)鞋底和鞋面幾乎“分了家”，楊爺爺接過(guò)來(lái)，三下五除二就搞定了。大嬸很滿意，直夸楊爺爺?shù)氖炙嚫叱?。但在付錢時(shí)，大嬸卻發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了。她急得鼻尖上都滲出了細(xì)密的汗珠。楊爺爺一問(wèn)才知道她不是本地人，連回家的路費(fèi)也沒(méi)有了。楊爺爺轉(zhuǎn)身去翻自己的小包，接著把兩張十元錢遞到了大嬸手里。大嬸尷尬地急忙擺手，“俺可不能要，那多過(guò)意不去！”楊爺爺微笑著說(shuō)：“這有啥不好意思的，出門在外誰(shuí)沒(méi)有難處啊？你就拿著吧！”大嬸感激地說(shuō)：“好人吶！過(guò)幾天俺一定把錢還你?！?/p>

天氣越來(lái)越寒冷，一連幾天都沒(méi)看到楊爺爺出來(lái)。那天，下起了鵝毛大雪，上學(xué)途中我意外地遇到那個(gè)常給楊爺爺送飯的女孩，只見(jiàn)她胳膊上套著黑紗，我有一種不祥的預(yù)感，上前一問(wèn)，才知道楊爺爺已經(jīng)去世了……我懷著沉重的心情繼續(xù)行走，突然看見(jiàn)一個(gè)婦女挎著一籃子雞蛋，焦急地向路人打探著楊爺爺家在哪。仔細(xì)一看，原來(lái)就是那天的大嬸……

他，只是一位普普通通的老人，他的善良讓人倍感溫暖，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

文章寫(xiě)了一位普通卻感人的老人。他待人和藹、寬容，富有同情心，因此獲得了人們的尊敬。作者選取了幾件典型的小事進(jìn)行敘寫(xiě)，讓“楊爺爺”這個(gè)形象活了起來(lái)。文章最后運(yùn)用抒情性的語(yǔ)句，將對(duì)楊爺爺?shù)那楦斜磉_(dá)了出來(lái)，升華了文章主題。

【作者系山東省費(fèi)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：續(xù)潤(rùn)卿】