■梁永良
綠領(lǐng)巾
——不止是顏色上的偏差
■梁永良
案例:肖某是某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,被學(xué)校要求戴上綠領(lǐng)巾。肖某非常羨慕戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),希望盡快加入少先隊(duì)戴上紅領(lǐng)巾。肖某的母親認(rèn)為,學(xué)校讓學(xué)生戴綠領(lǐng)巾,其實(shí)是人為地給學(xué)生打上等級(jí)記號(hào),這種做法對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)是極大的傷害。
學(xué)校校長(zhǎng)楊某解釋說(shuō),學(xué)校的做法是從上海、北京等地引進(jìn)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)成立“苗苗團(tuán)少先隊(duì)”,不屬于真正意義上的少先隊(duì),學(xué)生全部戴綠領(lǐng)巾。到二年級(jí)后,一部分達(dá)到條件的學(xué)生就可以加入真正意義的少先隊(duì),開(kāi)始戴紅領(lǐng)巾。為了激勵(lì)后進(jìn),一部分學(xué)習(xí)、思想品德等方面還達(dá)不到要求的學(xué)生,仍然戴綠領(lǐng)巾。到了三年級(jí),學(xué)生全部加入少先隊(duì),都戴紅領(lǐng)巾。
綠領(lǐng)巾是否單純只是顏色的改變、管理制度的改進(jìn)?從法律角度看,這種行為是否合法?
分析:這所學(xué)校讓學(xué)生戴綠領(lǐng)巾的規(guī)定,嚴(yán)重違反了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《章程》)和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等有關(guān)規(guī)定,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
第一,學(xué)校自行規(guī)定的入隊(duì)時(shí)間、條件不符合《章程》的規(guī)定。《章程》第11條規(guī)定了少年兒童成為少先隊(duì)員的條件:一是年齡在6周歲到14周歲;二是愿意參加少先隊(duì),愿意遵守隊(duì)章,向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)。凡符合這兩個(gè)條件的,學(xué)校就應(yīng)當(dāng)批準(zhǔn)其成為少先隊(duì)員。而學(xué)校附加了年齡(年級(jí))、學(xué)習(xí)、思想品德等條件,是與《章程》規(guī)定不符的。這種附加條件的行為,也違反了不當(dāng)聯(lián)結(jié)禁止原則,應(yīng)當(dāng)被撤銷(xiāo)。不當(dāng)聯(lián)結(jié)禁止原則是行政法的一個(gè)基本原則,也適用于學(xué)校行使管理權(quán)利。這一原則要求行政部門(mén)追求一定的行政目的的同時(shí),須認(rèn)真考慮管理相對(duì)人所受到損害是否合理妥當(dāng),不得將不合理的、不相關(guān)聯(lián)的事項(xiàng)與欲采取的措施相結(jié)合,不可目的手段倒置,以保障管理相對(duì)人的權(quán)利。在行政管理工作中,行政部門(mén)必須遵守這一原則,并按照以下具體要求做出行政行為:不得考慮與行政行為無(wú)關(guān)的因素而做出行政行為,如學(xué)校不得因?yàn)榻處熑玖思t頭發(fā)而將其開(kāi)除;不得為行政行為附加不合行政目的的條件,如本案中學(xué)校不應(yīng)將學(xué)習(xí)、思想品德好作為加入少先隊(duì)的附加條件;不得強(qiáng)迫相對(duì)人做出明顯不合理的行為,如學(xué)校不能利用其掌握權(quán)力的優(yōu)勢(shì)地位而任意的要求教師簽訂義務(wù)過(guò)重的聘用合同。
第二,學(xué)校讓未加入少先隊(duì)的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾,是對(duì)學(xué)生的一種歧視性規(guī)定?!墩鲁獭返?條規(guī)定:少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織,是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),盡早加入少先隊(duì),戴上紅領(lǐng)巾,是他們的光榮與夢(mèng)想。當(dāng)其他同學(xué)加入少先隊(duì)戴上紅領(lǐng)巾后,仍佩戴綠領(lǐng)巾的同學(xué)難免產(chǎn)生自卑感?!吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第18條規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視。教育部頒發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》中規(guī)定:全面落實(shí)面向每個(gè)學(xué)生、平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生的原則,消除以不當(dāng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)、區(qū)別對(duì)待以及帶有歧視的制度、言行。
因此,對(duì)于上述學(xué)校的行為,有關(guān)主管教育的行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令其廢除讓學(xué)生佩戴綠領(lǐng)巾的規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)即停止讓學(xué)生佩戴綠領(lǐng)巾的行為。