論思想政治工作在高職學院專業(yè)建設中的作用*

湯浩源

湖南汽車工程職業(yè)學院汽車商務系，湖南 株洲412001

在高職學院專業(yè)建設中，如何更新教學理念和方法是一直都存在的問題。不少經驗豐富的老師都做不到與時俱進，原因是把過往的成功案例看得太重，忽視了時代在變，觀念也應該隨之變化。而思想政治工作可以很好的解決這個難題，同時，它還能改善高校建設中的其他缺陷，促進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、高職學院專業(yè)建設中思想政治工作的基本內涵

通常，高職學院專業(yè)建設中進行的思想政治工作是指:在思想政治方針或路線的引導下，學院明確自身的職業(yè)培養(yǎng)目標，并結合老師的教學特點，通過影響、教育的方式，讓全體學生進行一系列滿足社會主義發(fā)展要求的社會實踐活動。這種實踐活動主要是為了適應國家的需求，范圍十分寬泛，涉及了德智體美勞等眾多方面。所以，從理論到實踐，高職學院遵循的思想政治方針和路線都是符合黨的教育方針的。

二、高職學院專業(yè)建設中思想政治工作的主要內容

(一)社會主義核心價值體系教育

眾所周知，社會主義核心價值體系包含哪些內容，在此就不贅述。

具體來說，高職學院所進行的社會主義核心價值體系教育是，通過開設思想政治課程，使教師對體系有更深層次的領悟，也讓廣大學生形成一定的理解。然后，爭取把社會主義核心價值體系也融入到其他課程的教學當中，這樣有利于把理論的灌輸教育有效轉變成主動的吸收學習。

(二)理想信仰教育

從字面意義看，理想信仰教育就是培養(yǎng)一個人的生活理想和人生信仰的過程，事實上也確實如此。只是，它遠沒有我們想象的那么簡單。

一般情況下，專業(yè)學科的教育是可以通過老師正常課時教授學會的?？墒?，理想信仰教育卻不能這樣直觀的傳授。它依靠老師在課堂以及日常生活中的言傳身教來感染學生，引導學生，使他們自覺樹立人生的奮斗目標和堅持下來的信念。同時，老師也會在這樣的過程中深化自己對理想信仰的認識。

(三)人文素養(yǎng)教育

人文素養(yǎng)是一種內在品質的體現(xiàn)，它不僅要有淵博的學識，還需要個人把知識轉化為一種無形的精神品格。所以，高職學院的人文素養(yǎng)教育也是從多方面進行的。

一方面，要設置涉及政治、經濟、哲學、歷史、文化和音樂等多個領域的課程教育，以此提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬學生的知識面。

另一方面，學院還需要強化審美教育和行為教育。這樣可以在學習課程的基礎上，塑造個人的審美觀和獨特的品味，而且學會為人處世的基本準則，能夠以恰當?shù)男袨閼獙ι钪袝龅降膯栴}。

(四)創(chuàng)新教育

從許多年前開始，我國就樹立了從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”飛躍的目標，但是，直到現(xiàn)在，我國仍然是一個“制造大國”。從根本上來說，這是由于我國的創(chuàng)新教育做的不夠。畢竟，一個國家的未來在于新一代人如何去打造。

創(chuàng)新教育主要分為三個層面，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。其中，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是重點。因此，這就要求老師也具備相應的創(chuàng)新能力，至少要學會摒棄固定的教育模式，使教學方法更加多樣化。

(五)心理健康教育

心理健康是相對于生理健康而言的，可以從三個層次來理解。第一是指個體保持健康的心理狀態(tài)。第二是指個體有正確的自我認知，又有和諧的人際關系。第三是指個體能夠順應隨環(huán)境的變化，也能夠在變化中提升自己。

由此可知，心理健康教育重在提高個體的心理素質，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

一般是通過開設心理健康課程和情感咨詢室來實現(xiàn)的。

三、高職學院專業(yè)建設中思想政治工作的重要作用

(一)有利于高職學院專業(yè)建設堅持社會主義方向

教育部曾在有關文件中指出，高職學院專業(yè)建設作為高等教育的重點內容，必須堅定不移地支持黨的基本路線，擁護國家和政府的決策和意見，為國家建設培育出適應社會主義發(fā)展要求的尖端人才。

所以，作為社會主義精神文明建設的一部分，高職學院在進行專業(yè)建設的過程中要加強思想政治工作，確保學院辦學方向符合社會主義的要求。

當然，這不意味著高職學院的思想政治工作不能學習和借鑒西方資本主義國家的思想或方法。在國際關系的處理上尚且可以“求同存異”，學院辦學為何不能在中西結合的基礎上“取其精華”“去其糟粕”。

不過，這里就要注意保持思想政治方針的大體一致性。相信很多學生都喜歡聽老師講授一些不為人知的革命故事，這些故事都存在一定的“負面”傾向。一開始是貪圖新鮮很好奇，可是如果長期接受這樣的課程內容，就很容易形成錯誤的意識，甚至誤入歧途。

所以，高職學院在專業(yè)建設中要加強思想政治工作，尤其不能忽視老師的思想政治教育，如此才有利于堅持社會主義的辦學方向。

(二)有利于高職學院專業(yè)建設完成教育培養(yǎng)目標

思想教育工作對高職學院專業(yè)建設完成教育培養(yǎng)目標的促進作用可以分為基礎作用和激勵作用兩個方面。

第一，是思想政治教育的基礎作用。

我們常說理論是實踐的基石，思想政治工作正是學院其他任何工作的基石，更是培養(yǎng)人才的根本保證。一般而言，思想政治工作都是用科學嚴謹?shù)睦碚撘龑W生，提高他們的思想政治素養(yǎng)，并以此強化職業(yè)技能。

第二，是思想政治教育的激勵作用。

主要是指在開展了思想政治工作以后，學生能夠把它應用到實際生活當中，有效解決自己在學習、家庭、經濟等日常生活中遇到的問題。無論是職業(yè)還是私人情感，或者是關乎人生的問題，都有這樣一個堅實的精神支柱激勵自己勇敢的面對，激發(fā)自己無限的潛能。

由此可見，高職學院加強思想政治工作可以高度地運用到生活中，培養(yǎng)學生的多種興趣，提高職業(yè)技能水平，最終實現(xiàn)學院的人才培養(yǎng)目標。

(三)有利于高職學院促進學生全方位發(fā)展

高職學院培養(yǎng)人才都是從技術和素質多方面進行的，也就是說，要求學生能夠實現(xiàn)德智體美勞多方位發(fā)展，包括專業(yè)技能、身體素質、心理素質、思想道德素質等內容。

一般情況下，能夠成為一個專業(yè)型人才就很不容易了，如何培養(yǎng)出全能型人才呢?這時候，思想政治教育工作就有著不可替代的作用了。比如，通過思想政治教育可以幫助學生提高思想道德素質，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。也可以在理論思想的指導下加強心理素質，對社會名利場有基本的判斷能力。

總的來說就是，思想政治工作有利于強化學生的職業(yè)技能，完善學生的思想品格，成為一個有益于國家、社會和家庭的“大寫的人”。

(四)有利于高職學院更新教學理念和教學方法

學校能夠培養(yǎng)出什么樣的人才，很大程度上取決于教學理念和教學方法。

然而，目前我國大部分高職學院都忽略了這一點。盡管時常引進先進的教學設備，招納優(yōu)秀的教師職員，卻仍然沒能改變現(xiàn)狀。其實，要從根本上解決這個問題，就必須要重視思想政治工作，特別是促進老師思想理念的轉變。

通常，學生們都是接受傳統(tǒng)的應試教育，老師說“這是什么”，那就“一定是什么”，囫圇吞棗，沒有思考，更沒有創(chuàng)新。這樣的教育是很危險的。

記得有一個關于“木板”的故事:某天夜里，一個人急急忙忙敲門，希望當?shù)鼐用駧兔φ业揭粔K固定長寬高的木板，酬勞相當可觀，最重要的是酬金已經在手上了?？墒牵用駛兌疾恢涝谔旌诘那闆r下去哪里找到那塊比例剛好合適的木板。后來，有一個聰明的小伙子發(fā)現(xiàn)自家的門就是滿足以上條件的“木板”，不過那位求助的人早已經離開了。

從這里我們可以知道，某些根深蒂固的看法其實是需要改變的。就像，老師上課時可以要換一種方式:“這可以是做泥娃娃的橡皮泥，也可以是應急使用的橡皮擦”。這樣，經過了長期的熏陶和學習，學生們就能在遇到突發(fā)狀況的時候，靈活的使用其他可替代的物件渡過難關。所以，加強思想政治教育，有利于促進老師教學理念的教學方法的轉變，也有利于促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

(五)有利于高職學院實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

如今，在我國經濟高速發(fā)展的背景下，人才需求急速增加，許多高職學院為了適應趨勢也不斷擴大招生。但是，在短時間內，學院的教學硬件設施和軟件建設很難有根本的提升，思想政治教育機制也無法有效地運轉。這樣，師資配備無法滿足迅速膨脹的生員要求，學院就遭遇到發(fā)展的困境了。

此外，要想學院競爭中脫穎而出，實現(xiàn)長久的發(fā)展也是一個很重要的問題。這需要學校具有其他學院不可比擬的優(yōu)勢或是特色，以此吸引廣大學子，同時促進學生的個性發(fā)展。否則，千篇一律的學院培養(yǎng)出來的人才也是相似的。

所以，為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，高職學院就需要加強思想政治工作，促進校園的文化建設，提高教育的管理水平。同時，也要重視教師隊伍的建設，認真貫徹和落實科學理念，同步推進思想政治教育建設和專業(yè)建設，充分發(fā)揮思想教育對學生的引導作用，培育出高技能的復合型人才。

(六)關系著國家的發(fā)展前景和命運

國家的命運總是掌握在青年人手上的。畢竟曾經創(chuàng)造了無數(shù)輝煌業(yè)績的成功人士都已經老去，或是即將老去，中國的未來將走向何方還是要看新生代的年輕人往哪里發(fā)展。

如今，越來越多的人才都流向國外，因為在接受教育的過程中，他們更加傾向于國外的生活方式和教育模式，所以，培養(yǎng)出為中國建設出力的人才顯得尤為重要。

所以，首先，為了適應日益細化的社會分工和復合型人才的需求，高職學院必須要專業(yè)建設和思想政治教育建設兩手抓，提高學生全面發(fā)展的能力，促進國家的繁榮富強。

再者，為了留住未來的棟梁，減少人才的流失，學院要加強思想政治教育，確保學生擁護黨和國家的社會主義路線，如此才可能在未來為我國的社會主義建設道路貢獻自己的一份力量。

四、結語

如今，我國的教育事業(yè)進入了蓬勃發(fā)展時期，但是高職學院專業(yè)建設也步入了瓶頸階段，特別是思想政治工作的展開難度提高。所以，為了實現(xiàn)高校可持續(xù)發(fā)展必須系統(tǒng)分析學校教學特點，結合學校發(fā)展目標，研究出最合適的思想政治工作路線，根據路線方針的要求有的放矢的開展工作，為我國教育事業(yè)發(fā)揮應有的作用，為國家發(fā)展培養(yǎng)技術和素質并存的全能型人才。

[1]楊麗敏．國家示范性(骨干)高職院校青年教師思想政治工作對策研究[J]．佳木斯教育學院學報，2014(06):39+50．

[2]李曉宏．試論高職院校思想政治工作體系建設[J]．現(xiàn)代企業(yè)教育，2014(22):261．