中職汽修專業(yè)校企合作的實踐與思考

王棟益

摘要：近年來，中等職業(yè)院校的專業(yè)教學(xué)出現(xiàn)了中職院校和校外企業(yè)合作，以互利共贏、共同發(fā)展為目標(biāo)，把職工培訓(xùn)、學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)以及職業(yè)技能考核融為一體的校企合作，并依靠校企合作建立了校外實習(xí)基地，組織專業(yè)教師參加企業(yè)實踐鍛煉的模式。這種校企合作模式，效果十分顯著，不僅提高了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)率，使學(xué)生深受用人單位的青睞；同時也為企業(yè)帶去了高技能的人才，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了人才條件。本文分析了中職院校汽修專業(yè)開展校企合作的實踐和思考。

關(guān)鍵詞：校企合作；合作實踐；合作思考；職業(yè)教育

校企合作是職業(yè)學(xué)校為謀求自身發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需要和企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)等一線崗位需求，與企業(yè)合作共同培養(yǎng)技能型人才的一條有效途徑，是注重學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的雙贏模式。校企合作做到了應(yīng)社會所需，與市場接軌是一種理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)技能人才的全新理念。通過校企合作，全面提高學(xué)生職業(yè)能力，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識與企業(yè)實踐有機(jī)結(jié)合通過采取一體化等教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)、師資等各方面優(yōu)勢，切實提高職業(yè)學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的針對性和實效性，提高技能型人才的質(zhì)量。

一、校企合作的內(nèi)涵與目標(biāo)

校企合作一般以培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合能力，能夠滿足市場需求，并且符合企業(yè)人才錄用標(biāo)準(zhǔn)的高競爭力汽修人才為重點目標(biāo)；以產(chǎn)學(xué)合作，校企雙邊合作、雙向參與為基本內(nèi)涵；以校企合作共贏為基本辦學(xué)原則；以工學(xué)并舉，提供充足頂崗實習(xí)、車間實踐等實踐機(jī)會為主要教育方法。這一系列的教學(xué)實踐，旨在將汽修企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化與校園文化相結(jié)合，完善相關(guān)學(xué)科的教學(xué)體系，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展，為培養(yǎng)國家人才作出相應(yīng)貢獻(xiàn)。

二、中職汽修專業(yè)校企合作的實踐

（一）成立汽修專業(yè)建設(shè)委員會，聘請汽車行家做專業(yè)建設(shè)顧問

為加大汽修專業(yè)建設(shè)的力度，學(xué)校成立了汽修專業(yè)建設(shè)委員會，確定了學(xué)科帶頭人，聘請汽車行家做專業(yè)建設(shè)顧問。專家的職責(zé)是為學(xué)校提供市場崗位需求及畢業(yè)生素質(zhì)培養(yǎng)方面的信息，從企業(yè)用人的角度對人才培養(yǎng)提出建設(shè)性意見，學(xué)校、企業(yè)共同制定教學(xué)和人才培養(yǎng)計劃。

（二）校企專家雙向兼職

學(xué)校選派優(yōu)秀骨干教師到企業(yè)兼職，利用自身的科研優(yōu)勢與企業(yè)合作開展項目研究與技術(shù)攻關(guān)，不斷為企業(yè)解決技術(shù)難題，為企業(yè)創(chuàng)造直接效益聘請企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任汽修專業(yè)課教師，重點參與開發(fā)項目課程、制定崗位標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、傳播企業(yè)文化和提供用人信息等。

（三）加強(qiáng)校企互動，實現(xiàn)雙方資源互補(bǔ)

校企合作使企業(yè)與學(xué)校建立起一種緊密型、滲透式的合作關(guān)系。專業(yè)教師走向車間，通過實踐來提高自身的教學(xué)水平，也為企業(yè)解決一些實踐問題；企業(yè)專家走上講臺進(jìn)行專題講座，把企業(yè)經(jīng)營理念、新知識、新技術(shù)傳授給學(xué)校老師。通過加強(qiáng)雙方溝通與交流，可以大幅度提高合作成效。

（四）建立生產(chǎn)型汽車實訓(xùn)基地

實訓(xùn)基地分為校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地，這兩個基地是實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)的重要物質(zhì)條件。

（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。建立了實訓(xùn)中心。包括汽車發(fā)動機(jī)拆裝與檢測中心、底盤拆裝與檢測中心、電器設(shè)備拆裝與檢測中心、車身修理與噴漆中心。主要設(shè)備有發(fā)動機(jī)綜合測功儀、V.A.G1552解碼器、電噴噴油器清洗機(jī)、火花塞實驗儀、各種電控發(fā)動機(jī)臺架、汽油機(jī)與柴油機(jī)透明模型、廢氣分析儀、煙度分析儀、輪胎拆裝機(jī)、輪胎動平衡測試儀、制動測試臺、燈光測試儀、汽車升降機(jī)、國內(nèi)一流烤漆房等290多項維修設(shè)備。

（2）校外實習(xí)基地。與當(dāng)?shù)刂嚲S修企業(yè)及各個品牌的4S店等多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，作為實習(xí)基地實習(xí)、實際操作、排除故障、解決疑難問題。

（五）招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)

實施訂單培養(yǎng)，組建“冠名班”，培養(yǎng)方案由企業(yè)和學(xué)校共同制訂，把企業(yè)的專業(yè)技能、企業(yè)文化、生產(chǎn)經(jīng)營理念納入教學(xué)計劃教學(xué)過程由學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人員共同完成，學(xué)生按照計劃定期到企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后全部由冠名企業(yè)安置就業(yè)。

（六）以師資建設(shè)為契機(jī)，促使校企優(yōu)勢互補(bǔ)，雙利雙贏為真正實現(xiàn)校企的優(yōu)勢互補(bǔ)和互惠共贏，需要以師資建設(shè)為契機(jī)。學(xué)校要安排汽修專業(yè)教師進(jìn)入企業(yè)參觀學(xué)習(xí)以及掛職訓(xùn)練。對于青年教師，安排其進(jìn)入企業(yè)掛職鍛煉可以在短時間內(nèi)提高其實踐教學(xué)能力。同樣，還要安排企業(yè)員工進(jìn)入學(xué)校工作或?qū)W習(xí)，一方面利用學(xué)校的豐富教學(xué)資源對企業(yè)員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，另一方面安排企業(yè)的技術(shù)專家到學(xué)校任職授課，以汽修行業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。

三、對中職院校汽修專業(yè)開展校企合作計劃的幾點思考

（一）強(qiáng)化合作共贏意識，學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益最大化屬性，突破傳統(tǒng)觀念，結(jié)合本校的專業(yè)特點，積極主動與企業(yè)聯(lián)系。并且了解企業(yè)的需求和要求，共同策劃相應(yīng)的機(jī)制，尋求共贏的平衡點。同時，學(xué)校為企業(yè)的合作入駐提供完善的配套設(shè)施，包括食堂、宿舍等，減少企業(yè)的基礎(chǔ)性投資。同時，可以允許企業(yè)適當(dāng)收費，學(xué)校支付企業(yè)員工在教學(xué)時的酬勞，提升企業(yè)合作的興趣。

（二）校企合作模式中，應(yīng)以學(xué)生為主體，組織汽修專業(yè)理論知識與實踐教學(xué)一體化的教學(xué)方式。

（1）授課方式上，采取現(xiàn)場教學(xué)、邊講邊練的方式，使學(xué)生將理論與實踐緊密結(jié)合，在教學(xué)過程中貫穿能力培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)環(huán)境職業(yè)化。

（2）對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和鑒定，分基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生通過培訓(xùn)獲取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。例如：可以讓學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行汽車維修特種加工、普通機(jī)械加工的實訓(xùn)，使學(xué)生能獨立進(jìn)行上述操作，在掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上也通過了崗前培訓(xùn)，做到零距離上崗。

（三）提升教師隊伍的技能水平，加大資金投入，積極組織專業(yè)教師進(jìn)行定期專業(yè)培訓(xùn)，可以選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的汽車維修企業(yè)，讓其能夠及時了解最前沿的汽車維修資訊，熟悉和掌握最新的汽車維修技術(shù)，提升自身的專業(yè)技能水平。在企業(yè)維修業(yè)務(wù)中遇到技術(shù)難題時，可以為其提供技術(shù)支持，同時也能夠為企業(yè)的發(fā)展方向提供更多的建議，協(xié)助企業(yè)更好的發(fā)展。

（四）校企臺作必須多贏

校企合作必須有利于學(xué)生就業(yè)，有利于提高企業(yè)效益，有利于提高學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量：不能損害學(xué)生利益，不能影響企業(yè)經(jīng)營計劃，不能擾亂學(xué)校教學(xué)安排。只有這樣，才能保證校企合作持續(xù)健康發(fā)展。

校企合作是職業(yè)教育中不可缺少的重要組成部分，一定要不斷創(chuàng)新校企合作的合作模式，找到共贏點，增強(qiáng)校企合作的廣度和深度，讓學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會四方面實現(xiàn)共贏，促進(jìn)職業(yè)教育的大發(fā)展。