計(jì)算機(jī)教室在師范學(xué)院教育中的作用

李合祥

摘 要：計(jì)算機(jī)教室中的計(jì)算機(jī)教學(xué)是一種十分理想的教學(xué)形式，它為傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合提供了有效途徑，對(duì)提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)起到了前所未有的推動(dòng)作用，計(jì)算機(jī)教室的使用，特別是網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室的使用促進(jìn)了學(xué)校教育樹立信息觀念，創(chuàng)造信息氛圍，增強(qiáng)了教育工作者重視信息、研究信息、利用信息的新型教育觀念。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；教室；素質(zhì)教育；能力；作用

一、計(jì)算機(jī)教室在師范學(xué)院教育中的地位

計(jì)算機(jī)教室是近些年隨著信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的，現(xiàn)在幾乎每個(gè)師范學(xué)院的系或?qū)W院都有自己專門的計(jì)算機(jī)教室，它正以一種新式的教學(xué)模式取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以豐富多樣的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等非智力因素，加速外部信息的遷移和吸收。師范學(xué)院教育最終目的是全面提升學(xué)生各個(gè)方面素質(zhì)，確保學(xué)生可以全面發(fā)展，而計(jì)算機(jī)教室可以讓學(xué)生在接受外界信息的過程中，不斷提升學(xué)生的思維能力、觀察能力、應(yīng)用能力等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中在德、智、體、美、勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。

二、計(jì)算機(jī)教室在教學(xué)中的特點(diǎn)

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師是教學(xué)的中心，一切以老師授課為主，學(xué)生只有被動(dòng)的接受知識(shí)，師生之間沒有互動(dòng)，沒有交流，教學(xué)效果可想而知。但是在計(jì)算機(jī)教室教學(xué)中，更多的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的中心，使教與學(xué)成為相輔相成的兩部分，這樣更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而計(jì)算機(jī)教室的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不同于平常的課堂教學(xué)，可以在同一空間營(yíng)造出一個(gè)相對(duì)個(gè)性化的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)，克服傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的“一刀切”的人為現(xiàn)象，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)程，更好的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)計(jì)算機(jī)教室的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，內(nèi)容更加豐富，可以讓學(xué)生獲取大量對(duì)學(xué)習(xí)有利的教學(xué)課件，這些教學(xué)課件的內(nèi)容和信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生可以通過更多渠道獲取教學(xué)內(nèi)容，這樣可以選擇自己喜歡和容易接受的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率大大提高。

三、計(jì)算機(jī)教室在教學(xué)中的作用

1.提高學(xué)生的動(dòng)手能力

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教室教學(xué)時(shí)，計(jì)算機(jī)是教室的教學(xué)工具，同時(shí)也是學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，老師可以進(jìn)行相關(guān)教學(xué)課件的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的時(shí)候，可以讓學(xué)生參與進(jìn)來，和老師共同完成。通過對(duì)教學(xué)課件的制作，可以讓學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容，更重要的是學(xué)生可以通過課件制作和操作，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高的同時(shí)，其動(dòng)手能力也得到了提升。

2.提高學(xué)生的探究能力

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，有些概念、網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，教師用語(yǔ)言或傳統(tǒng)的示意圖等手段往往不容易講清楚，學(xué)生處于模糊狀態(tài)，而利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，就可以幫助我們提高知識(shí)的形成過程，讓學(xué)生能知道它的來龍去脈，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教室教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生可以學(xué)到更多的知識(shí)，這些知識(shí)不僅是課內(nèi)的，還可以是課外的，師范院校生正處于一個(gè)對(duì)新鮮事物好奇的年齡段，也是提升自身探究能力的重要階段，在進(jìn)行大量知識(shí)積累的時(shí)候，學(xué)生在學(xué)習(xí)中勢(shì)必對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣。產(chǎn)生興趣之后才能去探索和研究，這樣才能不斷進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的挖掘，學(xué)生的知識(shí)面會(huì)越來越寬，這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還提升了學(xué)生的探究能力。

3.提高師生的創(chuàng)新能力

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教室教學(xué)的時(shí)候，可以有利于教師新的教學(xué)理念和教學(xué)方式的形成，教室可以在網(wǎng)絡(luò)上同更多的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和手段的交流，有利于適合素質(zhì)教育要求的教學(xué)形式的形成，提高教學(xué)效率。而學(xué)生在教學(xué)過程中，有助于學(xué)生形成新觀點(diǎn)、新方法和新思想，綜合提高學(xué)生素質(zhì)，特別是讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，更能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，積極投入，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定一些基本的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)實(shí)踐能力

計(jì)算機(jī)是教師的教學(xué)工具，又是學(xué)生的學(xué)習(xí)材料和工具。教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生也應(yīng)參與操作，教師還應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容，讓學(xué)生參與一些課件制作活動(dòng)，這樣，學(xué)生通過制作和操作，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)化為自覺自主的同時(shí)，其實(shí)踐能力也得到了培養(yǎng)。

計(jì)算機(jī)教室教學(xué)方式對(duì)提高學(xué)生全面素質(zhì)起到了前所未有的推動(dòng)作用，作為一種新行的教學(xué)方式，正在逐漸普及推廣，只有在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到其地位和作用，才能針對(duì)其教學(xué)特點(diǎn)，更好進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，才能培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，全面加快素質(zhì)教育發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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