我們班的“小學(xué)者”

學(xué)者，自然是有學(xué)問的人了。我們班也有一位大家公認(rèn)的“學(xué)者”，不僅因為他的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，還因為他的知識確實(shí)淵博。他是誰？他就是我們班大名鼎鼎的王沖呀！

有一次，我和王沖在河岸上玩。我在河邊逮了只綠色的大螞蚱，誰知這螞蚱拼命掙扎，妄想逃脫。哼，沒門兒！我就趁勢把螞蚱的頭浸在河水里，想讓它喝個飽，把它憋暈。王聰好像看透了我的心思，他右手指著我，左手扶了扶眼鏡，哈哈地笑得彎下了腰，然后一本正經(jīng)地對我說：“你這樣做，螞蚱可憋不著呀！螞蚱不是用嘴呼吸的。”

我十分驚訝，認(rèn)為這是王沖為了顯擺自己，故弄玄虛。王沖走近我，指著螞蚱的肚子說：“螞蚱肚子兩邊各有一排氣孔，它就用那兩排氣孔呼吸。”我連忙仔細(xì)觀察，可不，螞蚱肚子兩邊確實(shí)有兩排氣孔。噢，怪不得螞蚱爬在地上，那肚子總是一鼓一鼓的呢，可能那就是在呼吸吧！

接著，王沖又給我滔滔不絕地講了許多有關(guān)螞蚱的知識。好個王沖，簡直成了螞蚱專家了。我不由得暗暗佩服他。

還有一次，是深秋的一天，我和王沖結(jié)伴回家，看見大院里落了一層殷紅似火的樹葉。我隨手撿起一片，放在手里欣賞著。忽然我頭腦里冒出一個問號。這本來碧綠碧綠的葉子，怎么到深秋就變紅了呢？我百思不得其解，就轉(zhuǎn)頭問王沖。王沖聽完，沒有立即回答我。他拉著我的手，讓我跟他回家去。我稀里糊涂地被他拉著進(jìn)了他家。

他首先接過我手中的紅葉，噠噠噠幾刀剁碎了。接著把它放在水里煮起來，水變紅了。然后王沖往水里加了些稀鹽酸，那水變得更紅了。最后王沖又弄了一小杯肥皂水，倒在水里，紅色的水奇跡般地變藍(lán)了。王沖告訴我：“這遇酸變紅，遇堿變藍(lán)的東西是花青素。秋天，樹葉產(chǎn)生花青素，恰好，樹葉是酸性的，這樹葉就變得火紅火紅的了?！甭犃送鯖_的話，我更佩服他了，直沖他豎起大拇指。

不久，我們舉行全校性的智力競賽，好個王沖，對答如流，以絕對優(yōu)勢榮獲第一名。從此，他的“學(xué)者”名氣更大了。你說，我怎能不佩服他呢？ （劉全梅/供稿）