袖珍講臺

胡娜

已經七點三十五了，除了徐百峰一個人的座位還是空的，其他孩子都在認真地讀書。五分鐘又過去了，可還是不見他的影子。等一會兒他來了，可一定得好好問問，制訂規(guī)矩的第一天竟然就遲到！我如果不將苗頭扼殺掉，這以后的“軍紀”可就難正了。

“老師，徐百峰來了！”正在指導學生朗讀的我馬上抬頭。啊？站在我面前的竟是一個壁式空調機大小的木箱，木箱中間露出一雙小手，木箱下面是一雙腳！我再側頭一看，呵，才看到木箱右側徐百峰那張胖乎乎的、已經憋得通紅的小臉！

“你這是干啥?。俊蔽疫B忙接過木箱。“老師，給您的！講臺！”“講臺？”班上學生有的瞪著眼睛不解地望著他，有的開始忍不住笑起來。“嗯！您昨天不是說想做個木講臺嗎？先給您做個小的，等以后再做個大的?！彼贿叢林~頭上的汗珠，一邊氣喘吁吁地、掩飾不住興奮地說。

哦，原來是這樣！

今年，我們搬進了新教學樓，新樓房使用的是白板。對于我們語文教師特別是低年級語文教師來說，生字教學是一大重點，一定要認真寫好每一個字的每一筆每一畫，每個字的起、運、收筆都要嚴格到位。而這白板雖然非常美觀、衛(wèi)生，但它板面太滑，白板筆的線條太纖細，教師在運筆、頓筆的過程中常常不由自主地就歪斜、打滑了，真有點新手溜冰的感覺，所以寫的字要不就是歪歪斜斜，要不就成了草書。

為此，我們很是苦惱。最后，九個班的教師都無一例外地讓學生朝后坐，改用教室后面本該用來辦板報的老式黑板。雖然字是好寫了，看起來漂亮了，可是新的問題又來了：后面沒有講臺！

課間，幾個教師商量，在還未正式接受白板之前，能否請木匠師傅給我們做個木講臺用用。上課時，我很隨意地說想做個木講臺的愿望時，竟有兩個學生接話了?！袄蠋煟野职志褪悄窘?，讓他給您做吧！”王宇翔剛說完，徐百峰也大聲說：“老師，我給您做！我外公也是木匠！”孩子的回應讓我很感動，但我知道，做木講臺的愿望只是一個笑談而已！沒想到，此刻，這講臺，就已經真真切切地擺在了我的面前！

這時，手機響了，是徐百峰的媽媽。她說：孩子今天遲到了，非常抱歉！昨天孩子一回到家，就馬上要我打電話給他外公，叫外公給您做個講臺。呵呵，開始我們也非常奇怪，因為從未聽說過做木講臺！后來聽他一說，我也就馬上跟他外公說了。他外公說，要做大講臺可得好幾天啊，孩子就急了！他說，那就先做個小的吧，明天就要！老師每天都要講課，明天就要用呢！大的以后再做吧！直到外公答應了，他才放心地去做作業(yè)，后來直到聽說講臺做好了，他才安心地去睡覺。本來打算上午等我去他外公家拿來后再送來，可他堅決不同意，一起床就堅決要我?guī)ツ脕?，早點送給您！因為我家離他外公家有點遠，所以還是遲到了。到了校門口，他又堅決要自己親自抱到教室……

從校門口到教室，足足有兩百多米，還有那幾十級臺階！一個這么沉的木箱子！一個剛剛二年級的孩子！一個剛剛轉到我班還不到二十天的孩子！

當我心疼地撫摸著徐百峰的小腦袋，向全班學生講完這一切時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

53個孩子又開始認真晨讀。燦爛的陽光灑進教室，那可愛的袖珍小講臺靜靜地躺在黑板下。我蹲下身子，輕輕地撫摸著它。長，大約80厘米；寬，約30厘米；高，剛好是講臺的標準高度。整個材質都是嶄新的實木，每個面都經過了細致的刨磨，都那么平整，那么光滑！而且，講臺兩頭的窄邊都還特意打磨出了漂亮的弧度！整個小講臺散發(fā)著木頭特有的淡淡清香！

這個可愛的小講臺，是一個孩子讓一位老人連夜為我趕做的！

隨后幾天，一直有不少學生和教師來教室看我的小講臺。有一位同事還感動不已地親自把它抱到她的教室，給她的學生講這個感人的小故事！

是啊，這世間，教師有千千萬，講臺有萬萬千，可是，有誰還見到過如此特殊的可愛的小講臺，有誰還得到過如此珍貴的禮遇和饋贈！

此刻，我的心底，又涌動著無限的感動和自豪！

（作者單位：英山縣實驗小學）

責任編輯 嚴 芳endprint