草原行

李卓然

在我國東北，靠近邊境線，有一片廣闊無垠的草原，那就是呼倫貝爾大草原。在茫茫的草原上，點(diǎn)綴著許多蜿蜒曲折的小溪，星羅棋布的湖泊，以及無數(shù)的駿馬牛羊；在遼闊的草原上空，還不時(shí)地掠過振翅飛翔的鳥群。

草原的日出是充滿活力的。凌晨四五點(diǎn)，當(dāng)大家還在夢鄉(xiāng)中時(shí)，天邊已悄悄地泛起了魚肚白，而在地平線上，隱藏著那輪噴薄欲出的紅日。隨著時(shí)間的推移，太陽終于從天邊一躍而出，將萬丈光芒灑向草原，照亮了每一寸土地。①小河被染成了淡淡的金色，天空中的那一抹藍(lán)暈也被鑲上了一道耀眼的金邊。遠(yuǎn)處，還不時(shí)地傳來馬兒的嘶鳴和鳥兒歡樂的歌聲。

一條條蜿蜒曲折的公路環(huán)繞著草原，牛羊優(yōu)哉游哉地在公路旁踱著步子，悠然自得，絲毫不理會來來往往的汽車。在那碧藍(lán)的天穹，不時(shí)地飛過健壯的蒼鷹，它們俯瞰著草原，發(fā)出一聲聲響亮的呼嘯。清澈見底的溪邊，幾匹馬兒正悠閑自在地啃著青草，暢飲著甘甜清涼的溪水。②

除了動物，這里的天、地也都令人神往。

站在高高的山上，天穹仿佛觸手可及，天空的顏色更是讓人迷戀：有時(shí)是深沉的寶石藍(lán)，有時(shí)是明亮的碧藍(lán)，有時(shí)只是一抹淡淡的藍(lán)暈。天上的云更是千姿百態(tài)：有的輕薄、透明，似薄紗，似蟬翼，可以看到它的每一條精細(xì)的紋路；有的厚重不堪，仿佛一塊巨大的棉花，感覺隨時(shí)都可能砸在地上。③草原上的野花，色彩斑斕，讓綠色的草原不再單調(diào)，隨手采一朵，令人不禁贊嘆它花瓣的精巧和特有的清香。那一條條河流，勾勒出彎彎曲曲的不規(guī)則線條，而其中最長、最粗的額爾古納河，則勾勒出了祖國最北端的邊境線。

極目遠(yuǎn)眺，在遙遠(yuǎn)的天邊，天地仿佛融為了一體，天空映襯著芳草，芳草映襯著蒼穹，真乃“云映綠水綠映云，天連碧草碧連天”?。、?/p>

黃昏時(shí)分，夕陽西下，草原上的一切仿佛變成了一個個黑色的剪影，好似一幅意境優(yōu)美的畫卷。太陽的光芒漸漸黯淡了下去，但落日的余暉卻點(diǎn)燃了每一朵云彩，映襯著一方橙色的天空；就連散落在河邊的蒙古包，也由潔白色變成了耀眼的橙紅色。觀賞這幅畫卷，一種蒼涼感不禁油然而生。

夜幕悄悄降臨，四周漸漸安靜了下來，只聽得見昆蟲們演奏的一曲曲交響樂。而那蒼穹也并非漆黑一片，而是綴滿了寶石般的星星，一條閃閃發(fā)亮的緞帶劃過天穹，滿天星斗不禁讓人眼前一亮。而那些白日里輪廓分明的樹，此時(shí)只留下模糊的影子，映襯著璀璨的星河。⑤

呼倫貝爾大草原集天地之美，一路游來令人樂而忘憂，流連忘返。

①一個“跳”字，寫活了日出東方之美，把太陽那種生機(jī)勃勃之狀描繪得淋漓盡致。

②小作者運(yùn)用詩化的語言與精妙的修辭，將草原上牛羊散步、蒼鷹翱翔、馬飲清泉等動態(tài)景物描繪得有聲有色。

③比喻修辭運(yùn)用得當(dāng)，寫出了云的千姿百態(tài)。

④化用古詩，描繪出了草原上天地一色的美好景象，令人仿佛身臨其境。

⑤在小作者的筆下，夜晚的草原更是美麗，“昆蟲交響樂”“寶石般的星星”“閃閃發(fā)亮的緞帶”等詞句皆表現(xiàn)了草原的靜態(tài)美，與第三段遙相呼應(yīng)。

總評

習(xí)作以生動優(yōu)美的筆觸，細(xì)膩地描繪了呼倫貝爾大草原的壯麗景致，表達(dá)了小作者對草原的熱愛、贊美之情。全文思路清晰，首段總述，末段卒章顯志，中間分述，“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特征令人一目了然。

分述部分是文章的寫作重點(diǎn)。習(xí)作以時(shí)間為序，從凌晨到日出，從白天到傍晚，通過不同的畫面展現(xiàn)出草原的壯美風(fēng)光。在描繪畫面時(shí)，小作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法及長短句結(jié)合的精彩句式，增強(qiáng)了文章的生動性；而對于風(fēng)光的描寫，很注意層次和順序，有的從高到低，有的從遠(yuǎn)到近，有的從近到遠(yuǎn)。但如果能再增添點(diǎn)自我體驗(yàn)，文章的感染力自然會明顯增強(qiáng)。

（惠軍明）

【延伸訓(xùn)練】

請以“留在我心中的風(fēng)景”為題目，寫一篇作文。要求：①根據(jù)自己的理解和感悟，聯(lián)系生活體驗(yàn)寫作；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：“留在我心底的風(fēng)景”是一篇命題作文，審題時(shí)，要審出一種積極向上的心態(tài)來，這樣才能給人以借鑒與啟迪。這里的“風(fēng)景”是一種比喻化的修辭，寫作時(shí)，應(yīng)理解其“喻意”，一件事、一個人、一處景、一個物……或許都能給我們帶來無盡的收獲。