淺談工業(yè)分析專業(yè)學(xué)生節(jié)能降耗意識的培養(yǎng)

王存孝

摘要：節(jié)能降耗是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的永恒規(guī)律。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必然要求節(jié)能降耗。本文針對分析專業(yè)學(xué)生的從業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過程中向?qū)W生滲透節(jié)能理念以及降耗意識的重要性，并從實(shí)訓(xùn)的管理和實(shí)驗(yàn)的操作兩個(gè)方面對如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能降耗意識進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：節(jié)能降耗；工業(yè)分析；化工

能源是戰(zhàn)略資源，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是化學(xué)工業(yè)原料、燃料和動力的源泉。目前我國中型規(guī)模以上工業(yè)的能源消耗占了全社會能耗的70%左右，其中高耗能企業(yè)的產(chǎn)值還不到工業(yè)總產(chǎn)值的五分之一。針對這種能源危機(jī)，國家在十二五期間，提出了節(jié)能降耗的口號，還設(shè)立了許多政策對符合節(jié)能降耗要求的企業(yè)實(shí)現(xiàn)補(bǔ)貼。

節(jié)能降耗工作的成效與社會發(fā)展大局有著不可分割的關(guān)系。只要各級政府、職能部門相互配合一起努力，工業(yè)企業(yè)節(jié)能降耗的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。各級學(xué)校作為宣傳和教育的重要基地，更是要積極響應(yīng)國家的號召，從學(xué)生抓起，在課堂教學(xué)中推廣節(jié)能降耗的意識，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的節(jié)能型人才。高職院校是企業(yè)未來一線操作工的搖籃，工業(yè)分析專業(yè)作為化工類一個(gè)專業(yè)，是化工生產(chǎn)的“眼睛”，培養(yǎng)出的學(xué)生要面對各種實(shí)驗(yàn)室儀器、試劑和其他材料，是企業(yè)中能源的未來直接使用者，工業(yè)分析的實(shí)訓(xùn)教學(xué)對培養(yǎng)“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識就非常重要了。

首先，必須制定并執(zhí)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室管理制度。任何理念想要真正落實(shí)，最終還是要依靠一種制度以及相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制。分析專業(yè)的技能訓(xùn)練是在實(shí)驗(yàn)室中完成的，而實(shí)驗(yàn)室的水電以及其他耗材的管理對于節(jié)能就尤為重要了。

一、節(jié)約電能

對于照明，堅(jiān)持隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”，并使用節(jié)能照明燈具。據(jù)美國的能源部門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選取低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)，如果長時(shí)間不用則清霜關(guān)閉。

對于空調(diào)，應(yīng)合理設(shè)置室內(nèi)溫度。分析實(shí)驗(yàn)室有一些分析儀器如電子天平室里的電子天平使用時(shí)需要特定的濕度和溫度，還有一些大型儀器如質(zhì)譜儀和色譜儀的使用和保養(yǎng)對溫度也有要求，在這些情況下必須得開空調(diào)，否則會影響測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度和精密度。但是要注意夏季空調(diào)控溫不低于26℃，冬季不高于20℃，開空調(diào)時(shí)要關(guān)掉門窗。對于沒必要開空調(diào)的環(huán)境下，如化學(xué)分析實(shí)訓(xùn)室，無人時(shí)則不開空調(diào)，夏季天氣不十分炎熱時(shí)，最好用電風(fēng)扇代替空調(diào)。

辦公設(shè)備如電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、等避免長時(shí)間待機(jī)，減少待機(jī)消耗，電風(fēng)扇、抽風(fēng)機(jī)以及各種分析儀器的電源開關(guān)使用完要及時(shí)關(guān)閉，養(yǎng)成下班前關(guān)掉室內(nèi)所有的電源總閘的習(xí)慣。

二、節(jié)約水資源

提倡節(jié)約每一滴水，避免大開水龍頭和長流水現(xiàn)象，養(yǎng)成隨手關(guān)好水龍頭的習(xí)慣，在擠洗手液、洗滌靈時(shí)關(guān)掉水龍頭。教師在制訂分析檢驗(yàn)工考核評分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，也兼顧到了節(jié)水的因素，即分析實(shí)驗(yàn)的用水要做到“適當(dāng)”和“適量”。

（1）實(shí)驗(yàn)室用水國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了三個(gè)凈化水標(biāo)準(zhǔn)：三級水、二級水和一級水。它們的制備工藝不同，使用場合不同，成本是逐級增加的。三級水是最普遍使用的純水，用于一般化學(xué)分析試驗(yàn)；二級水用于無機(jī)痕量分析等試驗(yàn)，如原子吸收光譜分析用水；一級水用于有嚴(yán)格要求的分析試驗(yàn)，包括對顆粒有要求的試驗(yàn)，如高壓液相色譜分析用水。錯用或混用實(shí)驗(yàn)室用水會造成水資源和能耗的浪費(fèi)，而且也可能會影響到測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。因此，分析員應(yīng)該能根據(jù)不同的場合選擇合適的實(shí)驗(yàn)室用水，這就是“適當(dāng)”原則的體現(xiàn)。

（2）玻璃儀器的洗滌一般遵循“少量多次”的原則。滴定管使用前必須先洗滌，洗滌時(shí)倒入少量的洗液，通過平躺并轉(zhuǎn)動管身使洗液布滿全管。最后從管口放出，一般需要依次用自來水、蒸餾水和待裝溶液各自潤洗3次，每次10～15mL。洗液用量過多則浪費(fèi)，過少則可能洗不干凈，在考核時(shí)都要從操作部分扣分。同理，學(xué)生在洗滌容量瓶、燒杯和錐形瓶時(shí)，也必須注意用量，洗液裝的太滿，也是要扣分的。洗滌移液管時(shí)，要求用燒杯吸洗而不能是沖洗，這也是考慮到節(jié)約溶液的因素。這些就是“適量”原則的體現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)耗材的處理

使用電腦打印數(shù)據(jù)圖表時(shí)，提倡節(jié)約每一張紙，盡可能無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，盡可能雙面用紙，做好廢紙的再利用。實(shí)驗(yàn)垃圾的分類處理也要做好，能夠回收的資源盡量回收，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。實(shí)驗(yàn)試劑使用后的空瓶必須回收。提倡修好每一件能利用的廢品，對于故障設(shè)備，盡量修舊利廢，挖潛增效，能重復(fù)利用的東西堅(jiān)持再次利用。

“意識決定行動，行動決定結(jié)果”，只有幫助學(xué)生樹立正確的節(jié)能降耗認(rèn)識，才能激發(fā)他們自覺參與節(jié)能降耗工作。節(jié)能降耗必須從每一個(gè)人來抓起，不能由于個(gè)體的認(rèn)識不足或者忽視，致使一滴水、一度電等白白的浪費(fèi)掉。因此，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，要實(shí)現(xiàn)全社會的節(jié)能降耗，作為培養(yǎng)化工專業(yè)技術(shù)人才的高校應(yīng)責(zé)無旁貸，在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生“節(jié)能降耗”意識的重任。

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