新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境下的汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方式研究

韋達(dá)文

摘 要：為促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，轉(zhuǎn)變我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體系，我國逐漸提升對綠色經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的重視，這對推動我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展形勢有著非常大的促進(jìn)作用。對于汽車行業(yè)來說，它是國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中最重要的部分，只有有效的實現(xiàn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展，才能更好的推動我國社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。對于新能源汽車發(fā)展來說，其專業(yè)人才的培養(yǎng)是最重要的部分，只有培養(yǎng)專業(yè)并合格的汽車人才，才能有效的實現(xiàn)新能源汽車的快速發(fā)展?；谛履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境下，提出良好的汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方式，為新能源汽車發(fā)展提供有利條件。

關(guān)鍵詞：新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境；汽車專業(yè)人才；培養(yǎng)方式

1 在新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境下，對專業(yè)人才的具體需求

對于當(dāng)下的新能源汽車產(chǎn)業(yè)來說，其包括兩個方面：（1）新能源汽車制造部門；（2）新能源汽車具體應(yīng)用市場。所以在新能源汽車領(lǐng)域下，汽車專業(yè)人才的具體工作范圍主要圍繞新能源汽車制造工作、新能源汽車檢測工作以及相關(guān)維修工作等。對于新能源汽車的具體構(gòu)造以及相關(guān)技術(shù)也和傳統(tǒng)汽車構(gòu)造有所不同，這也就對其人才運(yùn)用提出很大的要求，對其素質(zhì)和技能的要求也是有所不同的，新能源汽車專業(yè)人才必須要具備以下幾點素質(zhì)，才能夠更好的實現(xiàn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。

1.1 掌握一定的先進(jìn)信息技術(shù)

對于新能源汽車專業(yè)人才來說，必須要具備較高的電子技術(shù)能力，還要對節(jié)能材料進(jìn)行有效的了解，并且也要掌握良好的信息技術(shù)能力，這樣才能對新能源汽車中的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行有效的管理，由于新能源汽車中還包括電池管理等相關(guān)電力驅(qū)動設(shè)備，還包括電力控制以及智能技術(shù)設(shè)施等，專業(yè)人才只有具備較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力才能完成新能源汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作，進(jìn)而更好的推動新能源汽車行業(yè)更好發(fā)展。

1.2 具備較強(qiáng)的汽車維修能力

無論是傳統(tǒng)的汽車還是先進(jìn)的新能源汽車，在使用當(dāng)中都會存在一定的問題影響汽車的良好運(yùn)行，因此汽車專業(yè)人才也要具備較強(qiáng)的汽車維修能力，并且汽車維修專業(yè)人才不僅要對傳統(tǒng)的汽車維修技術(shù)進(jìn)行充分掌握，也要擁有良好的新能源汽車維修能力以及資格證，在滿足新能源汽車維修能力需求的同時，也要掌握一定的電工專業(yè)能力，這樣才能更好的保障新能源汽車產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。

1.3 具備良好的綜合能力

對于新能源汽車來說，其結(jié)構(gòu)設(shè)計和動力原理的特點是非常不同的，所以對于其作用形式上也會有所不同，對于現(xiàn)今的新能源汽車來說，其包含的新科技是非常多的，并且還具有一定的專業(yè)性、技術(shù)性等特點，因此對于新能源汽車來說，其維護(hù)保養(yǎng)的要求也是非常高的，所以新能源汽車專業(yè)人才，必須要具備較強(qiáng)的綜合能力，并且在培養(yǎng)人才過程當(dāng)中要不斷提升其技術(shù)水平和專業(yè)能力，這樣才能實現(xiàn)新能源汽車技術(shù)更好發(fā)展，為我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供有利條件。

2 在新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境下，培養(yǎng)汽車專業(yè)人才的有效策略

2.1 根據(jù)市場發(fā)展需求，教師必須要提升自身整體專業(yè)教育能力

新能源汽車所包含的先進(jìn)技術(shù)多種多樣，其技術(shù)的范圍也是多樣化的，它包含了非常多的信息技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)以及電工電子技術(shù)等重要的專業(yè)知識內(nèi)容。所以要想培養(yǎng)更好的新能源汽車專業(yè)人才，就必須要提升其培養(yǎng)力度，并不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，進(jìn)而更好的為學(xué)生提供優(yōu)秀的教育，從而提升學(xué)生的整體水平以及專業(yè)能力，更好的滿足現(xiàn)今新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)要求。因此，汽車專業(yè)教師必須要不斷提升自身專業(yè)能力以及知識水平，要結(jié)合現(xiàn)今市場發(fā)展需求來不斷充實自己，掌握現(xiàn)今新能源發(fā)展的具體方向，并且不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)，教師也要到新能源汽車企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確其具體實施過程，理解現(xiàn)今的生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)而制定明確的人才培養(yǎng)形式，為新能源汽車行業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)型人才，更好的提升人才專業(yè)能力，促進(jìn)新能源汽車行業(yè)更好發(fā)展。

2.2 實現(xiàn)校企良好合作，制定完善的人才培養(yǎng)機(jī)制

對于校企的深度合作形式來說，不僅能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，還能有效解決教學(xué)范圍少，專業(yè)信息狹窄以及人才培養(yǎng)不合標(biāo)準(zhǔn)等問題，因此學(xué)校要與企業(yè)進(jìn)行有效的合作，兩者要進(jìn)行有效的溝通與合作，制定明確的人才培養(yǎng)機(jī)制，并且在此期間也要共同制定完善的人才培養(yǎng)課程體系以及相應(yīng)的評價體系，實現(xiàn)教學(xué)培訓(xùn)資源的共享，進(jìn)而共同實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)形式，通過企業(yè)向?qū)W校提供培養(yǎng)需求、學(xué)校向企業(yè)提供專業(yè)人才的方式來實現(xiàn)校企深度合作，這樣比較能夠培養(yǎng)更多的專業(yè)型人才，還能為新能源汽車行業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

2.3 結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展具體要求，提升教材建設(shè)效率

新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的教材內(nèi)容是開展相應(yīng)教學(xué)活動的重要依據(jù)，更是保障教學(xué)活動順利開展的基礎(chǔ)部分。現(xiàn)今我國新能源汽車技術(shù)正在快速的發(fā)展中，因此在汽車專業(yè)教學(xué)中其教材必須要實現(xiàn)內(nèi)容的實效性以及必須要提升新能源汽車技術(shù)專業(yè)的教材開設(shè)速度，這樣才能有效的進(jìn)行相應(yīng)的人才培養(yǎng)，進(jìn)而更好的滿足新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。學(xué)校必須要根據(jù)現(xiàn)今新能源汽車發(fā)展的現(xiàn)狀和具體需求來編排教材內(nèi)容，在教材當(dāng)中也要遵循專業(yè)化原則，由淺至深、由簡單到復(fù)雜的實現(xiàn)汽車專業(yè)人才培養(yǎng)工作，教材內(nèi)容也必須要滿足一體化教學(xué)要求，培養(yǎng)綜合型專業(yè)人才，這樣才能更好的推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展。

2.4 堅持以人才培養(yǎng)規(guī)律為原則，建設(shè)專業(yè)課程體系

對于新能源汽車來說，其涉及到的專業(yè)知識和技術(shù)多種多樣，所以這對其從業(yè)人員的具體知識儲備結(jié)構(gòu)和要求也是相對較高的。所以現(xiàn)今為了能夠有效的滿足新能源汽車領(lǐng)域未來發(fā)展要求，就必須要建設(shè)既科學(xué)又專業(yè)的課程體系，進(jìn)而更好的滿足新能源汽車行業(yè)未來實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。在建立專業(yè)課程體系時，要堅持以學(xué)生為主體，以崗位職業(yè)要求為具體標(biāo)準(zhǔn)，建立能夠滿足社會發(fā)展的專業(yè)教學(xué)體系，進(jìn)而更好的為社會培養(yǎng)專業(yè)性技術(shù)人才，為新能源汽車產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)今新能源汽車行業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查和研究工作，制定明確的專業(yè)課程教育體系和課程內(nèi)容，也要考慮到學(xué)生的個性特點制定符合其發(fā)展需求的課程教育形式，進(jìn)而更好滿足新能源汽車行業(yè)的發(fā)展需求，為其實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展策略提供更多的專業(yè)型人才。

3 結(jié)語

對于新能源汽車來說，是我國汽車行業(yè)未來發(fā)展重要趨勢，是推動我國汽車行業(yè)更好發(fā)展的關(guān)鍵形式，為了有效的促進(jìn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展，就必須要提升汽車專業(yè)人才培養(yǎng)工作的重視，明確其重要性的同時，制定明確的培養(yǎng)策略，進(jìn)而更好的滿足新能源汽車行業(yè)未來發(fā)展，實現(xiàn)我國社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]田勇根.基于新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展對汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J].職業(yè)，2015（26）：63-64.

[2]劉家偉.基于新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展對汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J]. 智能城市，2016（08）：283.

[3]陳貴龍.基于新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展對汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J]. 中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2016（10）：107-108.