國有企業(yè)基層開展“兩學(xué)一做”教育的思考與探索

張杰+杜金壑+趙靜

摘要：開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署?；鶎邮屈h組織的神經(jīng)末梢，只有基層黨支部團結(jié)有力，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，如何有效激活基層黨支部這一黨的基層細胞、增強基層黨組織的凝聚力，就成了一個至關(guān)重要、值得探討的課題。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；教育；基層；黨支部

一、立足基層實際，學(xué)習(xí)討論落地生根

學(xué)習(xí)方式求變創(chuàng)新。如何讓知識內(nèi)容“為有源頭活水來”，是保持學(xué)習(xí)新鮮的重要抓手。為了增強“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的及時性和吸引力，支部應(yīng)一改以往“一人講大家聽，拿著資料照著抄”的做法，專門建立黨員微信群，采取黨員大會和“網(wǎng)絡(luò)小會”相結(jié)合的方式，用文字、圖片、視頻等形式解讀黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列講話精神、黨的知識趣聞和充滿哲學(xué)智慧的小文章，豐富黨課學(xué)習(xí)形式。同時分階段組織黨員撰寫“兩學(xué)一做”體會文章。

學(xué)習(xí)平臺求活好用。每周組織黨員參與“兩學(xué)一做”微信小測驗，并在支部中開展“我是答題小能手”活動，按照“兩學(xué)一做”答題分數(shù)排名，分數(shù)最高者即為本期的答題小能手，分數(shù)最低的則要接受才藝表演的懲罰。利用這一方法激發(fā)黨員干部的答題熱情，形成爭相學(xué)黨章、憶黨史的熱潮。

學(xué)習(xí)討論求真務(wù)實。學(xué)習(xí)教育初期，支部在組織專題討論中，發(fā)現(xiàn)黨員對討論方向還不太明確，內(nèi)容比較模糊，討論都是泛泛而談，缺乏實際意義。為此，支部書記要求每名黨員在今后的學(xué)習(xí)討論中要提前準備學(xué)習(xí)心得及發(fā)言材料，并對討論方向進行了規(guī)定：必須往崗位、工作上落；往具體人、具體事上落。每月黨支部的黨員結(jié)合自身崗位生活，上交一份學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的心得體會，談責(zé)任講奉獻、談問題找方法、談工作聊經(jīng)驗，讓“兩學(xué)一做”討論學(xué)習(xí)的真實性、實效性在基層黨支部得到保證。

二、爭做合格黨員，知行合一開花散葉

轉(zhuǎn)作風(fēng)當(dāng)好排頭兵。在學(xué)習(xí)教育工作一開始，支部要把學(xué)習(xí)教育與對標查改相結(jié)合，安排全站黨員從黨性意識、能力素質(zhì)、推動改革等方面，對照先進典型，查找自身存在的差距，要求要匯報自己查找出的問題。另外，黨支部組織召開“學(xué)習(xí)先進典型、實干助推發(fā)展”組織生活會，拿起批評與自我批評這個有力武器，讓黨員在交流中找到自身存在缺點和不足。以往我們更多的是結(jié)合實際工作，在這次學(xué)習(xí)教育中，我們要更加注重查擺黨員在黨性意識、宗旨觀念等方面存在的問題，會上大家開誠布公的進行批評，使黨員對自己的認識更深入、更全面、更準確。

干工作樹立模范樣。實踐中，黨支部通過開展“學(xué)黨章、修黨性”黨章知識競賽、黨員故事會等活動，引導(dǎo)黨員人人上臺講當(dāng)主角、學(xué)知識、講故事，在教育別人的同時，也體現(xiàn)自己的價值。黨支部在學(xué)習(xí)時間上“積零為整”，借助早會、夜班送班會、班前會等契機講好“三分鐘黨課”，在地點上也“不拘一格”，結(jié)合生產(chǎn)生活特點開設(shè)“流動黨課”，向伙房、班車、休息室等微單元延伸，著力提升黨課的受眾面和影響力。除了集中學(xué)習(xí)外，支部充分利用網(wǎng)絡(luò)微課堂、微信、QQ等新媒體平臺發(fā)動員工學(xué)習(xí)，鼓勵和引導(dǎo)黨員積極參與“兩學(xué)一做”微信答題中，通過“你追我趕促兩學(xué)，輕松答題贏獎品”活動，讓員工在輕松的狀態(tài)下收獲知識，答題人數(shù)也直線上升，黨員的學(xué)習(xí)積極性得到充分調(diào)動。

練精兵甘為“他人衣”。針對黨員人數(shù)多，人員較分散的黨支部，應(yīng)成立一對一培訓(xùn)活動小組，邀請老黨員對崗位青工進行一對一、手把手幫教，并利用QQ、微信開展“每天一講、每天一題、每天一練”活動，帶著大家學(xué)習(xí)一些設(shè)備的基礎(chǔ)參數(shù)和崗位生產(chǎn)操作知識。

三、鞏固戰(zhàn)斗堡壘，“三心”工程綠樹成蔭

暢通渠道齊心建家園。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨支部在原有的班站文化基礎(chǔ)上，堅持做到排憂解難、營造環(huán)境讓員工凝心。黨支部定期利用早晚送班會、餐前、員工之家開展每日“10分鐘”談心活動。跟員工談心、對員工關(guān)心、獻出愛心，在員工間搭建起交流情感、互信互愛的橋梁，讓每名員工感覺到“家”的溫暖。在每月召開“民主談心會”上，大家可以開誠布公地講問題、談看法，將班站生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、員工生活等方面好的做法和存在的問題和盤托出，很好調(diào)動了員工工作的積極性。

服務(wù)群眾真心送溫暖。支部利用“員工之家”陣地，建立“全家?！?、“讀書角”等板塊，站內(nèi)的小書柜，經(jīng)常添加新書；公用的小藥箱藥物要不斷更新，讓員工感到集體的溫暖；每當(dāng)員工工作、生活中出現(xiàn)困難時，其他人主動伸出援助之手，真正讓每個人都切實感受到集體的溫暖。

全員挖潛同心迎挑戰(zhàn)。黨支部樹立效益優(yōu)先理念，成立黨員挖潛攻關(guān)小組，由黨員干部帶領(lǐng)職工群眾堅持開展節(jié)電節(jié)氣和挖潛增效活動，在保持生產(chǎn)平穩(wěn)運行的同時，實現(xiàn)效益箭頭持久向上。