職業(yè)院校圖書館閱讀推廣的實(shí)踐與創(chuàng)新

張軍花

【摘要】 目前，我國職業(yè)院校圖書館閱讀推廣在意識、方式、活動策劃等諸多方面存在問題，通過加強(qiáng)人員培訓(xùn)，創(chuàng)新推廣活動方式、做好推廣管理以及創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境等措施，不僅能夠擴(kuò)大圖書館閱讀的影響力，還可以幫助職業(yè)院校積累更多閱讀推廣的經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】 圖書館 閱讀推廣 網(wǎng)絡(luò)閱讀

正所謂善讀之可以醫(yī)愚，閱讀是人類文化發(fā)展、提升國民文化的重要途徑。多讀書可以凈化學(xué)生的心靈，增長文化知識，使青年的綜合素養(yǎng)得以提升。而為了方便學(xué)生們閱讀思考，職業(yè)院校建立了圖書館。但是隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀漸漸占據(jù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，圖書館的閱讀功能被削弱。因此，職業(yè)院校的圖書館應(yīng)當(dāng)認(rèn)清當(dāng)下的環(huán)境，盡快做出改革調(diào)整，制定閱讀推廣的實(shí)踐與創(chuàng)新方案，適應(yīng)主流環(huán)境的發(fā)展趨勢，不被時(shí)代所淘汰。

一、目前影響職業(yè)院校圖書館閱讀推廣的不利因素

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)校園，學(xué)生的閱讀時(shí)間被網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)所替代，圖書館的存在顯得有些尷尬，不能發(fā)揮出它的教育職能，閱讀推廣活動也是舉步維艱。分析影響其發(fā)展的不利因素有以下幾點(diǎn)：

首先，職業(yè)院校的圖書館工作人員閱讀推廣的意識薄弱，缺少相關(guān)推廣工作的經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)的館員認(rèn)為，自己的本職工作就是借閱和退還圖書，每天機(jī)械的工作著，并不關(guān)心學(xué)生們借閱的是什么圖書。而且館員的專業(yè)素質(zhì)并不強(qiáng)，基本不是圖書館管理專業(yè)的人員，沒有閱讀推廣工作的知識和經(jīng)驗(yàn)，更談不上對推廣工作的熱情。

其次，圖書館閱讀推廣的方式太簡單，不能調(diào)動學(xué)生們的閱讀興趣。目前職業(yè)院校在閱讀推廣方面的方式也只是搞一些閱讀講座，而且還是利用學(xué)生的課余時(shí)間。學(xué)生的心思全都在網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲上，對這類不痛不癢的講座不會太過關(guān)注，沒有足夠的興趣支撐。再加上閱讀推廣的宣傳也不到位，很多學(xué)生對這個(gè)活動甚至沒有聽說過，容易被忽視。

最后，圖書館的閱讀推廣活動太混亂，并且缺少資金的支持。職業(yè)院校的閱讀推廣活動沒有專門的管理部門，多半是應(yīng)付了事，沒有制定一個(gè)詳細(xì)的推廣計(jì)劃，缺少工作熱情，也調(diào)動不起學(xué)生的讀書熱情。推廣活動中沒有考慮到安全因素，混亂的現(xiàn)場對學(xué)生的人身安全構(gòu)成威脅。此外，用于圖書館的資金多用于圖書購置和設(shè)備配置上，對于推廣活動的支持太匱乏。

二、職業(yè)院校圖書館閱讀推廣的實(shí)踐策略

2.1加強(qiáng)圖書館工作人員的專業(yè)培訓(xùn)

職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對館員的個(gè)人工作態(tài)度的修正。圖書館的工作人員要擺正自己的位置，與學(xué)生相互尊重，樹立一個(gè)為學(xué)生全面服務(wù)的態(tài)度。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些不文明的行為時(shí)，如破壞圖書，未按時(shí)歸還圖書等情況，要平心靜氣的處理問題，而不是嚴(yán)格的批評和教育。

目前職業(yè)院校中圖書館館員很少有營銷學(xué)知識和推廣經(jīng)驗(yàn)，校方應(yīng)當(dāng)組織館員學(xué)習(xí)這門業(yè)務(wù)知識，豐富自己的文化結(jié)構(gòu)。平日里館員可以利用下班時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要多去了解學(xué)生們對閱讀的需求，填充圖書館圖書的空缺。

為了做好閱讀推廣的活動，日常館里借閱圖書的工作可以招募一些有課余時(shí)間的學(xué)生。一來可以解決圖書館工作與推廣工作的矛盾，二來可以幫助有勤工儉學(xué)需求的學(xué)生，一舉兩得。招募學(xué)生做館員時(shí)，也要有一定的選拔原則和要求，上崗前還要進(jìn)行工作培訓(xùn)，通過考核后方可上崗。

2.2注重閱讀推廣活動方式的創(chuàng)新

除了一些傳統(tǒng)的方式，圖書館工作人員還應(yīng)創(chuàng)新啟用多種推廣的方式，讓學(xué)生的閱讀生活更加精彩。

第一，可以讓德高望重的學(xué)者起草一個(gè)推薦圖書的目錄，開展薦書活動。學(xué)生喜歡去追逐自己尊敬和崇拜的人，讓這些人給學(xué)生薦書會起到積極的推動作用。館員在推廣過程中要有針對性的推薦，像職業(yè)院校的學(xué)生大多數(shù)還處于青春懵懂期，對愛情都很向往。館員可以推薦他們閱讀經(jīng)典的愛情名著小說，幫助他們建立一個(gè)正確的、自愛的愛情觀。第二，充分利用課程時(shí)間。選修課是職業(yè)院校的學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程，要求學(xué)生必須修得足夠?qū)W分的閱讀課程。每個(gè)院系都可以定期的舉辦讀書征文的活動，為有這方面愛好的學(xué)生提供一個(gè)施展自己的平臺。第三，可以選擇一個(gè)時(shí)間段作為全校讀書的日子。每一年，職業(yè)院校聯(lián)合本市的各個(gè)院校一起舉辦讀書日的活動，搞好校園文化的建設(shè)，提升整體的文學(xué)素養(yǎng)。各個(gè)學(xué)校的學(xué)生在一起可以自由交流，暢談自己的見解，以此來拓寬文化視野，增長文化見識，調(diào)動大家閱讀的熱情。

2.3搞好閱讀推廣活動的管理

只有在一個(gè)有序的、科學(xué)的管理下才可以將閱讀推廣活動舉辦的順利和具有教育意義。在管理中一定要注重幾點(diǎn)因素：

一是，做好內(nèi)部的分工，各自發(fā)揮各自的力量。在做閱讀推廣活動時(shí)，會有很多的資助單位參與進(jìn)來，大家不能亂了陣腳，失了方寸。工作時(shí)分清主次，按照計(jì)劃進(jìn)行，確保推廣活動有序開展。

二是，重視活動的宣傳。推廣活動需要廣泛的宣傳做前期的鋪墊，這也是搞好閱讀推廣的有利條件。充分利用校園中的宣傳欄和食堂LED屏幕，那里是學(xué)生獲取重要信息的集合點(diǎn)，是學(xué)生每天必經(jīng)之處。還應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生們每天都會上網(wǎng)，可以將閱讀推廣活動的消息發(fā)布在校園官網(wǎng)和貼吧里，讓更多的學(xué)生了解參與進(jìn)來。

三是，重視活動的安全問題。工作人員應(yīng)當(dāng)做好安全預(yù)案，對未知的隱患做好排查以及應(yīng)對措施，確保每一個(gè)參與者的人身安全。對工作人員要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)他們的防范意識，當(dāng)有問題出現(xiàn)時(shí)，做好疏散工作。

2.4創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境

圖書館的閱讀環(huán)境對推廣活動有著重要的影響。學(xué)生們閱讀圖書的主要場所就在圖書館，所以館里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和圖書資源都必須達(dá)到學(xué)生的要求，這樣才能對活動起到推動作用。

一方面，圖書館要不斷的增添圖書數(shù)量，還要確保圖書的質(zhì)量。圖書館可以定期做學(xué)生閱讀需求的調(diào)查，對學(xué)生想要借閱的、圖書館沒有的圖書，要盡快填充進(jìn)來。同時(shí)，為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，增長他們的全面文化知識，圖書館應(yīng)擴(kuò)充圖書的類型，豐富閱讀的題材，為學(xué)生閱讀做一個(gè)良好的支架平臺。

另一方面，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境。圖書館是一個(gè)安靜的場所，確保良好的閱讀秩序和氛圍，讓學(xué)生們在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。學(xué)校要為圖書館配置配套的基礎(chǔ)設(shè)施，冬天有暖氣，夏天有冷風(fēng)，并且添置一套叫號的系統(tǒng)，避免學(xué)生因?yàn)槊刻煺甲饹_突。同時(shí)也保證了圖書館的有序、平和的讀書氛圍。

2.5借鑒國外優(yōu)秀的閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)

職業(yè)院校為了發(fā)展本校的閱讀推廣活動可以多多借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，將他們的成功實(shí)踐引進(jìn)到本校，結(jié)合實(shí)際情況開展創(chuàng)新自己的活動，取長補(bǔ)短。

國外的一些大學(xué)在學(xué)校建立了專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)，并給這個(gè)網(wǎng)站起了很有文學(xué)風(fēng)的名字，吸引學(xué)生的點(diǎn)擊。在這個(gè)網(wǎng)站里，按照學(xué)校里每個(gè)學(xué)系的不同，分門別類，自組單元。每一個(gè)單元里有網(wǎng)站鏈接，學(xué)生可以根據(jù)自己需要學(xué)科去檢索圖書信息，在網(wǎng)站的首頁還會有新書推薦，添加了學(xué)生的個(gè)人書評的專欄。還有一些院校在圖書館中設(shè)置了影像室和錄音室，學(xué)生也可以在影像室里觀看電影和紀(jì)錄片，還可以將自己喜歡的文章朗讀出來，錄成音頻。這些成功的經(jīng)驗(yàn)非常適合當(dāng)下我國的職業(yè)院校的閱讀推廣，可以用來發(fā)展本校的活動。

三、總結(jié)語

綜上所述，職業(yè)院校發(fā)展圖書館閱讀推廣活動是響應(yīng)了國家倡導(dǎo)全民閱讀的文化政策，對提升全民的文化素質(zhì)有著重要的作用。職業(yè)院校發(fā)展和創(chuàng)新閱讀推廣活動，要給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，得到館員教師的尊重，為學(xué)生提供一個(gè)全面的服務(wù)。要做好圖書館閱讀推廣活動的管理工作，制定周詳?shù)幕顒佑?jì)劃，排查安全隱患，創(chuàng)新推廣方式，調(diào)動學(xué)生的參與積極性。多多借鑒國外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力將我國職業(yè)院校的閱讀推廣活動抬上一個(gè)新的高度。

參 考 文 獻(xiàn)

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