修辭讓文章精彩起來

龐紅生

同學(xué)們，作文是我們進行交流的重要方式，但我們中有不少同學(xué)對寫作興味索然，視作文為畏途，作文時常常冥思苦想，落筆千斤，寫出的作文卻空洞無物，枯燥無味，甚至語不成句。龐老師要告訴同學(xué)們一些訣竅——巧用修辭，這樣作文就會生動活潑起來，豐富多彩起來。

同學(xué)們在寫作文時可以運用比喻的修辭手法，使所寫的事物變得形象生動，因為比喻能化無形為有形，化抽象為具體，化平淡為生動，化冗長為簡潔，使深奧的道理變得淺顯易懂，給人鮮明的印象。如一篇描寫春天的作文就可以這樣寫：春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅；春天是位魔法師，融化了冰雪，讓小草破土而出；春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂；春天像天真活潑的孩子，充滿了朝氣與活力；春天像一曲交響樂，奏出了萬物生長的希望之歌。這段話把春天比作姑娘、魔法師、小鳥、孩子、交響樂，一個比喻代表著春天的一個特征，一串比喻下來，春天的特征也就鮮明地呈現(xiàn)出來了。

同學(xué)們還可以運用擬人的修辭手法，擬人擬物，從而使作文充滿靈動活潑。因為擬人能使無生命的事物人格化，情感化，讓描寫更生動、形象、活潑。它既可以增強語言的絢麗色彩，鮮明地表達作者喜怒愛憎的情感，也可以激發(fā)讀者的想象，使讀者對描寫的事物產(chǎn)生鮮明的印象，從而更深刻地理解作品的主旨。如寫一只可愛的小狗，可以這樣寫：早上我還沒有起床，就感覺有東西在撥弄我的鼻子，睜開眼睛一看，原來是我家的小貝貝，它很懇切地看著我，好像在說：“主人，快起來帶我出去玩吧！天氣好好哦！”我就帶著它出去了。它非常高興，在草地上跑來跑去，似乎在鍛煉身體呢！

除了比喻、擬人的運用，我們還可以運用引用、排比、對仗等多種修辭手法，讓我們的作文從此精彩起來。