承德市高新區(qū)一中體育課開展的現(xiàn)狀與分析

李帥++王順卿

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）04-000-01

摘 要 以調(diào)查問卷的形式對承德市高新區(qū)一中開展體育課的情況進行了調(diào)查，調(diào)查對象為300名學生。結(jié)果顯示：該校體育課的開展情況相對較差，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞 承德市 體育課 開展現(xiàn)狀

一、前言

目前我國對體育課的改革力度大大增加，但是在一些學校體育課的實施過程中卻沒有完全到位，影響了承德市高新區(qū)一中體育課的開展。關(guān)于中學體育課方面的研究不在少數(shù)，但是各地區(qū)各中學之間存在一定的差異，因此前人研究出的結(jié)果和應(yīng)對策略都特別具有針對性。通過查閱相關(guān)文獻，了解前人的研究方法及應(yīng)對的措施，對承德市高新區(qū)一中體育課開展的現(xiàn)狀與標準體育課要求之間作對比，找出差別，并為該校今后更好的開展體育課提出建議。

二、研究對象和研究方法

（一）研究對象

承德市高新區(qū)一中體育課開展的現(xiàn)狀。

（二）研究方法

運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法進行深入的討論、論證。

三、研究結(jié)果與分析

（一）該校開展體育課的課時情況

承德市高新區(qū)一中體育課的開展情況，在一定程度上反映出該學校的體育教學和學校體育的發(fā)展趨勢，通過調(diào)查問卷得知該學校不同年級開展體育課的數(shù)量不同。承德市高新區(qū)一中高一年級學生每周開設(shè)體育課狀況優(yōu)良，每周開設(shè)體育課為3節(jié)，高二年級學生開設(shè)體育課情況較好，每周2節(jié)。高三年級學生每周開設(shè)體育課的狀況較差，每周1節(jié)。這表明承德市高新區(qū)一中一年級、二年級開設(shè)體育課狀況較好，對體育課的重視程度相對較高。

（二）該校的體育教師師資情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校體育教師大專學歷人數(shù)最多，有3人。本科學歷人數(shù)較多，有2人。研究生學歷和其它學歷比例相當，各有1人，各占體育教師總?cè)藬?shù)的14.29%。這表明承德市高新區(qū)一中體育教師的總體學歷偏低，與現(xiàn)代化城市高中教師學歷要求還存在一定的差距。

（三）該校的體育教師對體育課的認知情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校的體育教師能獨立備課的有1人，和教研組一起備課的體育教師有2人，不備課的體育教師有4人。這表明該校的部分體育教師沒有認識到體育課的重要作用，反映了教師層面對于中學體育課的重視程度稍有不足。

學生是保證體育課能夠順利開展的重要因素，學生只有以積極的態(tài)度去上體育課，才可以學到體育知識，達到鍛煉身體的效果。只有這樣才可以真正實現(xiàn)體育課的價值。

承德市高新區(qū)一中部分學生對正常開展體育課的支持程度統(tǒng)計如表1所示，從中可以看出高一年級學生有97.73%學生支持正常的開展體育課，高二年級有89.66%的學生支持正常的開展體育課。高三年級的學生有84.71%的學生支持正常開展體育課。這表明由于各年級學習壓力的不同，對體育課的支持程度有所不同。

（四）承德市高新區(qū)一中的體育場地、器材情況

通過本人親自到該校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于歷史原因，沒有田徑場地?；@球場僅有3塊非標準場地，每個場地的面積很小。室內(nèi)乒乓球案板僅有1個，其它的體育場地、器材還沒有設(shè)置。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

第一，該校對一年級、二年級體育課的重視程度相對較高，對三年級對體育課的重視相對較低。

第二，該校的教師年齡層次合理，但是教師的總體學歷情況偏低，本科以下學歷的體育教師占比較高。

第三，該校的部分體育教師專業(yè)素質(zhì)有待提高，教學方法有待創(chuàng)新。

第四，該校的體育場地、器材等硬件設(shè)施不完善，不能完全滿足師生體育運動的需求。

（二）建議

第一，學校應(yīng)該嚴格按照國家相關(guān)規(guī)定開展體育課，對各年級開展體育課的課時一定要符合國家規(guī)定的標準課時的要求。

第二，教育主管部門在體育教師人才引進的工作中，注意在學歷及性別上采取有效措施，使體育教師的學歷符合現(xiàn)代化城市高中的學歷要求，不同性別的體育教師比例合理。

第三，學校相關(guān)領(lǐng)導應(yīng)該采取有效措施鼓勵和支持在職體育教師的進一步進修，不斷學習專業(yè)知識，改進教學方法。

第四，在經(jīng)濟條件允許的情況下，學校相關(guān)部門適當加大對體育場地、器材等硬件設(shè)施的投入。

參考文獻：

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