翻滾的面團

羅嘉璐+朱中梅

活動目標：

1.用身體動作模仿面團揉捏時的各種形態(tài)，鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性；

2.掌握安全進行側(cè)滾翻的方法；

3.體會運動的樂趣，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識。

活動準備：

1.物質(zhì)準備：彩虹傘、面粉球、溜溜布兩條、寬闊的場地、《小兔子廚師》音樂、《烤面包》音樂

2.經(jīng)驗準備：有揉面團的經(jīng)驗

活動過程：

一、熱身運動（播放《小兔子廚師》音樂）

教師扮演大兔子廚師，幼兒扮演小兔子廚師進入場地。

師：小兔子廚師們，讓我們一起來揉面團嘍！

教師帶領幼兒一起做熱身運動。

（設計意圖：以角色扮演營造游戲氛圍，調(diào)動幼兒參與活動的興趣。）

二、游戲“各種各樣的面團”

1.教師揉捏“面粉球”，幼兒觀察面團的形態(tài)。

師：小兔廚師們，你們看，大兔子廚師把手里的面團揉成什么樣了呀？（圓圓的、小小的，細細的、長長的，扁扁的、大大的……）

（設計意圖：本環(huán)節(jié)采用老師揉捏面粉球，幼兒觀察的方式，幫助幼兒積累面團各種形態(tài)的經(jīng)驗。）

2.變身“小面團”。

師：誰能把你的身體變成我捏的面團，到彩虹傘變成的面板上學給我們看呢？

教師帶領幼兒到彩虹傘上，以語言引導幼兒用身體模仿不同形態(tài)的面團。

（設計意圖：本環(huán)節(jié)教師直切主題，激發(fā)幼兒用身體模仿面團的活動欲望，讓幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)面團的不同形態(tài)，鍛煉幼兒身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。）

3.學習動作“側(cè)滾翻”。

師：哇，小朋友們模仿的面團太像了，真棒！看到大家玩得這么開心，大兔子廚師也想變成面團了，我是一個正在被廚師揉的面團，是一個翻滾的面團！

老師示范側(cè)滾翻。

師：你們想成為翻滾的面團嗎？交代安全要求，幼兒模仿。

幼兒練習，并請翻得好的幼兒嘗試總結(jié)側(cè)滾翻的要領，老師再講解動作要領：側(cè)翻時先平躺在地面，兩臂向上伸直，兩腿繃直，朝左翻滾時，右腰用力向上，俯于地面后，左腰用力向上，再平躺于地面。

幼兒進行練習，過程中教師注意輔助幼兒，托起幼兒腰部。

（設計意圖：本環(huán)節(jié)針對活動難點，讓幼兒學會側(cè)滾翻的方法。采用示范激趣、模仿嘗試、經(jīng)驗分享、點撥引領的步驟突破難點。）

三、游戲“翻滾的面團”

師：小朋友們真的很棒，那么快就學會了搓面團的方法?，F(xiàn)在我們要一起來比賽比賽，看看哪一隊的面團搓得最快。

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩個面團隊，分別站在兩塊面板（相同長度的溜溜布）的一端。哨聲開始時，兩隊第一塊面團（幼兒）在溜溜布上進行側(cè)滾翻，翻到溜溜布的盡頭第二塊面團才開始出發(fā)。如果中途偏離溜溜布，則從偏離的地方繼續(xù)游戲。最先搓完的面團隊獲勝。

幼兒進行比賽，教師總結(jié)游戲。

（設計意圖：本環(huán)節(jié)通過游戲的方式，再一次鞏固活動中的難點“側(cè)滾翻”，同時運用比賽的方式，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。）

四、放松運動

播放音樂《烤面包》

師：剛剛面團全部揉完了，小面團們，讓我們到烤箱里變成一個大面包吧。

教師帶領幼兒在《烤面包》的音樂聲中做放松運動。

（作者單位：重慶市南岸區(qū)珊瑚幼兒園）