淺析高職院校的班級建設(shè)

古玉瑩

摘要：優(yōu)良的班風(fēng)建設(shè)是高職院校教育工作的重要內(nèi)容之一。本文從高職院校學(xué)生班級班風(fēng)建設(shè)分析入手，探究全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的策略，重點圍繞班級班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生的思想教育開展工作，進一步做好學(xué)生班風(fēng)建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞：高職院校；班級建設(shè)；三抓兩建

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）20-0009-02

樹立優(yōu)良的班風(fēng)，有助于弘揚正氣，有助于在班級中形成正能量，使班級成為育人的“搖籃”。優(yōu)良的班風(fēng)會使學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互競爭，從而推動班內(nèi)學(xué)生樹立積極上進的心態(tài)。同時，班風(fēng)也是一個班集體思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。對高職院校的班級管理來說，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，則是班級管理工作的核心，因為它可以形成互相促進、相互激勵的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成和發(fā)展。一個優(yōu)良的班風(fēng)環(huán)境是提高教學(xué)質(zhì)量、建立優(yōu)良校風(fēng)的重要條件，對整個學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)也是非常有益的。而“三抓兩建”則是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵。“三抓”即思想正班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)，抓活動促班風(fēng)；“兩建”即班干隊伍建設(shè)，入黨積極分子隊伍建設(shè)。高校輔導(dǎo)員的工作是全面性的。為了更好地發(fā)揮出輔導(dǎo)員的作用、更好地規(guī)范學(xué)生管理，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的宗旨，真正起到為學(xué)生做“引路人”的角色。作為一名輔導(dǎo)員，筆者始終重視學(xué)生黨員與學(xué)生干部的先鋒模范作用。為了進一步加強班風(fēng)建設(shè)，推進優(yōu)良班風(fēng)的形成，筆者始終對學(xué)生黨員與學(xué)生干部加強統(tǒng)一管理、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生黨員與學(xué)生干部以身作則，真正起到模范帶頭的作用。

一個優(yōu)良的班風(fēng)對學(xué)生、班級及學(xué)校的發(fā)展都是極其重要的，對高校營造優(yōu)良的班級學(xué)習(xí)氛圍以及營造出積極向上的校園文化都具有十分重要的作用。同時，優(yōu)良的班風(fēng)對弘揚刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏的精神，倡導(dǎo)求真務(wù)實、明理誠信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀等都有著十分積極的作用和深遠的影響。想要創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)，就要對學(xué)生進行立志教育和促使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且進一步明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，為做好班風(fēng)建設(shè)工作而努力奮斗，這一點是筆者在對班級進行管理和建設(shè)工作中的重點內(nèi)容。

一、努力做好班風(fēng)建設(shè)工作

班風(fēng)建設(shè)是高職院校常抓不懈的工作，是學(xué)校教育管理工作的根本著眼點。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生教育、管理和服務(wù)的具體實施者，在班風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著“排頭兵”的作用。加強班風(fēng)建設(shè)，就要培養(yǎng)學(xué)生“以學(xué)為本”的學(xué)習(xí)理念，努力創(chuàng)建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。

1.抓思想正班風(fēng)。班級風(fēng)貌是否積極向上，關(guān)鍵是看班級學(xué)生的三觀以及成才觀、擇業(yè)觀是否科學(xué)。筆者主要通過主題班會、專題輔導(dǎo)等形式來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀及成才觀、擇業(yè)觀，比如什么是真善美、假惡丑；個人成才不僅自己會有更好的未來，也會造福社會。做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有益于社會的人，這才是真善美，同時也會受到社會的贊賞。此外，筆者還教會學(xué)生博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，激發(fā)學(xué)生積極向上的動力，始終保障其堅持正確的政治方向，從而做對社會有益的人才。

2.抓學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)。固班風(fēng)的根本是學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)濃則班風(fēng)正。上學(xué)的根本目的是成才，成才的關(guān)鍵則是學(xué)習(xí)。我們在這里所說的學(xué)習(xí)，更多地是指職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)素養(yǎng)的鍛煉，或者可以說是職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的內(nèi)化學(xué)習(xí)，最根本的是要提升學(xué)生個人的綜合素質(zhì)。對于即將走上工作崗位的高職生來講，這很可能是人生中最后一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會。俗話說，“寸金難買寸光陰”，只有做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備才能更快、更好地適應(yīng)就業(yè)市場的激烈競爭。當(dāng)大家在學(xué)習(xí)上忙起來了，班風(fēng)自然就好了。

3.抓活動聚班風(fēng)。一個好的班集體，一個互助友愛的班集體，正如一個人沐浴在春天的陽光里，是種享受。通過積極開展班級集體活動，可以增進班級學(xué)生間的友誼，消除隔閡，增強集體榮譽感，增強凝聚力、向心力，從而可以為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長造就一個充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境。優(yōu)良的班風(fēng)是一個班集體精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，同時也會在學(xué)習(xí)和生活兩個方面對大學(xué)生的成長產(chǎn)生深刻的影響。學(xué)生進入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上都要進行極大的轉(zhuǎn)變。在班風(fēng)建設(shè)中，筆者著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)境、參與實踐的能力，從而促使優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，可以讓學(xué)生在優(yōu)良的班風(fēng)環(huán)境中成長，在成長中獲得一定的進步。優(yōu)良的班風(fēng)是一個班集體在長期學(xué)習(xí)過程中共同建設(shè)的成果。良好的班風(fēng)建設(shè)能夠起到“潤物無聲”的感染作用，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時幫助學(xué)生養(yǎng)成并保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這對于優(yōu)良班風(fēng)的形成和發(fā)展也是十分有益的。

二、做好兩建工作

俗話說，“一個好漢三個幫”。抓班風(fēng)建設(shè)既要有幫手，又要抓得住。下面筆者將闡述在班風(fēng)建設(shè)中所抓的兩支隊伍的建設(shè)問題。塑造一個良好班集體的先決條件是輔導(dǎo)員選配出一個素質(zhì)優(yōu)良的班干部隊伍。班干部隊伍建設(shè)的好壞會直接影響到班級班風(fēng)建設(shè)的效果。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量，他們的素質(zhì)如何會直接影響到輔導(dǎo)員的工作成效。因此，作為輔導(dǎo)員，筆者十分重視加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)工作。（1）明確各班委的分工和責(zé)任。經(jīng)過明確的分工能更好地協(xié)助輔導(dǎo)員管理好班級。（2）加強學(xué)生干部教育。學(xué)生干部與學(xué)生朝夕相處，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，因此學(xué)生干部必須學(xué)習(xí)刻苦、上進心強、責(zé)任感強、自控能力強，同時也必須有較強的組織協(xié)調(diào)能力。只有這樣，學(xué)生干部才能在班級同學(xué)中起到良好的模范帶頭作用。（3）調(diào)動班干部的積極性。對于品學(xué)兼優(yōu)、德行兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，學(xué)校應(yīng)予以表彰鼓勵，以利于班干部更加積極地參與到輔導(dǎo)員的日常管理工作中來。

1.第一個隊伍：班干部隊伍建設(shè)。班級干部選對是前提，用好是關(guān)鍵。選出的班干部要確實能做事，把事辦好，這就需要一定的培養(yǎng)和鍛煉。正如俗話說的，不僅扶上馬還要送一程，必要時還要送一程再送一程。所以說，班干部的培養(yǎng)和鍛煉也是一個過程。作為一名輔導(dǎo)員，在日常生活和學(xué)習(xí)中，要和班干、學(xué)生在工作上磨合好了，配合默契了，有利于促進優(yōu)良班級班風(fēng)的建設(shè)，從而促使優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成。通過班干部及時地告知輔導(dǎo)員，協(xié)助輔導(dǎo)員做好班風(fēng)建設(shè)，使班級里形成一股積極向上的正氣。同時，班干部也可以在班上樹立一個好的榜樣，讓大家有一個明確的、具體的、生動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這會產(chǎn)生更好的教育效果。因此，建設(shè)一個好的班干部隊伍，樹立典型，將會直接影響到整個班級的風(fēng)氣，以此來帶動整個班級優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面形成和發(fā)展。

2.第二個隊伍建設(shè)：入黨積極分子隊伍建設(shè)。入黨積極分子隊伍是班級建設(shè)的積極力量。入黨積極分子一般都有著強烈的入黨要求，因此他們往往會有要求做學(xué)生表率的意愿。通過入黨聯(lián)系人、黨支部的定期考核等，都大大有利于發(fā)揮出他們在班風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用。在筆者的工作實踐中認(rèn)為入黨積極分子隊伍在班風(fēng)建設(shè)中一直都是十分重要的建設(shè)力量，可以采取給他們壓任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、提要求等做法，明確入黨積極分子的職責(zé)與分工配合，在工作中磨煉他們的意志，使其得到充分地鍛煉，從而促進班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展。

學(xué)生黨員和干部要以身作則，首先在各方面都有突出的表現(xiàn)，處處體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，同時也要落實好院、系分配的各項工作，凡事要從大局入手，從實際出發(fā)，擺正心態(tài)，樹立優(yōu)良的服務(wù)意識。其次要嚴(yán)格自律，處處做好榜樣。處理好人際關(guān)系，多和教師、同學(xué)多交流，增強其溝通能力。最后，學(xué)生黨員和干部也要制定奮斗目標(biāo)和工作計劃，并持之以恒地去追求。

三、結(jié)語

在班級建設(shè)中，作為一名輔導(dǎo)員，筆者始終堅持以科學(xué)的教育管理理念為指導(dǎo)，在實踐中更注重積極探索新形勢下班級管理建設(shè)工作的新方法、新途徑，以便更有效地發(fā)揮出班集體在人才培養(yǎng)中的重要作用，更好地促進大學(xué)生全面發(fā)展。努力做好班風(fēng)建設(shè)工作，對校園文明建設(shè)、構(gòu)建和諧校園具有著重要的影響，也對促進學(xué)院校風(fēng)建設(shè)的全面發(fā)展具有十分重要的意義。優(yōu)良的班風(fēng)會引領(lǐng)班級未來發(fā)展的方向，因此對班級建設(shè)具有十分重要的導(dǎo)向作用，是一個班集體學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合面貌的集中體現(xiàn)。做好班級班風(fēng)建設(shè)，不僅可以充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，形成優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，而且對促進學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)也有著一定的借鑒作用。

參考文獻：

[1]王繼輝.論高職院校班風(fēng)建設(shè)[J].科技信息：科學(xué)·教研，2007，（2）：160-161.

[2]李飛.淺談民辦高職院校如何搞好班風(fēng)建設(shè)[J].才智，2011，（30）：99.