一個字：“酷”

陳翊菲

大家都說翁菁怡不像個女生，因為她從來沒穿過裙子，總是穿T恤衫、長褲、短褲，就像個不折不扣的男孩。

“不！我不要穿裙子！”嘿嘿，今年夏天的校服，女生一律是裙子，這可苦了小翁。這不，她為了抵抗穿裙子，正在劉老師面前做“垂死掙扎”呢！“快去換！帶來了就換，要顧大局，識大體！”劉老師嚴(yán)厲地說?！拔也灰?！”小翁開始賣萌，“我覺得裙子穿起來怪怪的?！薄安恍校∫櫦鞍嗉壍臉s譽(yù)！不要再耍小孩子脾氣了！快去！”劉老師仍然板著臉，嚴(yán)肅地回答小翁。最后，小翁只好極不情愿地去換上了裙子。換了裙子后，她就一直緊皺著眉頭，顯得郁郁寡歡。因為她長得非常秀氣，穿上裙子很漂亮，所以同學(xué)們都盯著她看。她卻誤解了大家的意思，眉頭皺得更緊了，嘟囔著：“都說了不好看，還讓我穿！真是的！”好不容易熬過了升旗儀式的30分鐘，這對小翁來說簡直是度秒如年。在廁所里，小翁神神秘秘地把我拉到一邊，掀起裙子的一角，說：“你看！我還穿了一條短褲！哈哈！我是不會穿裙子的。這只是一條有裙子外表的褲子！”小翁放聲大笑，心情變得格外愉快。

小翁不僅衣著“酷”，連她的行動也是非常的“酷”。

今年的校運(yùn)會，小翁參加了女子100米賽跑。她站在白色的起跑線上，對手們也在各自的起跑線上站定，擺好姿勢。裁判員手中的紅旗一揮，槍聲一響，選手們一個個如猛虎下山一般沖了出去?！凹佑?！加油！”我們?yōu)樾∥虆群爸?。起初，小翁跑得很輕松，與一位對手并列第一。跑了大約60米后，翁菁怡開始沖刺了。她擺動著雙臂，就像出膛的子彈一樣快速從對手身邊掠過。等那位對手反應(yīng)過來想要追趕時，小翁已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。五米……四米……三米……一米，只見翁菁怡輕輕一躍，獲得了第一！小翁跑累了，在操場旁慢慢地走著，小胸脯一起一伏的，臉上洋溢著勝利的喜悅！

我只能用一個字形容小翁，那就是“酷”！

點評

寫人不一定非得有外貌描寫，就像這篇習(xí)作，僅從衣著入手，就為我們塑造了一個“假小子”的形象。接下來，小作者通過學(xué)校升旗要求穿裙子這件事，強(qiáng)化了小翁的形象特征，又通過校運(yùn)會小翁百米賽跑的事例，為讀者展示了小翁酷酷的運(yùn)動形象。全文語言描寫細(xì)致生動，事例介紹特點鮮明，足見小作者較深的作文功底。

（劉耀瓊）