楊曉蒙：在舞臺(tái)上活出每個(gè)孩子的精彩

鄭晶心

楊曉蒙是一個(gè)90后女孩，畢業(yè)于四川傳媒學(xué)院影視表演專業(yè)，青春年華，又是專業(yè)出身，有明星夢(mèng)是正常的，去演很多令人驚心動(dòng)魄的成人角色也是正常的。她自己也沒想到，有一天她會(huì)成為一名兒童劇演員，一個(gè)成年人，卻要專門去演孩子。

內(nèi)蒙古大女孩演江南水鄉(xiāng)小女孩

楊曉蒙出生于1992年6月，內(nèi)蒙古人。愛上表演，還是因?yàn)楦呷臅r(shí)候，緊張的學(xué)業(yè)之余，她看了張國(guó)榮主演的《霸王別姬》，一下子就喜歡上了張國(guó)榮，了解到張國(guó)榮對(duì)于藝術(shù)精益求精的精神。受張國(guó)榮精神的感染，楊曉蒙也對(duì)表演藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。進(jìn)入四川傳媒學(xué)院后，她學(xué)習(xí)很刻苦。

2014年6月，楊曉蒙讀大三，她所在班級(jí)開始排演畢業(yè)大戲《白鹿原》，她飾演幼時(shí)的“白靈”一角，第一次以一個(gè)“小孩”的形象登臺(tái)表演。不想，正式畢業(yè)演出時(shí)，她這個(gè)形象深得學(xué)校表演系主任徐琴老師的賞識(shí)，就把她推薦到了江蘇金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)實(shí)習(xí)和工作。

楊曉蒙剛進(jìn)團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)就交給她一個(gè)任務(wù)：出演音樂兒童劇《從長(zhǎng)蕩湖來的女孩》中主人公“香月”一角。

長(zhǎng)蕩湖位于金壇，系古太湖分化湖之一。香月就在這美麗的長(zhǎng)蕩湖畔生活，因?yàn)楦改腹ぷ髅?，她在鄉(xiāng)下跟著奶奶生活，是一個(gè)留守女孩。后來，她隨父母來到城里讀書，遭遇了很多不公平的事，受了很多委屈?？墒?，父母顧不上她，最困難的時(shí)候，她一直記得奶奶的話：“長(zhǎng)蕩湖的孩子是不流眼淚的，無論遇到什么困難，記住兩個(gè)字：不怕！”終于，她用她的寬容和善良、誠(chéng)摯和勇敢，贏得了同學(xué)的理解和友誼。

香月的形象是可愛而美麗的，可是作為一個(gè)內(nèi)蒙古大女孩，能演好江南水鄉(xiāng)小女孩嗎？?jī)?nèi)蒙古和江南水鄉(xiāng)生活習(xí)慣迥異，內(nèi)蒙古女孩性格豪放，水鄉(xiāng)女孩卻是溫柔綿甜的；內(nèi)蒙古女孩接觸得多的是套馬桿、甩長(zhǎng)鞭，水鄉(xiāng)女孩常常做的卻是劃小船、搖木槳。

剛接到任務(wù)時(shí)，楊曉蒙腦子發(fā)懵，無從下手，但她仔細(xì)回想大學(xué)里專業(yè)課老師講過的“戲劇表演藝術(shù)”課。楊曉蒙想，兒童劇雖然演的是孩子，可終歸也是“戲劇表演”的一種，那么她要做的就是“如何塑造成功的兒童舞臺(tái)形象”。

理清了這一思路，楊曉蒙就開始找機(jī)會(huì)去接觸生活中的孩子，觀察他們，用孩子的視角去看待世界，去考慮問題，讓自己返回童年，充滿童趣。

雖然楊曉蒙在內(nèi)蒙古長(zhǎng)大，在來江蘇前并沒有見過湖，也不了解江南水鄉(xiāng)女孩生活的細(xì)節(jié)是怎樣的，但她翻閱了很多資料，她把香月的表演服裝穿在身上，尋找感覺，不斷地向團(tuán)里的前輩們?cè)儐?、?qǐng)教，得到了很多有益的指導(dǎo)。

因?yàn)楹徒巧阍碌哪挲g相差了十幾歲，穿上童裝并不表示自己是孩子了，她琢磨到孩子說話的聲音都是一種童聲，聲音清澈嘹亮，有的還帶著一股“甜甜的奶味兒”。于是，楊曉蒙花了大量的時(shí)間去練臺(tái)詞，讓自己慢慢靠近香月應(yīng)該有的聲音狀態(tài)。

從外在、聲音，再到性格，楊曉蒙花費(fèi)了很大一番心思去琢磨。后來演出時(shí)，楊曉蒙忘記了自己來自內(nèi)蒙古大草原，她仿佛一直是生活在長(zhǎng)蕩湖的小船上的。當(dāng)香月抱著奶奶放聲痛哭，釋放心中的委屈時(shí)，楊曉蒙全心全意地感受著香月的喜怒哀樂。最終，《從長(zhǎng)蕩湖來的女孩》獲得了非常好的成績(jī)，在上海、江蘇等地展演了幾百場(chǎng)，并在上海第十屆優(yōu)秀兒童劇展演中獲得“最受觀眾喜愛的兒童劇獎(jiǎng)”以及“最佳表演集體獎(jiǎng)”，還受邀參加第十屆上海優(yōu)秀兒童劇展演的閉幕式演出。

演活一個(gè)可愛的小班長(zhǎng)

演完溫柔善良的水鄉(xiāng)女孩香月，楊曉蒙又開始演一個(gè)活潑能干的小學(xué)生班長(zhǎng)夏小雨。

夏小雨是兒童劇《田夢(mèng)兒》中的角色，《田夢(mèng)兒》講述的是一個(gè)小時(shí)候遭遇遺棄的女孩田夢(mèng)兒，靠收養(yǎng)她的爺爺撿破爛為生。同學(xué)們經(jīng)常譏諷她，可班長(zhǎng)夏小雨不嘲笑她；誰也不愿意跟田夢(mèng)兒同桌，夏小雨就與她同桌：班級(jí)舉行捐款活動(dòng)，田夢(mèng)兒捐了5元錢，同學(xué)們笑話她捐得少，夏小雨說“愛心不分大小”，也跟著一起捐了5元錢……圍繞著田夢(mèng)兒，小學(xué)生班長(zhǎng)夏小雨充滿愛心地引導(dǎo)著同學(xué)們，帶領(lǐng)他們做了很多有意義的事。

剛拿到劇本時(shí)，楊曉蒙就喜歡上了這個(gè)小班長(zhǎng)。可是，很快，她又陷入了迷茫，雖然她高中時(shí)也做過團(tuán)干部，但是對(duì)于“小學(xué)生班長(zhǎng)”這一職務(wù)并不了解。

剛開始排演時(shí)，楊曉蒙就感到了很大的阻力，一是她自己的性格和做事作風(fēng)不“領(lǐng)導(dǎo)”，其次，她演了多場(chǎng)“香月”，深受其影響。

楊曉蒙不甘心，反復(fù)在腦海中揣磨如何讓一個(gè)小學(xué)生班長(zhǎng)在舞臺(tái)上活起來：她足智多謀又充滿愛心；她神氣活現(xiàn)又不失孩子的天真爛漫；她是一個(gè)小學(xué)生，但又有著“小大人”的面貌。

找到了方向，楊曉蒙版的夏小雨在舞臺(tái)上活靈活現(xiàn)。首演結(jié)束下臺(tái)后，一位面容和藹的老校長(zhǎng)竟然找過來，專門告訴楊曉蒙：“孩子，你扮演的小班長(zhǎng)太可愛了！我是一位教育工作者，做過老師，后來也做過學(xué)校的校長(zhǎng)，你樹立的這個(gè)小班長(zhǎng)的形象，寄予了所有老師和孩子們心中對(duì)‘班長(zhǎng)的期待和美好幻想，特別喜歡你！”

如今，《田夢(mèng)兒》已經(jīng)在上海、江蘇等地巡演400多場(chǎng)，除了夏小雨角色本身帶給楊曉蒙的心靈蕩滌之外，演出現(xiàn)場(chǎng)，小觀眾們的故事也常常令她感動(dòng)不已。

有一次，楊曉蒙正在舞臺(tái)上用心演出，在田夢(mèng)兒去網(wǎng)吧被同學(xué)們和爺爺發(fā)現(xiàn)的這一場(chǎng)，爺爺很生氣地訓(xùn)斥了田夢(mèng)兒后轉(zhuǎn)身走了，那個(gè)瞬間，楊曉蒙竟看到前排觀眾席上一個(gè)一直低著頭、表情淡漠的小男孩哭了，扯著校服衣袖不斷地擦眼淚。孩子的老師從這排座位的另一端急忙跑過來，拿著紙巾給小男孩擦眼淚。

演出結(jié)束后，老師走過來告訴楊曉蒙，這個(gè)小孩來自單親家庭，性格內(nèi)向，但楊曉蒙的表演打動(dòng)了一向感情不外露的他，也感動(dòng)了其他師生。

《田夢(mèng)兒》再獲成功，相繼獲得“上海第十一屆優(yōu)秀兒童劇優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”及“江蘇第三屆文化藝術(shù)節(jié)特別獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

楊曉蒙最愛進(jìn)校園演出，因?yàn)榭梢院秃⒆觽兘嚯x地接觸，有很多互動(dòng)。每次演出結(jié)束，她都被孩子們追著圍堵，大老遠(yuǎn)地喊著“班長(zhǎng)班長(zhǎng)”就沖過來。楊曉蒙覺得，這些就是她想演好夏小雨或者其他每一個(gè)角色的全部意義。