一枝一葉寫細(xì)致

成曉紅

狀物作文，首先要描寫物的外形特點(diǎn)。我們描寫花兒，首先要仔細(xì)描寫外形特點(diǎn)。

一般來說，描寫花兒的外形，應(yīng)該具體地描寫花兒的形狀、顏色，氣味三個(gè)方面，要寫清楚花兒的大小，厚薄、形態(tài)等；寫花兒的顏色，要描寫花兒的顏色的濃淡，色彩的種類等等；寫花兒的氣味，要寫出味道的獨(dú)特來。

A.莖：粗細(xì)、高矮、色彩

B.葉：形狀、色彩、變化

C.花：形狀、姿態(tài)、顏色、香味（花的描寫是重點(diǎn)）

D.精神

1.細(xì)致描摹，把花的特點(diǎn)寫得富有生命的活力

請聽下面一段孩子描寫花的話：

深綠色的莖，像筷子一樣細(xì)，葉子的顏色比莖還深，碧綠碧綠的，四周長著凹凸的鋸齒，一片一片，密密地簇?fù)碇ǘ洹；ㄈ~一片挨著一片，摸上去厚厚的，肉嘟嘟的，又大又肥厚。

長壽花一朵一朵地開放了。長壽花的花朵可真多?。∫粓F(tuán)團(tuán)、一簇簇，數(shù)不勝數(shù)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，緊緊湊在一起。

它的花朵小小的?；ò暧兴钠?，紅艷艷的花瓣，花瓣的背面是黃色的?；ㄈ镩冱S中透著點(diǎn)兒粉，粉黃色的，嬌艷欲滴。！這花與眾不同，十分特別，不像別的花直接展開花瓣，而是和花瓶一樣，大肚、狹頸、寬口，尖底；它像一位小姑娘，小巧玲瓏，十分可愛。它正散發(fā)出幽甜的芳香。香氣飄飄悠悠地鉆進(jìn)我們的鼻子里，讓我們感到神清氣爽。

在這里，長壽花的數(shù)量——“一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，數(shù)不勝數(shù)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，緊緊湊在一起”；顏色——“碧綠碧綠的”“ 花蕊橘黃中透著點(diǎn)兒粉，粉黃色的”“ 紅艷艷的花瓣”；形狀——“像筷子一樣細(xì)”“和花瓶一樣，大肚、狹頸、寬口，尖底”；香味——“它正散發(fā)出幽甜的芳香。香氣飄飄悠悠地鉆進(jìn)我們的鼻子里，讓我們感到神清氣爽?！痹谶@里，長壽花的花、葉、莖的數(shù)量、顏色、形狀、香味全都具體地描寫出來了，多美?。?/p>

小朋友找準(zhǔn)了花的花、葉、莖外部形態(tài)的特點(diǎn)，寫出長壽花的與眾不同。寫好了花的花、葉、莖的數(shù)量、外形、顏色、香味，花就活靈活現(xiàn)地在文章里出現(xiàn)在讀者的面前，使我們讀了如見其花，如聞其香，如觀其色。

2.運(yùn)用比喻是寫好花的一種好辦法

一個(gè)小朋友在描寫花時(shí)，這樣寫道：

長壽花毛茸茸的葉子，摸上去濕潤、厚實(shí)，有著鋸齒形的邊緣，就像一把把綠色的小蒲扇，在給花兒們扇風(fēng)解暑。

花骨朵嬌嫩得很，緊緊包裹著身子，紅里泛白，就像一顆顆谷粒，非常精致，又像是小小的水滴。盛開的花朵你爭我搶，比誰開得艷，比誰開得旺，把自己開成了一盞紅酒杯，開成了一朵小皇冠。每朵綻放的花很小，和小紐扣一樣大?；ò陮訉盈B疊、錯(cuò)落有致，像紅絲絨的裙子。 在這里，小朋友把長壽花的花葉比作“一把把綠色的小蒲扇”，把長壽花的花骨朵形象物化為生活中常見的實(shí)物，把長壽花比作 “一顆顆谷?！薄靶⌒〉乃巍保煌ㄟ^ “紅酒杯”“小皇冠”，小朋友描寫出了兩朵花的不同形狀和顏色；“絲絨的裙子”寫出了花瓣的獨(dú)特形態(tài)，富有美感；多次使用比喻，寫出了花骨朵和花朵的特點(diǎn)，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，情趣橫生。

3.展開想象和聯(lián)想的翅膀

想象，是對(duì)于不在眼前的事物設(shè)想出它的具體形象。聯(lián)想，是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。

請看這樣的描寫：

（1）它們舒展著花瓣，像是約好了似的，你疊著我，我疊著它?；▋簜儶q抱琵琶半遮面，好像害羞似的，只開了一點(diǎn)點(diǎn)，露出點(diǎn)小嘴巴，像是在吸吮著春天的雨露。

（2）那花瓣小小的，橢圓形，盡情地舒展著，像是享受著無盡的春光。微風(fēng)吹過，長壽花連連點(diǎn)頭，似乎在葉子上跳著舞，非常美麗、漂亮。

在這里，小朋友展開了合理的想象和聯(lián)想， “像是約好了似的”“ 似乎在葉子上跳著舞” 像是享受著無盡的春光”“ 像是在吸吮著春天的雨露”使得描寫的內(nèi)容更豐滿，長壽花顯得更加可愛，以人格化的描寫，使筆下的長壽花富有人物行為的特點(diǎn)，表現(xiàn)的形式富有變化，寫出來語言生動(dòng)活潑，有趣有情。

當(dāng)然，想象、聯(lián)想決不是空想。亂想。它必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以正確的思想為指導(dǎo)。想象、聯(lián)想力的豐富，是建筑在廣博的知識(shí)和開闊的視野上的。因此，要展開想象和聯(lián)想的翅膀，就要投身到生活中去，認(rèn)真思考，認(rèn)識(shí)生活，豐富自己的情感，把握住事物間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，還要不斷積累知識(shí)，多讀書，要弄懂別人是怎樣進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想的，要多模仿，多向別人學(xué)習(xí)，并不斷地實(shí)踐，才會(huì)達(dá)到“浮想聯(lián)翩”的境地。

4.結(jié)尾升華花特點(diǎn)

我們描寫花，如果能抓住特點(diǎn)，再根據(jù)自己的感受，抓準(zhǔn)物體內(nèi)部蘊(yùn)含的意義，進(jìn)行升華，使筆下的長壽花富有人物的思想品質(zhì)精神的特點(diǎn)，這樣主題更深刻，文章更新穎。

直接傳情——小小的長壽花，開在迷人的春光里，開在我們的心田上。

欲揚(yáng)先抑——小小的長壽花，沒有醉人的芳香，沒有濃烈的色彩，卻也為這個(gè)春天增添了一抹光亮。我愛這小小的長壽花。

詩歌結(jié)尾——“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，小小的長壽花，在春光中靜靜地綻放。

點(diǎn)贊品格——我愛長壽花！長壽花告訴我，生命是頑強(qiáng)的，只要奮力拼搏，一定能開出最漂亮的花。

浮想聯(lián)翩——客廳里，長壽花生機(jī)勃勃，挺立的花枝散發(fā)著淡淡的清香；我的家里，春意盎然……

在描寫花兒的文章里，花兒往往都蘊(yùn)含著某一方面的寓意，表達(dá)作者的某一種情感，或表明一個(gè)道理，讓讀者從中受到某種啟示或教育。這樣抓住花兒與眾不同的特點(diǎn)，寫出來的寫話，就是一篇新穎、獨(dú)特、深刻、有內(nèi)涵的好文章。