高校大學生就業(yè)教育與思想政治教育融合分析

王琳

摘要：高校大學生就業(yè)教育與思想政治教育之間有著密切的關系，就業(yè)教育能夠在一定程度上充實思想政治教育內容，思想政治教育能夠為大學生就業(yè)教育工作提供必要的指導。在大學生就業(yè)教育與思想政治教育融合過程中也存在一些問題。本文對就業(yè)教育與思想政治教育融合過程中出現(xiàn)的問題進行分析，并探討有效融合策略。

關鍵詞：高校大學生就業(yè)教育 思想政治教育 問題 措施

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）23-0167-01

大學生就業(yè)教育與思想政治教育互相影響、互相促進，如何促使兩者進行有效融合是人們應該思考的問題，要全面把握高校思想政治教育規(guī)律，促使大學生順利進入社會，獲得長期有效發(fā)展，增強就業(yè)教育與思想政治教育工作的有效性。

一、高校大學生就業(yè)教育與思想政治教育融合中存在的問題

（一）對大學生就業(yè)教育重視程度不夠

如今經(jīng)濟在不斷發(fā)展，高校擴招政策使得畢業(yè)生人數(shù)增多，競爭壓力也隨之增加，高校大學生面臨著嚴峻就業(yè)形勢。高校以培養(yǎng)人才為主要任務，但是對于大學生的就業(yè)教育工作卻沒有給予足夠的重視，一些高校在對大學生進行就業(yè)教育時，并沒有對就業(yè)教育工作形成正確的認識，持有錯誤觀念，如做好思想政治教育工作就可解決大學生就業(yè)問題，出現(xiàn)偏重思想政治教育而忽視就業(yè)教育工作的問題。思想政治教育與大學生就業(yè)教育之間具有一些共性，但也有著本質區(qū)別，如教育方法存在差別。思想政治教育不能等同于大學生就業(yè)教育，如今在市場經(jīng)濟條件下，大學生在就業(yè)方面具有較強的自主性，與計劃經(jīng)濟條件下大學生就業(yè)分配機制具有較大不同，相關人員要形成科學的思想政治教育與就業(yè)教育觀念，對就業(yè)教育工作加以重視。

（二）忽視思想政治教育工作

面對高校畢業(yè)生就業(yè)困難的嚴峻形勢，一些高校過分重視大學生就業(yè)教育工作而忽視了思想政治教育工作。為緩解大學生就業(yè)壓力，多數(shù)高校設立了就業(yè)指導中心，為學生提供就業(yè)指導。但一些就業(yè)指導教師對就業(yè)指導思想缺乏深刻認識，側重于對大學生進行求職技巧教育，忽視對大學生就業(yè)思想的教育。一些高校的就業(yè)指導教育缺乏系統(tǒng)性，僅在畢業(yè)前階段對學生進行就業(yè)指導教育，實效性較差。一些高校在就業(yè)指導課程方面缺乏針對性，大學生沒有認識到就業(yè)指導教育的重要性。多數(shù)高校認為解決學生的就業(yè)問題主要在于就業(yè)指導教育，以提高就業(yè)率為主要目標，對大學生的職業(yè)發(fā)展狀況與社會需求缺乏科學認識，大學生在就業(yè)時易出現(xiàn)一些問題，如就業(yè)期望超過正常水平、就業(yè)心態(tài)不健康等，這些問題出現(xiàn)的主要原因在于高校思想政治教育工作不完善，高校不僅要培養(yǎng)大學生的知識與技能，同樣要對其思想進行重視，發(fā)揮思想政治教育工作的價值。

二、大學生就業(yè)教育與思想政治教育融合措施

（一）促使大學生樹立科學就業(yè)觀念

面對社會對人才的實際需求，大學生應該樹立科學的就業(yè)觀念，為就業(yè)打下良好基礎。高校要積極開展思想政治教育工作，幫助大學生對職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃[1]，對自身形成正確的認識，培養(yǎng)競爭意識與責任感，做好就業(yè)思想準備。要加強國家就業(yè)政策的宣傳工作，積極響應國家政策的號召，如參與三支一扶計劃等。要對大學生的思想動態(tài)進行全面掌握，根據(jù)具體情況進行教育。大學生在確立就業(yè)觀念時要與社會實際發(fā)展情況進行有效結合，對社會需求進行科學分析，以便使自身能夠適應社會發(fā)展的要求，獲得長期有效發(fā)展。

（二）明確科學就業(yè)目標

思想政治教育應促使大學生對就業(yè)目標進行明確，促使學生樹立健康的職業(yè)理想，如積極投身基層工作、促進西部地區(qū)發(fā)展等。高校要積極開展思想政治教育課程[2]，使其與專業(yè)課程進行有效融合，專業(yè)課教師應對專業(yè)本身進行系統(tǒng)性介紹，讓學生明白所學專業(yè)對社會發(fā)展的作用以及在社會發(fā)展過程中所占有的地位，促使學生了解自身專業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生對自身專業(yè)的興趣，為學生提供個性化服務，強化大學生的社會責任感，科學確立就業(yè)目標。

（三）促使大學生積極參與社會實踐

高校在思想政治教育工作中應促使大學生對社會實踐形成正確的認識，為促使學生順利進行就業(yè)，要積極創(chuàng)建高校就業(yè)實踐平臺，為大學生提供多種就業(yè)實踐機會，鼓勵大學生積極參與社會實踐活動，在活動中了解就業(yè)形勢，堅持以學生為本的原則，掌握所學專業(yè)發(fā)展狀況，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，強化專業(yè)基礎知識，提高專業(yè)技能，在思想政治教育方面給予學生正確引導，為將來走向職業(yè)崗位做好全面的準備。

三、結語

高校既要注重對學生進行思想政治教育，又要為學生提供就業(yè)指導，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，對其進行專業(yè)教育并對職業(yè)生涯進行科學規(guī)劃，堅持人性化的就業(yè)指導理念，促進高校人才培養(yǎng)工作有效發(fā)展。

參考文獻：

[1]馬榮霞.高校大學生就業(yè)教育中的思想政治教育研究[J].黑龍江高教研究，2012，30（5）：128-130.

[2]施維.當代大學生就業(yè)教育研究[J].考試周刊，2015（12）：148-149.

責任編輯：楊國棟