踐行長征精神 開展大學(xué)生思想政治教育

劉歡

摘 要： 正確把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，變遷規(guī)律，思考高校大學(xué)生思想政治教育的積極對(duì)策，拓展大學(xué)生思想政治教育方法是改進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育重要工作。弘揚(yáng)和踐行長征精神，將長征精神融入到高校大學(xué)生思想政治教育中，對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀的培養(yǎng)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要結(jié)合實(shí)際情況，就踐行長征精神，開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策進(jìn)行了分析，希望通過本次研究對(duì)同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：踐行長征精神 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）03-0218-01

長征精神是指把全國人民和中華民族的根本利益看的高于一切，堅(jiān)定革命力量和信念，堅(jiān)定正義事業(yè)必然勝利的精神。堅(jiān)定理想和信念是長征精神的核心，我們踐行和弘揚(yáng)長征精神從本質(zhì)上講就是要教育廣大的大學(xué)生要牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想和信念，并持之以恒的為之奮斗。現(xiàn)階段，我國大學(xué)生理想信念蘊(yùn)含著一定的時(shí)代性，主流思想是積極向上的，但是當(dāng)代大學(xué)生所生活的社會(huì)環(huán)境正在發(fā)生著深刻的變化，社會(huì)上的一些不健康的思想和行為和當(dāng)代大學(xué)生思想信念都產(chǎn)生了巨大的沖擊，使當(dāng)代大學(xué)生在理想信念、價(jià)值取向、價(jià)值目標(biāo)等方面面臨著空前的沖擊，很多大學(xué)生都感到迷茫，部分大學(xué)生出現(xiàn)了信仰模糊，價(jià)值取向扭曲等現(xiàn)象，面對(duì)這種問題就需要我們深入研究，用長征精神指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作。

一、塑造當(dāng)代大學(xué)生崇高的人生理想和堅(jiān)定的信念

紅軍長征是受迫于第五次反圍剿失敗而進(jìn)行一項(xiàng)艱苦卓絕的歷史工程。紅軍走上了二萬五千里長征的道路，并最終取得勝利，使得中國革命生命力得到了保存，使得中國革命轉(zhuǎn)危為安。通過長征我們可以看出，共產(chǎn)黨員和紅軍戰(zhàn)士崇高的共產(chǎn)主義理想和革命必勝的信念支撐著戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難，爭取勝利。雖然戰(zhàn)爭年代已經(jīng)原遠(yuǎn)離大學(xué)生，但是作為當(dāng)代大學(xué)生同樣要樹立崇高的理想和鑒定的信念，這是當(dāng)代大學(xué)生成才的第一步，而且是十分重要的一步。當(dāng)代大學(xué)生只有具備了堅(jiān)定的信念和崇高的理想，才能堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀追求，促使當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)成才，真正成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的中流砥柱。當(dāng)代大學(xué)生崇高的理想和堅(jiān)定的信念歸根結(jié)底是科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。踐行長征精神，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持馬克思主義信仰精神，堅(jiān)定奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，幫助當(dāng)代大學(xué)生在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，穩(wěn)定奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

二、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育

首先，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育要充分發(fā)揮好課堂教育中的重要作用。課堂教師是愛國主義教育的重要場所和主要渠道。要充分發(fā)揮好各個(gè)學(xué)科在教學(xué)過程中愛國主義教育的使命和功能，在教學(xué)中不斷滲透愛國主義教育，在國家領(lǐng)土主權(quán)、國家安全、民族團(tuán)結(jié)、國家自豪感、民族傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義價(jià)值觀等多方面開展愛國主義教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生以維護(hù)國家安定、團(tuán)結(jié)、民族獨(dú)立為己任，將中華兒女的使命放在第一位，為祖國明天更好發(fā)展，民族繁榮昌盛無怨無悔的貢獻(xiàn)自己的一切。教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)大學(xué)生的國家自豪感、民族自豪感，引導(dǎo)大學(xué)生樹立為國家奮斗的志向，在學(xué)習(xí)和生活中努力拼搏，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將愛國主義切實(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中；其次，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育需要發(fā)揮好高校文化的作用。在大學(xué)校園中，擁有者豐富多彩的校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)是開展當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的重要手段。在進(jìn)行愛國主義教學(xué)過程中。一方面發(fā)揮好課堂教學(xué)的作用的同時(shí)，還要全面發(fā)揮好校園文化的建設(shè)作用，可以借助的豐富多彩的文化活動(dòng)，在校園內(nèi)營造濃厚的愛國主義氛圍，從而潛移默化的開展愛國主義教育。

三、強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗教育

長征精神就是緊密依靠人民群眾，同人民群眾生死相依，患難與共，艱苦奮斗。艱苦奮斗一直以來是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。大學(xué)生是祖國建設(shè)的棟梁，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生艱苦奮斗教育。首先，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗教育要強(qiáng)化政治理論的學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮好高校兩課教育優(yōu)勢，教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏；其次，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗教育就要組織大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)。通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生能夠更加全面和深入的了解我國國情、社情和民情。在社會(huì)實(shí)踐中不斷鍛煉大學(xué)生吃苦耐勞的毅力，培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的精神。用長征精神更好指引當(dāng)代大學(xué)生前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

[1]柯丹，馬素梅.論新時(shí)期長征精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)意義[J]. 科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2017（04）

[2]張學(xué)昌，谷照亮.長征精神融入當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育探析[J]. 毛澤東思想研究. 2013（06）

[3]韓光道.論長征精神及其對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo)[J]. 學(xué)校黨建與思想教育. 2012（14）

[4]鞠冬蓮，周世新.把長征精神融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中[J]. 理論導(dǎo)報(bào). 2011（01）

[5]苗壯，岳陽，曹君.淺析當(dāng)代大學(xué)生對(duì)長征精神的傳承與弘揚(yáng)[J]. 大慶社會(huì)科學(xué). 2016（06）