試析手機(jī)媒體在高職思想政治教育中的運(yùn)用

倪萍

摘要：手機(jī)媒體在高職思想政治教育的運(yùn)用必須得到規(guī)范，高職院校應(yīng)該搭建信息服務(wù)平臺(tái)、倡導(dǎo)文明健康的手機(jī)文化、使手機(jī)媒體與傳統(tǒng)的教育模式結(jié)合起來，從而使有效地運(yùn)用手機(jī)媒體開展高職思想政治教育成為可能。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體；高職；思想政治教育規(guī)范運(yùn)用

所謂的手機(jī)媒體，指的是以如今的智能手機(jī)為單位載體，全世界數(shù)以億計(jì)的智能手機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)鏈接在一起，各種功能強(qiáng)大各具特色的交流平臺(tái)成為了一個(gè)巨大的媒體網(wǎng)絡(luò)，在這新型的網(wǎng)絡(luò)之上，各種信息以比傳統(tǒng)媒體更快更方便的渠道進(jìn)行迅速的傳播，可以說全國的消息都可以通過這種媒體更快速的獲得得到。同時(shí)手機(jī)媒體不同于傳統(tǒng)媒體的另一個(gè)巨大優(yōu)勢在于雙方的選擇性和透明性，受眾不再是單方面接受信息的那一方。

一、手機(jī)媒體給高職思政教育工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）機(jī)遇

傳統(tǒng)媒體的傳播速度和覆蓋面都不如新時(shí)代下由智能手機(jī)構(gòu)成的新型媒體網(wǎng)絡(luò)，而且手機(jī)媒體由于其強(qiáng)大的互動(dòng)性，傳播和獲取信息的成本都更低，所以新時(shí)代下的年輕人更喜歡通過智能手機(jī)媒體網(wǎng)絡(luò)獲取自己想要的信息，高職學(xué)生作為年輕人的一部分同樣不例外，這當(dāng)然也有利于高職思想政治教育模式的不斷創(chuàng)新。

1.手機(jī)媒體使高職思想政治教育信息的獲取渠道得到拓寬。作為教育主體的高職院校應(yīng)該充分利用手機(jī)媒體這一載體，盡可能使學(xué)生獲取思想政治教育信息的渠道得到拓寬。

2.手機(jī)媒體使高職思想政治教育的趣味性得到提高。手機(jī)媒體不同于傳統(tǒng)媒體各種渠道之間涇渭分明，視頻、廣播、新聞等都可以在功能廣泛的手機(jī)app上輕松獲取，所以我們的思想政治教育宣傳工作面臨的是一次巨大的轉(zhuǎn)機(jī)，豐富的宣傳形式使得我們思想政治教育變的沒有那么枯燥，同學(xué)可以以多種形式接受我們想要傳達(dá)的信息。而其強(qiáng)大的交互性，不僅僅可以讓我們的宣傳工作更加節(jié)省消費(fèi)，同時(shí)也可以從學(xué)生的主觀選擇中知道如何調(diào)整自己的工作更加適應(yīng)學(xué)生的喜好。

3.手機(jī)媒體使高職思想政治教育的實(shí)用性得到提升。思想政治教育是個(gè)人基礎(chǔ)素質(zhì)教育之一，是較為主觀的意識(shí)宣傳教育，所以教育的施行過程中需要我們的教育雙方都積極的參與到教育活動(dòng)中去，而且雙方之間應(yīng)當(dāng)相互信任。想要提高教學(xué)活動(dòng)的參與度，那就要保證我們的思想政治教育信息的宣傳要及時(shí)，并其花費(fèi)夠低，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兊拿恳淮涡麄餍畔⒍技皶r(shí)的送到，也能夠及時(shí)的反應(yīng)學(xué)生的所有互動(dòng)消息。我們希望讓每一個(gè)在手機(jī)媒體上接受思想政治教育信息的學(xué)生，在遇到疑惑的時(shí)候能夠得到及時(shí)的解答，而且交流的時(shí)候也要讓他們感覺到自己是在和老師進(jìn)行親密的一對(duì)一交流。

（二）挑戰(zhàn)

1.手機(jī)媒體使高職思想政治教育對(duì)象的生活和思維方式得到影響?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，很多人變成了低頭族，在手機(jī)的聊天平臺(tái)上一分鐘可以洋洋灑灑發(fā)出近百字的消息，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)交流的時(shí)候，卻沉默寡言。想要解決這種問題，一味的在現(xiàn)實(shí)環(huán)境里進(jìn)行約束和宣傳是沒有用的，互聯(lián)網(wǎng)的趣味性和便捷性是不可能忽視的，所以我們老師也要融入到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)里跟學(xué)生進(jìn)行深入交流，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)環(huán)境也做一個(gè)樂觀開朗、積極向上的優(yōu)秀年輕人。

2.手機(jī)媒體使高職思想政治教育的難度增加。高職學(xué)生由于其尚未進(jìn)入社會(huì)，因此對(duì)不良信息的抗干擾能力較弱，辨別真?zhèn)紊茞耗芰σ膊粡?qiáng)，而在他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的手機(jī)媒體信息時(shí)，就容易被誘惑，被誤導(dǎo)。而目前，我國高職思想政治教育工作者尚未培養(yǎng)運(yùn)用手機(jī)媒體進(jìn)行思想政治教育的積極性和能力，這也將使高職思想政治教育的難度進(jìn)一步增加。

3.手機(jī)媒體使傳統(tǒng)的高職思想政治教育模式得到?jīng)_擊。在手機(jī)媒介帶來的虛擬世界的影響下，高職學(xué)生有時(shí)會(huì)無法解決理想世界與現(xiàn)實(shí)世界的矛盾和沖突，部分學(xué)生甚至開始漸漸弱化了自己明辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)的能力，以致失去理性和獨(dú)立思維的能力。

二、運(yùn)用手機(jī)媒體開展高職思想政治教育的有效措施

（一）將手機(jī)媒體與傳統(tǒng)教育模式相結(jié)合

隨著科技不斷發(fā)展，技術(shù)不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)教育手段得到?jīng)_擊，因此，教育工作者可以在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，借助手機(jī)新媒體來使各類主題教育、黨團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和心理咨詢的教育效果得到優(yōu)化。

（二）搭建信息交流的服務(wù)平臺(tái)

手機(jī)媒體業(yè)已成為新時(shí)代下并不可少的交流工作，我們的高職學(xué)生早就適應(yīng)了手機(jī)上的各種交流平臺(tái)，他們?cè)谄脚_(tái)上營造自己的交際圈子，發(fā)表自己的感想，同時(shí)也跟自己的朋友聊天，交流自己的想法和意見，甚至他們獲取信息的首要方式也是這些交流平臺(tái)上朋友的相互轉(zhuǎn)告。所以我們的教育工作者也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)這種情況，也在手機(jī)交流平臺(tái)上建立工作圈子，發(fā)布各種教學(xué)信息，這不僅僅方便我們的工作，也可以引導(dǎo)學(xué)生保持足夠的與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的聯(lián)系。

（三）倡導(dǎo)文明健康的手機(jī)文化

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，看似充滿誘惑力，實(shí)則包藏禍心，所以我們的高職院校要做好帶頭工作，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用手機(jī)媒體，抵御那些精神糟粕，使得自己的交流圈子是積極健康的。

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