推動(dòng)縣級(jí)圖書(shū)館全民閱讀的思考

李小巧

摘 要： 隨著我國(guó)對(duì)精神文明建設(shè)的重視程度越來(lái)越高，我國(guó)的各種基礎(chǔ)文化設(shè)施發(fā)揮的作用也越來(lái)越明顯，圖書(shū)館是為人們提供閱讀環(huán)境的主要場(chǎng)所，在精神文明建設(shè)過(guò)程中要引導(dǎo)全民閱讀，提高人們的閱讀興趣愛(ài)好，從而促進(jìn)精神文明建設(shè)水平的不斷提升。本文對(duì)縣級(jí)圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的作用以及引導(dǎo)全民閱讀的方法進(jìn)行分析和探討，旨在提高民眾閱讀的激情。

關(guān)鍵詞：全民閱讀 縣級(jí)圖書(shū)館 群眾文化 問(wèn)題 策略

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）03-0073-02

引言

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個(gè)地區(qū)對(duì)精神文明建設(shè)的重視程度越來(lái)越高，在精神文明建設(shè)過(guò)程中，開(kāi)展各種文藝活動(dòng)、引導(dǎo)人們進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)等，都是常見(jiàn)的方法。閱讀是提高人們的知識(shí)儲(chǔ)備量、豐富人們的精神文明生活的重要途徑，也是群眾文化工作的重要內(nèi)容。在積極倡導(dǎo)全民閱讀的過(guò)程中，各個(gè)地區(qū)應(yīng)該要對(duì)閱讀素材進(jìn)行豐富，為人們營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍，其中圖書(shū)館在全民閱讀過(guò)程中發(fā)揮了十分重要的作用。在我國(guó)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該要對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)功能進(jìn)行強(qiáng)化，加強(qiáng)對(duì)各種公共服務(wù)設(shè)施的改革和創(chuàng)新，比如對(duì)縣級(jí)圖書(shū)館進(jìn)行支持，給予他們多樣化的支持與幫助，提高圖書(shū)館的服務(wù)水平，還積極加強(qiáng)縣級(jí)圖書(shū)館公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，使得縣級(jí)圖書(shū)館的服務(wù)更加統(tǒng)一、規(guī)范，能夠不斷引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變對(duì)閱讀的看法，從而愛(ài)上閱讀，并且積極帶動(dòng)身邊的其他人參與到讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)全民閱讀，提高我國(guó)群眾的綜合能力水平。

一、縣級(jí)圖書(shū)館在全民閱讀中的作用

1.提供豐富的閱讀資源

圖書(shū)館的最根本的功能就是為人們提供閱讀素材，為人們提供閱讀的機(jī)會(huì)，在圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該要對(duì)各種館藏資源進(jìn)行豐富，從而為人們提供多種閱讀機(jī)會(huì)。隨著圖書(shū)館的不斷發(fā)展，圖書(shū)館的定位也越來(lái)越明確，圖書(shū)館可以為人們提供豐富的閱讀資源，讓各個(gè)群體獲取不同知識(shí)，發(fā)揮相應(yīng)的作用。

2.提供適宜的閱讀場(chǎng)所

在閱讀過(guò)程中，一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍可以極大地提高人們的閱讀效率，尤其是群體性活動(dòng)，往往能夠?qū)θ藗兤鸬綆?dòng)作用，激發(fā)人們的熱情和積極性。圖書(shū)館可以為人們提供閱讀場(chǎng)所，讓人們?cè)趫D書(shū)館中找到自己想要閱讀的書(shū)籍，而且當(dāng)前圖書(shū)館的服務(wù)也越來(lái)越完善，還設(shè)置了其他的生活服務(wù)，可以解決人們?cè)陂喿x過(guò)程中的其他需求，有助于引導(dǎo)人們到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀。

3.提供科學(xué)的閱讀指導(dǎo)

在服務(wù)基層讀者閱讀方面，縣級(jí)圖書(shū)館的作用十分明顯，圖書(shū)館中的各種讀物品種豐富，而且隨著圖書(shū)館的服務(wù)模式的不斷創(chuàng)新，可以為人們提供更加科學(xué)的服務(wù)指導(dǎo)，提供更加人性化的服務(wù)，從而滿足不同個(gè)性、不同閱讀需求的人群，能夠積極有效地促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。

二、當(dāng)前縣級(jí)圖書(shū)館倡導(dǎo)全民閱讀過(guò)程中存在的問(wèn)題

全民閱讀是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，是群眾文化工作中的重要內(nèi)容，“全民”的意思是社會(huì)中的所有群眾，不僅包括城市群眾，還應(yīng)該要涵蓋農(nóng)村群眾，使得我國(guó)城市和農(nóng)村的精神文明建設(shè)工作可以同時(shí)進(jìn)行。我國(guó)精神文化社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，雖然逐漸倡導(dǎo)人們開(kāi)始閱讀、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，但是在實(shí)際工作中還存在一些問(wèn)題：

第一，注重形式，忽略內(nèi)涵。群眾的思想層次、職業(yè)道德等，都會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，而全民閱讀是提高群眾的思想道德層次的重要途徑，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)雖然對(duì)全民閱讀加以重視，但是全民閱讀工作的開(kāi)展并沒(méi)有真正落實(shí)。全民閱讀不僅是引導(dǎo)人們進(jìn)行閱讀，不在于閱讀的數(shù)量，而更關(guān)注閱讀的質(zhì)量，忽視全民閱讀的內(nèi)涵與本質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致閱讀效率受到影響，不利于群眾精神文明建設(shè)。

第二，形式單一。在全民閱讀過(guò)程中，不同的人有不同的興趣愛(ài)好，例如有的人喜歡文學(xué)作品，有的人喜歡藝術(shù)作品，有的人則喜歡科技類作品，對(duì)閱讀材料的類型進(jìn)行豐富，可以積極調(diào)動(dòng)群眾的積極性，真正愛(ài)上閱讀，使得群眾在精神文明建設(shè)工作中爆發(fā)出更大的積極性，并且能夠用這種飽滿的熱情去感染周圍的其他人。當(dāng)前很多地區(qū)在開(kāi)展全民閱讀時(shí)受到縣級(jí)圖書(shū)館的館藏資源的影響，使得很多人在閱讀過(guò)程中感覺(jué)出現(xiàn)瓶頸，找不到讓自己感興趣的內(nèi)容，最終影響閱讀效率。

第三，缺乏充足的資金支持。全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展需要借助圖書(shū)館的各種資源，借助圖書(shū)館的各種現(xiàn)代化設(shè)施。而各種文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)必須要建立在充足的資金基礎(chǔ)上，就當(dāng)前形勢(shì)而言，在全民閱讀開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)圖書(shū)館建設(shè)與管理的投入還不夠充足，尤其是在資金方面，沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致各個(gè)地區(qū)的文化設(shè)施建設(shè)不到位，全民閱讀無(wú)法真正落實(shí)。

三、推進(jìn)縣級(jí)圖書(shū)館全民閱讀的策略

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

隨著當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們對(duì)閱讀、藝術(shù)、音樂(lè)等各種活動(dòng)的興趣程度越來(lái)越高，為了提高人們對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣，縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)該要積極發(fā)揮相應(yīng)的作用，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)大眾參與閱讀，從而愛(ài)上閱讀。例如在全民閱讀教育過(guò)程中，圖書(shū)館可以定期舉辦讀書(shū)活動(dòng)，在一些人群比較密集的場(chǎng)所開(kāi)展讀書(shū)宣傳推廣活動(dòng)，并且對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)服務(wù)進(jìn)行介紹，對(duì)圖書(shū)館的一些活動(dòng)進(jìn)行介紹，讓人們逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，從而能夠逐漸參與到閱讀過(guò)程中，通過(guò)不斷地參與和實(shí)踐，最終提高閱讀興趣。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中還應(yīng)該要結(jié)合其他的活動(dòng)形式，例如戲劇表演可以很好地與閱讀進(jìn)行結(jié)合，可以組織專業(yè)的表演隊(duì)伍對(duì)一些經(jīng)典的舞臺(tái)劇進(jìn)行表演，從而加深群眾對(duì)各種圖書(shū)內(nèi)容的了解。也可以組織群眾自發(fā)開(kāi)展各種話劇表演、小品表演等，激發(fā)群眾對(duì)各類作品的閱讀興趣，并且能夠在不斷實(shí)踐的過(guò)程中加深對(duì)作品的理解，提高閱讀興趣愛(ài)好。

2.加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)的投入

全民閱讀必須要有充足的條件，而圖書(shū)館是為人們提供閱讀平臺(tái)的主要場(chǎng)所，在倡導(dǎo)全民閱讀的過(guò)程中，就應(yīng)該要積極加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的管理，加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，為群眾提供更良好的閱讀場(chǎng)所，對(duì)自身的文化素養(yǎng)進(jìn)行提升。在縣級(jí)圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中，缺乏資金支持是圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中的最主要的障礙，針對(duì)該問(wèn)題，應(yīng)該要積極加強(qiáng)對(duì)先機(jī)圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中的資金投入，從而使得全民閱讀建設(shè)工作可以順利開(kāi)展。圖書(shū)館建設(shè)管理的費(fèi)用主要來(lái)自于財(cái)政撥款，因此在圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中要引導(dǎo)各級(jí)政府注重群眾文化市場(chǎng)的建立和管理工作，要對(duì)圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中所需要的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行匯總、審核，然后根據(jù)實(shí)際情況撥款。比如在圖書(shū)館不斷發(fā)展的過(guò)程中，為了給人們提供更寬闊的閱讀場(chǎng)所，容納更多群眾在圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，則必須要對(duì)圖書(shū)館的面積進(jìn)行擴(kuò)充，另外，為了提高閱讀興趣，需要加強(qiáng)對(duì)各種信息技術(shù)平臺(tái)、多媒體閱讀平臺(tái)的應(yīng)用，并且要提高圖書(shū)館的管理水平，實(shí)現(xiàn)信息化管理，在圖書(shū)館不斷發(fā)展過(guò)程中必須要對(duì)資金投入進(jìn)行擴(kuò)大，提高圖書(shū)館建設(shè)水平，為人們提供更多服務(wù)。另外，在縣級(jí)圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，還應(yīng)該要將圖書(shū)館的輻射作用不斷拓展，延伸到農(nóng)村地區(qū)，加強(qiáng)農(nóng)村書(shū)屋、文化舞臺(tái)的建設(shè)，為農(nóng)村地區(qū)的群眾提供精神娛樂(lè)場(chǎng)所，也能引導(dǎo)農(nóng)村群眾愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提高我國(guó)群眾的思想道德水平。此外，為了促進(jìn)縣級(jí)圖書(shū)館的發(fā)展，單一的財(cái)政撥款并不能滿足圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中的資金需求，因此還需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)資金的吸納，吸引更多社會(huì)投資，對(duì)財(cái)政撥款進(jìn)行補(bǔ)充，為圖書(shū)館的建設(shè)與管理提供更充足的資金和物資支持。

3.創(chuàng)新閱讀模式

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)便是生產(chǎn)力，要提高大眾的能力水平，縣級(jí)圖書(shū)館不能再單純地提供閱讀服務(wù)，而應(yīng)該要主動(dòng)提供服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、資源服務(wù)、信息服務(wù)，在服務(wù)過(guò)程中，要對(duì)用戶的需求進(jìn)行分析，從而給用戶推薦更多有用的信息，使得大眾在閱讀過(guò)程中可以涉獵更多信息。針對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)閱讀效率較低，人們不愛(ài)閱讀的問(wèn)題，應(yīng)該要積極改變單一化的閱讀模式，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)閱讀模式的創(chuàng)新，使得閱讀過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣。例如，在引導(dǎo)全民閱讀的過(guò)程中，縣級(jí)圖書(shū)館可以建立虛擬圖書(shū)館。人工智能電腦的應(yīng)用，使得虛擬現(xiàn)實(shí)傳真技術(shù)得到應(yīng)用，人們可以進(jìn)行各種模擬，從而得到想要的信息。比如在閱讀科幻類書(shū)籍的時(shí)候，人們可以通過(guò)相應(yīng)的虛擬模擬技術(shù)，將自己置身于太空、宇宙中，身臨其境，有助于對(duì)小說(shuō)中的場(chǎng)景進(jìn)行理解，而這種身臨其境的體驗(yàn)也能提高人們對(duì)閱讀的興趣，從閱讀過(guò)程中發(fā)掘更多樂(lè)趣。

4.對(duì)圖書(shū)館的閱讀素材進(jìn)行豐富

由于受到區(qū)域發(fā)展限制，縣級(jí)圖書(shū)館的規(guī)模一般不會(huì)太大，而且圖書(shū)館中館藏資源也不是太全面，隨著人們對(duì)精神文明建設(shè)的重視程度逐漸提高，人們對(duì)知識(shí)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，而且隨著人們接受的信息越來(lái)越多，其思維和眼界也不斷拓展，想要獲取更多知識(shí)，因此圖書(shū)館必須要對(duì)館藏資源進(jìn)行豐富，為人們提供更多閱讀素材，滿足不同人群的閱讀需求，引導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)不斷開(kāi)展。在豐富圖書(shū)館館藏的過(guò)程中，要有一個(gè)整體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)的圖書(shū)館主要是提供資源服務(wù)和信息服務(wù)的，其資源涉及的范圍雖然廣闊，但并不是很全面，有的領(lǐng)域信息資源比較缺乏，對(duì)此，應(yīng)該要對(duì)圖書(shū)館當(dāng)前的館藏資源情況進(jìn)行了解，在了解圖書(shū)館館藏資源的圖書(shū)資源類型，對(duì)其他類型的圖書(shū)資源進(jìn)行豐富，并且對(duì)原有的圖書(shū)資源庫(kù)進(jìn)行充實(shí)，為人們提供更多圖書(shū)資源。在豐富圖書(shū)館館藏的過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)，確保拓展的內(nèi)容是大眾感興趣的，則在圖書(shū)館服務(wù)過(guò)程中還可以加強(qiáng)對(duì)云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用，圖書(shū)館要借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)用戶的需求進(jìn)行分析，從而給用戶推薦相關(guān)的服務(wù)，讓用戶自主選擇，使得整個(gè)服務(wù)過(guò)程變得更加智能化、人性化。另外，還應(yīng)該要加強(qiáng)服務(wù)資源可持續(xù)擴(kuò)展的云服務(wù)支撐體系的建設(shè)，并且要對(duì)這種云服務(wù)支撐體系進(jìn)行推廣，使得縣級(jí)圖書(shū)館可以和省級(jí)、市級(jí)圖書(shū)館之間加強(qiáng)聯(lián)系，為圖書(shū)館服務(wù)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

精神文明建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是從根本上提高人民素質(zhì)的途徑，在精神文明建設(shè)過(guò)程中，圖書(shū)館發(fā)揮了十分重要的作用，可以為人們提供良好的閱讀環(huán)境、充足的閱讀資源，在全民閱讀活動(dòng)過(guò)程中要積極加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)圖書(shū)館的建設(shè)和管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館的作用，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的有效推進(jìn)。

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